Новые подходы к планированию и организации урока географии на примере темы “Население России“ 9 класс

Предмет: Методика преподавания географии.

Сделана в марте 2019 года.

Цель исследования – определить новые подходы к планированию и организации уроков географии в школе.

Задачи исследования:

1. Раскрыть сущность системно-деятельностного подхода к организации уроков географии в школе.

2. Определить основное содержание и структуру современного урока географии.

3. Охарактеризовать особенности планирование уроков географии в 9-м классе на примере темы «Население России».

4. Разработать технологическую карту урока географии для учащихся 9-го класса по теме «Население России».

Гипотеза: современный урок географии планируется и организуется с учетом принципов системно-деятельностного подхода.

Объект исследования – процесс обучения географии в школе.

Предмет исследования – новые подходы к планированию и организации уроков географии в школе.

Методы исследования: теоретические – теоретический анализ научных источников, методы аналогии и классификации, синтез и обобщение; экспериментальные – методическое моделирование (разработка фрагмента календарно-тематического плана и технологической карты урока).

Методологическую основу исследования составили научные труды О.Н. Горбатовой, Г.Т. Жуковой, Ю.А. Иванова и др. Сущность понятия «системно-деятельностный подход» определено в работах Л.С. Пахомовой, Ф.П. Соколовой и др. Современные требования к планированию и организации уроков географии обозначены О.В. Шулыгиной, Ю.В. Фенько и др. Структура и основные этапы разработки технологических карт применительно к урокам географии описаны в исследованиях В.А. Щенева, И.М. Ярмоленко и др.

Структура исследования: введение, две главы, заключение, список использованных источников.

 Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 24.08.2020 г. составила 73%.

Введение 3

Глава 1 Теоретические основы изучения проблемы применения нового подхода к организации уроков географии в школе 5

1.1 Системно-деятельностный подход к организации уроков географии в школе 5

1.2 Технологический подход к проектированию уроков географии в основной школе 9

Глава 2 Практика планирования и проектирования современного урока на примере уроков географии в 9-м классе по теме «Население России» 16

2.1 Планирование изучения раздела «Население России» на уроках географии в 9-м классе 16

2.2 Проектирование урока географии для учащихся 9-го класса по теме «Численность и естественный прирост населения» 19

Заключение 27

Список использованных источников 28

1. Байбородова, Л. В. Обучение географии в средней школе [Текст] : метод, пособие / Л. В. Байбородова, А. В. Матвеев. – Москва : Владос, 2008. – 563 с.  

2. География. Начальный курс. 5-6 классы [Текст] / И. И. Баринова, А. А. Плешаков, Н. И. Сонин. – Москва : Просвещение, 2012. – 254 с. 

3. Горбатова, О. Н. Методика преподавания географии : учеб. пособие [Текст] / О. Н. Горбатова. – Барнаул : Изд-во АлтГУ, 2014. – 242 с. 

4. Домогацких, Е. М. География. 8 класс [Текст] / Е. М. Домогацких, Е. Е. Домогацких. – Москва : Родное слово, 2016. – 210 с. 

5. Домогацких, Е. М. Учебник для 9 класса [Текст] / Е. М. Домогацких, Н. И. Алекссевский. – Москва : ООО «Русское слово – учебник» 2010. – 224 с. 

6. Еремина, В. А. Физическая география. Интересные факты : моногр. [Текст] / В. А. Еремина, Т. Ю. Притула. – Москва : Илекса, 2008. – 112 c.

7. Жукова, Г. Т. Основные компоненты структуры учебного предмета [Текст] / Г. Т. Жукова // Педагогические исследования. – 2014. – №2. – С. 46-49.

8. Зинченко, Н. Н. География. Интерактивные формы работы с учащимися 6-8 классов. Продуктивный уровень [Текст] / Н. Н. Зинченко. – Москва : Учитель, 2014. – 180 c.

9. Иванов, Ю. А. Методика преподавания географии [Текст] / Ю. А. Иванов. – Брест, 2012. – 306 с. 

10. Ляшенко, Д. Современные проблемы преподавания картографии в школе [Текст] / Д. Лященко // География и основы экономики в школе. – 2002. – № 3. – С. 11-17.

11. Методика обучения географии в общеобразовательных учреждениях : Учеб. пособие для студентов вузов [Текст] / И. В. Душина, В. Б. Пятунини и др. – Москва : Дрофа; 2007. – 509 с.

12. Методика преподавания региональной географии в школе [Текст] / под ред. М. А. Никоновой. – Москва : Аст: Астрель. 2003. – 354 с. 

13. Назаренко, Т. Г. Электронные карты и методика работы с ними на уроках географии [Текст] / Т. Г. Назаренко // География: научно-методический журнал. – 2009. – № 9 (133). – С. 3-9.

14. Низовцев, В. Л. Межпредметные связи в профильном обучении географии [Текст] / В. А. Низовцев // Образование через века. – Великий Новгород, 2007. – С. 114-119.

15. Пакулова, В. М. Современные аспекты преподавания географии в основной школе [Текст] / В. М. Пакулова // Педагогика. – 2015. – №8. – С. 26-32.

16. Пахомова, Л. С. Школьный компонент географического образования (теория и опыт) [Текст] : монография / Л. С. Пахомова. – Москва – Берлин : Директ- Медиа, 2014. – 193 с. 

17. Петрова, Е. Ю. Теория и методика обучения географии : учебно-методический комплекс для студентов географических специальностей педагогических университетов [Текст] / Е. Ю. Петрова. – Томск : Издательство ТГПУ, 2010. – 168 с.

18. Рабочие программы. География. 5-9 классы : учебно-методическое пособие [Текст] / сост. С. В. Курчина. – Москва : Дрофа, 2014. – 241 с. 

19. Скавронский, П. Содержание и структура понятия «картографическая компетенция» [Текст] / П. Скавронский // География и основы экономики в школе. –2009. – № 6. – С. 32-37.

20. Скаткин, М. Н. Развивающая педагогика [Текст] / М. Н. Скаткин. – Москва : АСТ, 2012. – 248 с.

21. Соколова, Ф. П. Современный образовательный процесс [Текст] / Ф.П. Соколова // Педагогика. – 2015. – №2. – С. 58-59.

22. Солонько, А. В. Теория и практика моделирования при обучении географии в средней школе [Текст] / А. В. Солонько. – Санкт-Петербург : Изд-во РГПЦ им. А.И. Герцена, 2008. – 240 с. 

23. Сухоруков, В. Д. Методика обучения географии : учебник и практикум для академического бакалавриата [Текст] / В. Д. Сухоруков, В. Г. Суслов. – Москва : Издательство Юрайт, 2016. – 359 с.

24. Теория и методика геоэкологического образования [Текст] : учеб, пособие. Часть I / под ред. Н. Ф. Винокуровой, Н. Н. Демидовой. – Нижний Новгород: НГПУ им. К. Минина, 2013. – 369 с. 

25. Шатных, А. В. Современный урок географии: метод, разработки уроков географии [Текст] / А. В. Шатных // Библиотека «География в школе». – 2012. – № 6. – С. 4.

26. Щенёв, В. А. Урок географии в системе личностно-ориентированного обучения [Текст] / В. А. Щенёв // География в школе. – 2015. – № 5. – С. 37-39. 

27. Шульгина, О. В. Возможности и проблемы использования компьютерных технологий в преподавании географии [Текст] / О. В. Шульгина // География в школе. – 2013. – № 8. – С. 45-49.

28. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования [Текст]. – Москва : Просвещение, 2016. – 50 с. 

29. Фенько, Ю. В. Учебный процесс по географии : сотворчество педагога и учащегося [Текст] / Ю. В. Фенько // Педагогика. – №3. – 2016. – С. 40-44.

30. Ярмоленко, И. М. Метапредметный подход к планированию уроков географии [Текст] / И. М. Ярмоленко // Педагогика. – 2016. – №2. – С. 74-77.