Материалы по запросу: художественно творческое развитие

изобразительным и декоративно-прикладным искусством. Творчество и продуктивная деятельность являются толчком в развитии множества позитивных качеств формирующейся личности ребёнка.  По данному вопросу вам предлагается

педагогике Основой для понимания дошкольной педагогикой биологической сущности человека, особенностей развития организма на разных возрастных этапах являются положения … Выберите один или несколько ответов:

лицами, имеющими умственные и психические нарушения Тема 7. Современные инклюзивные технологи Тема 8. Развитие инклюзии в бизнесе и предпринимательстве Тема 9. Специализированные предприятия инвалидов Заключение

Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО (НИИ ДПО)

·        Зигмунд Фрейд ·        Вильгельм Вундт ·        Иван Петрович Павлов ·        Карл Роджерс   Основное развитие экспериментальная психология получила в период … ·        раннее Средневековье ·        позднее

Промежуточный тест. "Литературное образование и литературное развитие младших школьников"(Попытка №1) Вопрос 1         Какое восприятие словесного произведения выделила М.П. Воюшина? Выберите один ответ:

несформированностью высших психических функций, участвующих в процессе чтения 9. … – это эпизод из художественного произведения, запечатленный на полотне не в слове, а в позах, выражении лиц, стиле одежды персонажей

*Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах *Декларация социального прогресса и развития *Декларация о правах инвалидов 14. …– совокупность гражданских свобод, обеспечивающих возможность

дошкольном возрастах, а также на этапе завершения освоения ОП; -         характеристики особенностей развития детей младенческого, раннего и дошкольного возрастов; -         подходы к педагогической диагностике

литературы конца XIX-начала ХХ века. 2. Декадентские и модернистские тенденции в историко-литературном развитии России рубежа веков. 3. Эстетико-философские «корни» серебряного века. 4. Символизм, его теоретические

человека, направленный на освоение и воплощение эстетических ценностей, воспроизведение мира в художественных образах 5. … – это постоянный союз самостоятельных государств, имеющих государственный суверенитет

Ее задачами выступали раскрытие творческих способностей учеников, расширение лексического запаса, формирование их нравственно-эстетического потенциала. Участие в творческом процессе дало ученикам возможность

неодинаково освещенных поверхностей призматической формы. * границы элементов (градаций) светотени 9. Творческим рисунком называют: *произведение изобразительного искусства, отличающееся неповторимостью и оригинальностью

в искусстве – его … Современное лидерство ценится за … Установите хронологический порядок развития темы лидерства: Установите правильную последовательность этапов адаптационной модели лидерства:

потребности; возможность удовлетворять коммуникативные потребности; возможность удовлетворять творческие потребности; что еще?__________________________________________ 13. Напишите, пожалуйста, напротив

·      Гуманитарные ·      Технические ·      Естественные ·      Прикладные   В качестве результата творческого проекта может выступать: ·      сценарий праздника ·      выставка рисунков ·      создание сайта

Философия познания •      Тема 6. Социальная философия •      Тема 7. Личность как субъект социального развития •      Тема 8. Философия науки и техники •      Заключение •      Итоговая аттестация Итоговый

изобразительно-выразительных средств языка писателя называется ·     стилистическим анализом ·     анализом развития действия ·     проблемным анализом Беглость чтения характеризуется определенным количеством слов

знание «кода» («кодов») *Герменевтика *Психоанализ *Структурализм *Формализм 2. ... –  – аспект художественного произведения актуализируется в романтических концепциях искусства *Коммуникативный *Референтный

Аналитико-результативный компонент отражает образовательные области, которые обеспечивают разностороннее развитие детей достижение цели образовательного процесса через анализ его результатов. Федеральный государственный