Кейс для педагогов образовательных учреждений по теме «Сопровождение одаренного ребенка в школе»

В современных условиях значительно возросла и приобрела особую актуальность необходимость формирования творческой личности человека, который способен играть активную роль в социокультурном, экономическом и духовно-нравственном возрождении России, а система поиска и поддержки высокомотивированных, одаренных и талантливых школьников стала рассматриваться в качестве одного из главных ресурсов стремительного обновления экономики и общества.

Введение. 3

Законодательная база. 5

Основные понятия и определения. 7

Диагностический инструментарий кейса. 9

Правовые вопросы.. 21

Ресурсная карта. 28

Рекомендации. 40

Список используемой литературы.. 44

Проблемные ситуации 47

1.               Авдеева, Н. И. Одаренный ребенок в массовой школе / Н. И. Авдеева, Н. Б. Шумакова. – Москва: Просвещение, 2006. – 239 с.

2.               Богоявленская, Д. Б. Одаренность и проблема ее идентификации / Д. Б. Богоявленская, М. Е. Богоявленская. // Психол. наука и образование. – 2000. – № 4. – С. 5–13.

3.               Лейтес, Н. С. Возрастная одаренность и индивидуальные различия / Н. С. Лейтес. // Избранные труды. – Москва, 2008. – 480 с.

4.               Савенков, А. И. Психология детской одаренности. – М.: Генезис, 2010. – С.362-419.

5.               Чекунова, Е. А. Психолого-педагогическое сопровождение детской одаренности в образовательном пространстве школы // Известия ДГПУ. – №3. – 2010. – С. 38-42.

6.               Шумакова, Н. Б. Одаренный ребенок: особенности обучения: пособие для учителя / под ред. Н. Б. Шумаковой. – Москва: Просвещение, 2006. – 239 с.

Интернет-источники

7.               Закон Алтайского края от 29.08.2013 № 56-ЗС «Об образовании в Алтайском крае». – URL: https://docs.cntd.ru/document/460177206

8.               Комплекс мер по реализации Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов. – URL:  https://legalacts.ru/doc/kompleks-mer-po-realizatsii-kontseptsii-obshchenatsionalnoi-sistemy-vyjavlenija-i/

9.               Концепцией развития региональной системы работы с одарёнными детьми в Алтайском крае. – URL: https://pandia.ru/text/79/211/58029.php

10.          Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов. – URL: https://legalacts.ru/doc/kontseptsija-obshchenatsionalnoi-sistemy-vyjavlenija-i-razvitija-molodykh/

11.          Концепция развития дополнительного образования до 2030 года. – URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/403709682/

12.          Основные положения «Декларации прав человека», принятые Генеральной Ассамблеей ООН 10.12.1948. – URL: https://www.un.org/ru/about-us/universal-declaration-of-human-rights

13.          Основные положения «Конвенции о правах ребенка», принятые Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989. – URL: https://legalacts.ru/doc/konventsija-o-pravakh-rebenka-odobrena-generalnoi-assambleei/