Ученическое самоуправление как средство формирования активной жизненной позиции школьников
Объект исследования - организация ученического самоуправления в средней школе.
Предмет исследования - организационно-педагогические условия формирования социально-активной жизненной позиции школьников посредством участия в ученическом самоуправлении.
Цель исследования -выявить организационно-педагогические условия формирования активной жизненной позиции школьников в процессе реализации ученического самоуправления.
1. Андреев, В. И. Педагогика. Учебный курс для творческого саморазвития / В. И. Андреев. – Казань: Центр инновационных технологий, 2000. – 608 с.
2. Антонова, О. А. Формирование активной жизненной позиции у будущего педагога-психолога в гуманитарном вузе: дис. … канд. пед. наук. – Казань, 2009. – 305 с.
3. Асеев, В. Г. Мотивация поведения и формирования личности / В. Г. Асеев. – М.: Мысль, 1976. – 158 с.
4. Байбородова, JI. B. В помощь организатору самоуправления в школе / J1.B. Байбародова. – Ярославль: ЯГПУ, 1984. – 120 с.
5. Божович, Л. И. Изучение мотивации поведения детей и подростков / JI. И. Божович. – М.: Просвещение, 1972. – 487 с.
6. Бочкарев, В. И. Директору школы о самоуправлении: Пособие для руководителей общеобразовательных школ / В. И. Бочкарев. – М. Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2001. – 192 с.
7. Брокгауз, Ф. А. Энциклопедический словарь : В 86 т. / Изд. Ф. А. Брокгауз, И. А. Ефрон. – Репр. изд. – Санкт-Петербург : ПОЛРАДИС, 1993. – URL: https://rus-brokgauz-efron.slovaronline.com/ (дата обращения: 08.07.2023).
8. Виноградова, М. Д. Взаимодействие педагогического и ученического коллективов в процессах педагогического руководства, самоуправления и саморегуляции / М. Д. Виноградова. – М. – 1985. – 214 с.
9. Волоткевич, Т. Н. Самоуправление студентов как фактор организации воспитательной работы в вузе: Дис. к. п. н: 13.00.08. – М.: РГБ, 2005. – 254 с.
10. Выготский, JI. C. Педагогическая психология / JI. C. Выготский. – М.: Педагогика, 1991. – 480 с.
11. Гаврилин, А. В. Школа Ф. Ф. Брюховецкого : развитие идей коллектива / А. В. Гаврилин, Л. Ф. Брюховецкая // Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня : (в описании их авт. и исслед.) : учеб. пособие / под общ. ред. Н. Л. Селивановой. – Москва, 1998. – С. 154–163.
12. Гарифуллин, Б. А. Детские и молодежные общественные объединения на территории Российской Федерации / Б. А. Гарифуллин // Вестник науки. – 2023. – №6. – С. 200-205.
13. Дежникова, Н. С. Товарищеская взаимопомощь школьников / Н. С. Дежникова, И. Б. Первин. – М.: Педагогика, 1981. – 112 с.
14. Дежникова, Н. С. Педагогический коллектив школы как субъект модернизации образования в сельском социуме : монография / Н. С. Дежникова. – М.: ИСПС РАО, 2006. – 143 с.
15. Елютина, М. Э. Методологические проблемы формирования активной жизненной позиции личности: дис. ... канд. филос. наук. – Саратов, 1984. – 220 с.
16. Задевалова, С. В. Влияние развития компонентов структуры личности на формирование ее активной жизненной позиции / С. В. Задевалова // КиберЛенинка. – 2020. – № 14. – С. 4-7.
17. Иванов, И. П. Самодеятельность, самостоятельность, самоуправление или несколько историй из жизни школьников с вопросами, письмами, монологами и документами. Кн. для старшеклассников* / И. П. Иванов. – М.: Просвещение, 1991. – 128 с.
18. Иванов, И. П. Методика коммунарского воспитания : Кн. для учителя / И. П. Иванов. – М. : Просвещение, 1990. – 143 с.
19. Избранные труды по психологии личности: в 2 т. / В. М. Бехтерев; отв. ред.: Г. С. Никифоров, Л. А. Коростылева. - Санкт-Петербург : Алетейя, 1999. – (Российские психологи : Петербургская научная школа). – Т. 1 : Психика и жизнь / авт. предисл. Е. В. Левченко ; имен. указ. Л. А. Коростылевой, 1999. – 256 с.
20. Кабуш, В. Т. Гуманистическая мысль : история и практика воспитания : учеб.-метод. пособие / В. Т. Кабуш, А. В. Трацевская ; ГУО «Акад. последиплом. образования». – Минск : АПО, 2019. – 408 с.
21. Капто, А. Е. Организация внутришкольного управления / А. Е. Капто. - Москва : Знание, 1991. – 46 с.
22. Капустин, Н. П. Педагогические технологии адаптивной школы : Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / Н. П. Капустин. – М.: Academia, 1999. – 214 с.
23. Караковский, А. П. О подростках / А. П. Караковский. – М.: Педагогика, 1970. – 272 с.
24. Карнышев, А. Д. Общая психология : деятельность, личность, группа: учебное пособие / А. Д. Карнышев, О. А. Карнышева ; Иркутский гос. ун-т, Пед. ин-т. – Иркутск : Изд-во ИГУ, 2014. – 326 с.
25. Карпенко, С. И. Ученическое самоуправление как средство формирования социальной активности школьников: автореферат диссертации к.п.н.: 13.00.01. – Ставрополь, 2005. – 27 с.
26. Кипень, В. П. Социалистическое соревнование как фактор формирования активной жизненной позиции личности на этапе развитого социализма: дис. ... канд. филос. наук. – Киев, 1984. – 209 с.
27. Конаржевский, Ю. А. Педагогический анализ учебно-воспитательного процесса и управление школой / Ю. А. Конаржевский. – М.: Педагогика, 1986. – 143 с.
28. Коротов, В. М. Воспитывающее обучение / В. М. Коротов. – М.: Просвещение, 1980. – 170 с.
29. Краснова, С. Н. Дополнительное образование в становлении активной жизненной позиции старшеклассников: дис. ... канд. пед. наук. – Бирск, 2003. – 191 с.
30. Крупская, Н. К. О коммунистическом воспитании школьников : Сб. ст., выступлений и писем / Н. К. Крупская; О. И. Грекова и др. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 1987. – 254.
31. Кулагина, И. Ю. Психология развития и возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека: Учебное пособие для вузов. 2-е изд. / И. Ю. Кулагина, В. Н. Колюцкий. – М.: Академический проект, 2015. – 420 с.
32. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. – М.: Политиздат, 1975. – 304 с.
33. Леонтьев, Д. А. Жизненная позиция личности: от теории к операционализации // Международная научная конференция «Ананьевские чтения. Психология личности: традиции и современность» 2018 // Профессиональное интернет-издание «Психологическая газета». – URL: https://psy.su/feed/7109/ (дата обращения 17.07.2023).
34. Логутенко, Г. М. Путь к педагогическому мастерству / Г. М. Логутенко. – Ленинград : Ленингр. орг. о-ва «Знание» РСФСР, 1986. – 15 с.
35. Лошаков, Д. Г. Комплексный подход к формированию личности на этапе развитого социализма : методологические аспекты : диссертация ... кандидата философских наук : 09.00.02. – М., 1981. – 178 с.
36. Макаренко, А. С. О воспитании / сост., авт. вступ. ст. В. С. Хелемендик. – М.: Политиздат, 1988. – 256 с.
37. Низовских, Н. Жизненные принципы / Н. Низовских // Развитие личности. – 2010. – № 1. – С. 112-122.
38. Новикова, Т. Г. Проектирование эксперимента в образовательных системах / Т. Г. Новикова. М.: АПК и ПРО МО РФ, 2002. – 112 с.
39. Новикова, Л. И. Педагогика воспитания: избранные педагогические труды/ Л. И. Новикова. – М.: Изд-во «ПЕР СЭ», cop., 2010. – 335 с.
40. Об образовании в Российской Федерации : Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ. – URL: https://normativ.kontur.ru/document?moduleId=1&documentId=475437 (дата обращения 25.07.2024).
41. Овчинников, Д. А. Современные проблемы социализации подростков в школе / Д. А. Овчинников // Социодинамика. – 2023. – №10. – С. 1-7.
42. Опалихин, В. М. Развитие ученического самоуправления в школе : (Актуал. пробл.) / В. М. Опалихин. – М.: О-во «Знание» РСФСР, 1987. – 39 с.
43. Организация и развитие ученического самоуправления в общеобразовательном учреждении Учебно-метод. пособие / Под общей ред. Прутченкова A. C. – М.: Изд. Дом «Новый учебник», 2003. – 320 с.
44. Орлов, А. Б. Психология личности и сущности человека: парадигмы, проекции, практики: учеб. пособие. – М.: Академия, 2002.Порядин, Д. Н. Активная жизненная позиция / Д. Н. Порядин. —: непосредственный // Молодой ученый. – 2015. – № 12.2 (92.2). – С. 54-55. – URL: https://moluch.ru/archive/92/20344/ (дата обращения: 19.07.2023).
45. Орлова, Т. В. Управление образовательными системами : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Педагогика и психология» / Т. В. Орлова. – М.: Академия, 2006. – 362 с.
46. Павиленис, А. Воспитание активной жизненной позиции старшеклассников как проблема социалистической педагогики: дис. ... канд. пед. наук. – М., 1985. – 178 с.
47. Павлова Л. Н. Педагогическое управление ученическим коллективом: ключевые показатели эффективности / Л. Н. Павлова, С. Н. Фортыгина // Символ науки. – 2022. - №8-1. – С. 46-47.
48. Педагогический энциклопедический словарь / Гл. ред. Б. М. Бим-Бад. - Москва : Большая рос. энцикл., 2002. – URL: https://slovar.cc/enc/ped.html (дата обращения: 10.07.2023).
49. Пинкевич, А. П. Советская педагогика за десять лет / А. П. Пинкевич. –М., 1927. – 52 с.
50. Платонова, С. М. Принципы развития самоуправления в коллективах Антона Семенович Макаренко / С. М. Платонова // Вестник Ленинградского государственного университета им. А. С. Пушкина. – 2022. - №4. – С. 42-49.
51. Пойманова, З. И. Организационно-педагогические условия развития ученического самоуправления в образовательных учреждениях: автореф…дис. Кан. П. наук. – К. 2006. – URL: https://www.dissercat.com/content/organizatsionno-pedagogicheskie-usloviya-razvitiya-uchenicheskogo-samoupravleniya-v-obrazova (дата обращения: 15. 08 2023).
52. Порядин, Д. Н. Активная жизненная позиция / Д. Н. Порядин. // Молодой ученый. – 2015. – № 12.2 (92.2). – С. 54-55.
53. Приходько, Н. И. Педагогические основы ученического самоуправления : Кн. для учителя / Н. И. Приходько. – М.: Просвещение, 1990 (1991). – 124 с.
54. Прутченков, A. C. Демократическая республика. Методическая разработка деловой игры / A. C. Прутченков. – М., 1998. – 236 с.
55. Рожков, М. И. Развитие самоуправления в детских коллективах : Учеб.-метод. пособие / М. И. Рожков. – М.: ВЛАДОС, 2002. – 156 с.
56. Рубинштейн, С. Л. Бытие и сознание. Человек и мир. / С. Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2003. – 508 с.
57. Семке, Н. Н. Активная жизненная позиция советской женщины и её реализация в сфере общественно-политической деятельности : диссертация ... кандидата философских наук : 09.00.02. – Харьков, 1983. – 184 с.
58. Сидоренко, О. А. 1984льно-культурная деятельность как фактор формирования активной жизненной позиции лиц, оставшихся без работы: дис. ... канд. пед. наук. – Тамбов, 2007. – 256 с.
59. Слободчиков, В. И. Основы психологической антропологии / В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. – М.: Изд-во Школьная Пресса, 1995. – 382 с.
60. Сосунова, И. А. Роль социалистических традиций в формировании активной жизненной позиции молодежи (опыт социологического исследования): дис. ... канд. филос. наук. – М., 1984. – 198 с.
61. Спиркин, А. Г. Философия: учебник /А. Г. Спиркин. – М.: Гардарики, 2007. – 736 с.
62. Степанов, Е. Н. Классный руководитель: современная модель воспитательной деятельности : [учебно-методическое пособие] / Е. Н. Степанов. – М.: Центр «Пед. Поиск», 2007. – 160 с.
63. Сухомлинский, В. А. Избранные произведения: в 5 т. / В. А. Сухомлинский. – Киев, 1979: Т. 1. – 1979. – 558 с.
64. Тубельский, А. Н. Формирование опыта демократической культуры поведения у школьников и учителей: Методическое пособие. / А. Н. Тубельский. – М., 2001. – 154 с.
65. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования от 31. 05. 2021 №287 (ред. от 18.07.2022) – URL: https://sh-sazonovskaya-r19.gosweb.gosuslugi.ru/netcat_files/30/50/fGOS_OOO_ot_18.07.2022.pdf (дата обращения 20.06.2023).
66. Фельдштейн, Д. И. Социальное развитие в пространстве времени Детство / Д. И. Фельдштейн. – М.: Московский психолого-социальный институт / Флинта, 1997. – 160 с.
67. Филь, А. М. Подготовка пионеров старшего возраста к участию в общественном самоуправлении : Автореферат дис. на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Акад. пед. наук РСФСР. Науч.-исслед. ин-т теории и истории педагогики. – М.: [б. и.], 1963. – 23 с.
68. Франкл, В. Человек в поисках смысла: Сборник / Пер. с англ. и нем.; общ. ред. Л. Я. Гозмана, Д. А. Леонтьева. – М.: Прогресс,1990. – 368 с.
69. Фролов, П. Т. Школа молодого директора: П. Т. Фролов. – М.: Просвещение, 1988. – 222 с.
70. Шацкий, С. Т. Избранные педагогические сочинения: в 2 т. / С. Т. Шацкий; под ред. Н. П. Кузина, М. П. Скаткина, В. Н. Щацкой. – М.: Педагогика, 1980. – Т. 1. – 304 с.; Т. 2. – 414 с.
71. Шишкова, О. В. Ученическое самоуправление как средство социализации личности школьника 2023. – URL: https://xn--d1abbusdciv.xn--p1ai/%D1%88%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%BE-%D0%B2-%D0%BF%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/ (дата обращения: 08.06.2023).
72. Dewey John. The School and Society. – Chicago, 1965. – 285 p.
73. A. S. NeiII : Summerhill. Penguin Books. Harmondsworth, 1980322. A.S.Neill: Talking of Summerhill. Victor Gollancz, London, 1967. – 14 p.
74. W. A. C. Stewart: The Educational Innovators. Volume II: Progressive Schools 1881-1967. Macmillan and Co Ltd,1968.
