Техника «кинусайга» как средство эстетического развития учащихся старших классов в рамках курса дополнительного образования

Дата изготовления: июнь 2024 года. 

Цель исследования – создание наглядного пособия, для эстетического развития старших школьников с использованием техники кинусайга.

Для достижения цели, были сформулированы следующие задачи исследования:

1. Раскрыть понятие и принципы эстетического развития старших школьников в дополнительном образовании

2. Выявить особенности техники кинусайга

3. Провести анализ образовательных программ дополнительного образования с применением техники кинусайга  

4. Проработать концепцию наглядного пособия по технике кинусайга 

Есть приложения.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Введение 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНИКИ КИНУСАЙГА С ЦЕЛЬЮ ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ В СФЕРЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 7

1.1. Понятие и принципы эстетического развития учащихся старших классов в рамках курса дополнительного образования 7

1.2. Роль техники кинусайга в дополнительном образовании учащихся старших классов 22

ГЛАВА 2. ФОРМИРОВАНИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ ЧЕРЕЗ ОСВОЕНИЕ ТЕХНИКИ КИНУСАЙГА 27

2.1. Анализ образовательных программ дополнительного образования 27

2.2. Разработка наглядного пособия дополнительного образования учащихся старших классов 33

2.3 Апробация …………………………………………………………………...47

Заключение 50

Список использованных источников 54

Приложения ……………………………………………………………………..60

1. Андреева, Г. М. Социальная психология: учебник для студентов высших учебных заведений / Г. М. Андреева. – 5-е изд., испр. и доп. М.: Аспект пресс, 2009. – 362 с. 2. Бим-Бад, Б. М. Педагогический

2. Асалханова, М.В. Искусство орнамента в традиционном индонезийском батике / М.В. Асалханова // Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина. – 2014. – Т. 2, N 2. – С. 8- 15. 

3. Борев, Ю. Б. Эстетика / Ю. Б. Борев. – 4-е изд., доп. – М.: Политиздат, 1988. – 496 с

4. Буровкина, Л.А. Художественные техники в декоративно– прикладном искусстве: учебное пособие / Л.А. Буровкина. – М.: МГПУ, 2009. – 148 с. 

5. Бхаскаран, Л. Дизайн и время: Стили и направления в современном искусстве и архитектуре / Л. Бхаскаран. – М.: Арт–Родник, 2007. – 256 с. 

6. Ветрова, И.Б. Неформальная композиция: от образа к творчеству: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 052400 "Дизайн" / И.Б. Ветрова. – М.: Ижица, 2004. – 171 с.

7. Гадельшина, Э.А., Применение акриловых красок для росписи тканей в технике батик / Э.А Гадельшина, А.И. Вильданова, Л.Д. Валеева, А.Ю. Миротворцева // Вестник Казанского технологического университета.– 2014. – Т. 17, N 5. – С. 42–44.

8. Ганова, Т.В. Проблемы стилизации, художественной трансформации и интерпретации в процессе профессиональной подготовки художников декоративно-прикладного искусства / Т.В. Ганова, А.В. Игнатьева, К.В. Мамонтов, О.Н. Шемягина // Научное мнение. – 2016. – № 7– 8 – С. 104–113. 7. 

9. Гильман, Р.А. Художественная роспись тканей: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Декоративно–прикладное искусство и народные промыслы» / Р.А. Гильман. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2008. – 159 с. 

10. Гинзбург, М.Я. Стиль и эпоха. Проблемы современной архитектуры / М.Я. Гинзбург. – М.: StrelkaPress, совместное издание с Музеем современного искусства «Гараж», 2021. – 222 с. 

11. Гомперц, У. Непонятное искусство. От Моне до Бэнкси / Уилл Гомперц; [пер. с англ. И. Литвиновой]. – М.: Синбад, 2019. – 464 с. 

12. Давыдов, С.Г. Батик. Техника, приемы, изделия – Энциклопедия / С.Г. Давыдов. – М.: Аст–пресс, 2005. – 181 с. 

13. Даглдиян, К.Т. Декоративная композиция / К.Т. Даглдиян. – Ростов–на–Дону: Феникс, 2010. – 312 с. 

14. Дворкина, И.А. Батик. Горячий. Холодный. Узелковый / И.А. Дворкина. – М.: Радуга, 2000. – 240 с. 

15. Дворцы, руины и темницы. Джованни Батиста Пиранези и итальянские архитектурные фантазии XVIII века: каталог выставки в Государственном Эрмитаже, Санкт-Петербург, 8 декабря 2011 года – 12 марта 2012 года / Государственный Эрмитаж; [сост.: А. В. Ипполитов, М. Ф. Коршунова, В. М. Успенский]. – Санкт-Петербург: Издательство Государственного Эрмитажа, 2011. – 399 с. 

16. Дмитриева, М. Б. Развитие художественного интереса подростков в условиях внешкольной работы (на материале деятельности 53 учреждений дополнительного образования): дис. канд. пед. наук: 13.00.02 / М. Б. Дмитриева. – Екатеринбург, 2013. – 23 с.

17. Иванов, А.О. Архитектурные фантазии в изобразительном искусстве и архитектуре: к уточнению понятия / А.О. Иванов // Культура и цивилизация. –2017. – Т.7, N 4А. – С. 405–418. 

18. Иконников, А.В. Утопическое мышление и архитектура: Социальные, мировоззренческие и идеологические тенденции в развитии архитектуры / А.В. Иконников; Российская академия архитектуры и строительных наук, Научно-исследовательский институт теории архитектуры и градостроительства (НИИТАГ). – М.: Издательство «Архитектура–С», 2004. – 400 с. 

19. Ильина, Е.В. Применение техники кинусайга на уроках технологии для оформления интерьера // Студенческий форум. 2022. № 3-1 (182). С. 50-5

20. Кантор, А.М. Аполлон. Изобразительное и декоративное искусство. Архитектура: Терминологический словарь / А.М. Кантор – М.: Элисс Лак, 1997. – 736 с. 

21. Климова, А.В. Роль колорита в технике художественной росписи ткани / А.В. Климова // Проблемы современного гуманитарного образования глазами молодежи. – М.: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный университет дизайна и технологии», 2014. – С. 299–301. 

22. Кон, И.С. Психология старшеклассника: пособие для учителей / И. С. Кон. – М.: Просвещение. 1980. – 191 с.

23. Корешков, В.В. Роль и место декоративно-прикладного искусства в современных условиях мирового глобализационного процесса / В.В. Корешков, Л.В. Новикова // Современные проблемы высшего образования. Теория и практика / Под общ. ред. С.М. Низамутдиновой. – М.: Общество с ограниченной ответственностью «Учебный центр «Перспектива», 2020. – С. 535–539. 

24. Коровина, Е.Ф. Сравнительный анализ и влияние декоративности техники «Батик» на приемы печатной графики / У.Ф. Коровина, С.Ю. Кузьмина // Фундаментальные и прикладные научные исследования: актуальные вопросы, достижения и инновации. Часть 3 от 15 мая 2017 / Отв. ред. Г.Ю. Гуляев. – Пенза: Наука и Просвещение (ИП Гуляев Г.Ю.), 2017. – С. 121–127.

25. Краткий словарь по эстетике: Кн. для учителя / Под ред. М. Ф. Овсянникова. – М.: Просвещение, 1983. – 223 с. 

26. Кудряшов, К.В. Архитектурная графика: учебн. пособие / К.В. Кудряшов. – М.: Архитектура–С, 2006. – 312 с.

27. Кузнецова, А.Н. Особенности техники кинусайга и её современные возможности // Научные исследования и разработки в области дизайна и технологий. Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Сост. и отв. редактор Т.В. Лебедева. Кострома, 2023. С. 198-201.

28. Кулененок, В.В. Теоретические и методологические основы дизайн–проектирования предметно–пространственной среды: монография / В.В. Кулененок. – Витебск: ВГУ имени П.М. Машерова, 2013. – 164 с. 

29. Лисицина, Я.Ю. Творческий метод архитектора-художника Я.Г. Чернихова как феномен отечественной культуры XX века: автореф. дис. ... канд. ист. наук: 24.00.01 / Лисицина Яна Юрьевна. – Улан–Удэ, 2013. – 19 с. 

30. Лихачев, Б.Т. Теория эстетического воспитания школьников: учеб. пособие по спецкурсу для пед. ин-тов / Б. Т. Лихачев. – М.: Просвещение, 1985. – 175 с.

31. Лихачев, Б. Т. Философия воспитания: специальный курс / Б. Т. Лихачев. – М.: ВЛАДОС, 2010. – 334 с.

32. Логвиненко, Г.М. Декоративная композиция: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Изобразительное искусство» / Г.М. Логвиненко. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2012. – 144 с. 

33. Макарова, Э.П. Кружок «Кинусайга» как оптимальная форма дополнения уроков технологии // Матрица научного познания. 2022. № 11-2. С. 255-258.

34. Махмутова, Х. Предметы интерьера в технике батик и аппликация. Делаем сами: практическое руководство / Х. Махмутова. – М.: Стрекоза, 2006. – 64 с. 

35. Медведь, Э. И. Эстетическое воспитание школьников в системе дополнительного образования: учеб. пособие / Э. И. Медведь. – М.: МГПИ, 2012. – 50 с.

36. Медведь, Э. И. Практикоориентированная подготовка студентов к эстетическому воспитанию школьников в условиях педагогического вуза / Э. И. Медведь // Профессионально-ориентированная подготовка студентов к воспитанию школьников в условиях педагогического вуза: коллектив. моногр. / авт. ст.: Э. И. Медведь, О. Л. Косибород, В. И. Портников, М. Г. Кайтанджян, Н. И. Льговская, С. Ш. Умеркаева, Е. В. Дольгирева. – Москва, 2007. – С. 5–27

37. Наливайко, И. Кинусайга: пэчворк без иголки // Обруч. Образование: ребенок и ученик. 2016. № 2. С. 28-29.

38. Опарина, Н. А. Любительское художественное творчество в сфере современного досуга / Н. А. Опарина, И. Д. Левина, М. Г. Кайтанджян // Среднее профессиональное образование. – 2021. – № 5. – С. 57–61.

39. Панова, Н. Г. Педагогические основы культурно-творческой деятельности в сфере досуга: учеб. пособие / Н. Г. Панова. – М.: МГПУ, 2015. – 71 с.

40. Панова, Н. Г. Творческое развитие учащихся в системе дополнительного образования как путь к успешной социальнокультурной интеграции / Н. Г. Панова // Современное гуманитарное образование в социокультурном пространстве столичного мегаполиса: сб. науч. ст. / под ред. А. Г. Кутузова, Л. И. Осечкиной. – Москва, 2011. - Вып. 5, т. 2. – С. 286–290.

41. Педагогика и методика развития художественной деятельности детей: учеб.-метод. пособие / авт.-сост. О. В. Ситникова. – М.: ДиректМедиа, 2016. – 107 с.

42. Педагогика культуротворческого досуга: учеб. пособие / Н. Г. Панова, С. Ш. Умеркаева, М. Г. Кайтанджян, Г. И. Грибкова, Э. И. Медведь, О. И. Киселева, Н. А. Опарина, В. И. Портников, Г. В. Ганьшина, И. Д. Левина, Т. И. Бакланова; под общ. ред. Э. И. Медведь. – М.: УЦ Перспектива, 2016. – 259 с.

43. Подповетная, Е. В. Интегративный подход к формированию творческого воображения школьников / Е. В. Подповетная // Искусство и образование. – 2021. – № 5. – С. 148–160.

44. Салтанова, Ю.С. Исполнительское мастерство. Художественная роспись ткани / Ю.С. Салтанова. – СПб.: Высшая школа народных искусств (академия), 2017. – 92 с. 

45. Синеглазова, М.О. Распишем ткань сами / М.О. Синеглазова. – М.: Профиздат, 2001. – 111 с. 

46. Скижали–Вейс, А.В. Жанр архитектурной фантастики / А.В. Скижали–Вейс // Архитектура и строительство Москвы. – 2005. – N 4. – С. 47–48. 

47. Скребцова, Т.О. Шелковые картины в технике холодного батика / Т.О. Скребцова, Л.А. Данильченко. – Ростов–на–Дону: Феникс, 2007. – 187 с. 

48. Стоку, С. Батик: современный подход к традиционному искусству росписи тканей / Сузи Стоку. – М.: Ниола 21–й век, 2006. – 96 с.

49. Таирова, М.М. Формирование эстетического воспитания и эстетической культуры на уроках. Роспись ткани в вузе / М.М. Таирова // Мировая наука. – 2019. – N 2 (23). – С. 227–233.

50. Хохлова, Т.Д. Создание современного панно в технике кинусайга по мотивам картины Ильи Репина // Региональные культурные стратегии в современном мире. Материалы III Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием). Пермь, 2023. С. 91-96.

51. Чернихов, Я.Г. Архитектурные фантазии. 101 композиция / Я.Г. Чернихов. – М.: Аватар, 2008. – 220 с. 

52. Чернихов, Я.Г. Орнамент. Композиционно-классические построения / Я.Г. Чернихов. – М.: Сварог и К, 2007. – 200 с.

53. Яков Чернихов. Документы и репродукции из архива Алексея и Дмитрия Черниховых. // под ред. К. Ольмо и А. де Маджистрис. – Турин– Лондон: «Umberto Allemandi и С», 2000. – 324 с.

54. Khmelnitsky, Dmitry S. Yakov Chernikhov: Architectural Fantasies in Russian Constructivism / Dmitry S. Khmelnitsky. – Berlin: DOM publishers, 2013. – p. 144. Электронные ресурсы 

55. Конструктивизм [Электронный ресурс] // Википедия. – Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/Конструктивизм  

56. Футуризм [Электронный ресурс] // Википедия. – Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/Футуризм  

57. Потоцкая А.А. Дополнительная общеразвивающая программа «Кинусайга» https://infourok.ru/rabochaya-programma-po-kinusajge-6989156.html

58. Бородулина И.П. Программа внеурочной деятельности «Кинусайга» https://infourok.ru/programma-vneurochnoj-deyatelnosti-kinusajga-5501450.html

59. Дополнительная общеразвивающая программа «Время творчества (техника Кинусайга)» https://dopobr.petersburgedu.ru/programs/71330/ 

60. Черкашина Е.А. Рабочая программа кружка Кинусайга «Лоскутная мозаика» https://kcson-kuragino.krn.socinfo.ru/media/2021/08/19/1304274374/PROGRAMMA_kinusajga.pdf