Практическое занятие 5. Подготовка педагога дополнительного образования в области физкультурно-оздоровительной деятельности

Задание 1. (Максимальное количество баллов – 1 балл)

Вы работаете над содержанием дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы для учащихся 1-4 классов «Играем вместе». Вам предстоит выступить на родительском собрании по проблеме: «Подвижная игра как средство повышения работоспособности, организации отдыха и укрепления здоровья».

Вопросы:

1. Используя классификацию подвижных игр по двигательному содержанию подберите по три игры на каждое двигательное действие и объясните их содержание:

-    игры с ходьбой

-    игры с бегом

-    игры с лазанием

1. Поясните, какие обобщенные типичные двигательные действия характерны для некомандных и командных подвижных игр.
2. Опишите нормативные требования, содержание и методику проведения контрольных испытаний, которые позволят проследить динамику в физической подготовленности младших школьников.

Задание 2. (максимальное количество баллов – 1 балл)

Одним из спортивных видов физических упражнений является ходьба на лыжах. Для любого детского сада доступно обучение детей передвижению на лыжах, так как оно не требует создания особых условий, просто и снаряжение юного лыжника. В рамках сетевого взаимодействия ДОУ - ДЮСШ «Вихрь» Вам предложили разработать проект «Обучение детей старшего дошкольного возраста ходьбе на лыжах».

Вопросы:

1. Перечислите и поясните основные способы передвижения на лыжах, которые Вы включили бы в программу обучения детей старшего дошкольного возраста.
2. Составьте план беседы для воспитателей и детей по теме: «Профилактика травматизма при обучении детей передвижению на лыжах».
3. Составьте картотеку игр и игровых заданий для обучения детей старшего дошкольного возраста передвижению на лыжах.

Задание 3. (максимальное количество баллов – 2 балла)

Наиболее благоприятными периодами для развития скоростных способностей как у мальчиков, так и у девочек считается возраст от 7 до 10 лет. Целенаправленные воздействия или занятия разными видами спорта оказывают положительное влияние на развитие скоростных способностей в младшем школьном возрасте. В целях развития скоростных способностей младших школьников Вам необходимо составить картотеку средств легкой атлетики к учебно-тренировочным занятиям.

Вопросы:

1. Опишите методику развития скоростных способностей младших школьников средствами легкой атлетики с использованием следующих упражнений:

-    упражнений, направленных на развитие быстроты реакции (не менее 3-х);

-    упражнений, направленных на развитие частоты движений (не менее 3-х);

-    спортивных игр и упражнений, выполняемых в игровых условиях (не менее 3-х).

1. Раскройте положительные и отрицательные стороны применения игрового метода для развития скоростных способностей младших школьников в сравнении с методом строго регламентированного упражнения.
2. Перечислите контрольные упражнения (тесты) для определения комплексного развитие скоростных способностей начинающих бегунов.

Задание 4. (максимальное количество баллов – 2 балла)

С целью общего оздоровления дошкольников в ДОУ внедрена дополнительная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности «Акробатическая гимнастика». Вам предстоит апробировать методику применения акробатических упражнений для развития гибкости у детей старшего дошкольного возраста.

Вопросы:

1. Используя методику применения акробатических упражнений, составьте комплекс из шести-семи упражнений, направленных на профилактику различных деформаций позвоночника, укрепление его связочного аппарата, формирование правильной осанки у дошкольников старшей группы.