Сравнительная характеристика мужской и женской гендерной идентичности в юношеском возрасте: способы управления ей

Дата изготовления: июнь 2023 года. 

Проведен опрос среди студентов Нижнетагильского Государственного колледжа имени Н. А. Демидова 

Выборка: 33 студента. Из них 14 студентов женского пола, 19 – мужского, в возрасте от 18 лет до 21 года. 

Цель исследования: выявить особенности мужской и женской гендерной идентичности в юношеском возрасте.

Задачи исследования:

1.     изучить феномен гендерной идентичности;

2.     проанализировать проблемы мужской и женской гендерной идентичности в юношеском возрасте;

3.     выявить мужскую и женскую гендерную идентичность у студентов;

4. составить рекомендации по способам управления гендерной идентичностью.

Есть приложения.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОЗМОЖНОСТИ УПРАВЛЕНИЯ МУЖСКОЙ И ЖЕНСКОЙ ГЕНДЕРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТЬЮ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ….................................................8

1.1. Гендерная идентичность как феномен современного общества……………8

1.2. Особенности мужской и женской гендерной идентичности в юношеском возрасте и способы управления ей………………………………………………………………..14

ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ФЕНОМЕНА МУЖСКОЙ И ЖЕНСКОЙ ГЕНДЕРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ И СПОСОБОВ УПРАВЛЕНИЯ ЕЙ НА БАЗЕ НИЖНЕТАГИЛЬСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО КОЛЛЕДЖА ИМЕНИ Н.А. ДЕМИДОВА…………………………………………………. 22

2.1. Выявление мужской и женской гендерной идентичности в юношеском возрасте на базе Нижнетагильского государственного профессионального колледжа имени Н.А. Демидова…22

2.2. Рекомендации работникам среднего профессионального образовательного учреждения по способам управления гендерной идентичностью в юношеском возрасте………….. 31

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 43

ПРИЛОЖЕНИЯ 46

1. Азаров Ю.П. Семейная педагогика. [Текст] / М.: Аргументы и факты, 1993.-608с.

2. Андреева Т.В. Семейная психология: Учебное пособие. [Текст] / Т.В. Андреева - СПб., Речь, 2004.

3. Бем. С. Трансформация дебатов о половом неравенстве [Текст] // Феминизм и гендерные исследования: хрестоматия. Тверь: Изд-во ТеГУ, 1999. С. 68-83.

4. Болен. Дж. Ш. Богини в каждой женщине. Главные архетипы в жизни, [Текст] / 2018.

5. Большой толковый социологический словарь. [Текст] / 1999. С. 110

6. Воронина, О.А. Основы гендерной теории и методологии [Текст] / О.А. Воронина // Теория и методология гендерных исследований: курс лекций. - М.; МЦГИ – МВШСЭН, 2000.

7. Доронова Т. Н. Девочки и мальчики 3–4 лет в семье и в детском саду. [Текст] / - М., 2008

8. Еремеева В. Д., Хризман Т. Л. Мальчики и девочки — два разных мира.- Москва, 1998. 

9. Клецина, И.С. Гендерная социализация [Текст] / И.С. Клецина. – СПб.: Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, 1998. – 92 с.

10. Клецина, И.С. Психология гендерных отношений: Теория и практика [Текст] / И.С. Клецина. – СПб.: Алетейя, 2004. – 408 с.

11. Козлов В. Интегративная психология: Пути духовного поиска, или освещение повседневности. [Текст] / М.: Психотерапия, 2007. 675 с.

12. Козлов В.В. Тест «ЛОКАА». Опросный метод исследования глубинных личностных сценариев мужчины женщины. Методическое руководство. [Текст] / Ярославль, ООО «Титул Яр», 2010 - 59 с.

13. Коротец, И. Д. Гендерная проблема: позиция феминизма / И. Д. Коротец, А. С. Хижняк. — [Текст] // Молодой ученый. — 2015. — № 24 (104). — С. 662-665.

14. Колбановский, В. Н. О половом воспитании подрастающего поколения // Советская педагогика. 1964, № 3 – С. 35-41.

15. Крукс Р. Сексуальность / Р. Крукс, К. Баур [Текст] / М., Прайм-Еврознак, 2005.

16. Лебединский, В. В. и др. Эмоциональные нарушения в детском возрасте / В.В. Лебединский – М.: изд-во Моск. Ун-та, 1990 – 197 с.

17. Малкина-Пых И.Г. Гендерная терапия. Справочник практического психолога. [Текст] / М.: ЭКСМО, 2006

18.   Мальчики и девочки: две половинки? [Текст] // Обруч, 1998г. № 6 

19.   Мальчики и девочки [Текст] // Обруч, 2007г. № 5 

20.   Панфилова М. А. Психологические основы воспитания девочек и мальчиков в детском саду и в семье. [Текст] / Москва, 2009. 

21. Практикум по общей и экспериментальной и прикладной психологии: Учеб.пособие / В. Д. Балин, В. К. Гайда, В. А. Ганзен и др.; Под общей ред. А.А. Крылова. – Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 2003 –. 560 с.

22. Репина, Т.Д. Гендерная история: проблемы и методы исследования [Текст] /Т.Д. Репина // Новая и новейшая история. – 1997. – № 6. – С.41 – 58.

23. Сластёнин В.А. Педагогика: Учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. [Текст] / М.: Издательский центр «Академия», 2002.-576с.

24. Тартаковская, И.Н. Гендерная социология / И.Н. Тартаковская. [Текст] / М.: ООО «Вариант» при участии ООО «Невский Простор», 2005. – 368 с.

25. Уэст, К. Создание гендера / К. Уэст, Д. Зиммерман [Текст] // Гендерные тетради. Вып. 1; под ред. А. Клецина. – СПб: СПб филиал ИП РАН, 1997. – С. 94 – 124.

26.   Шелухина И. П. Мальчики и девочки. [Текст] / Москва, 2008.

27. Шнейдер, Л. Б. Личностная, гендерная и профессиональная идентичность: теория и методы диагностики / Л. Б. Шнейдер. – М.: МПСИ, 2007 – 128 с.

28. Эриксон, Э. Идентичность: Юность и кризис / Э. Эриксон. [Текст] / М.: Протресс, 1996. – 344 с. - М., Прогресс, 1996.

29. Юнг К.Г. Отношения между Я и бессознательным /I Собрание сочинений. Психология бессознательного [Текст] / пер. с нем. М.: Канон, 1994. С. 175-336.