Формирование мотивации у младших школьников на уроках литературного чтения

Дата изготовления: май 2024 года. 

Проведено эмпирическое исследование.

База исследования: МОУ СОШ № 1» (г. Электросталь).

Выборка: 20 обучающихся 2–го класса.

Цель исследования: изучить и проанализировать методы формирования учебной мотивации младших школьников на уроках литературного чтения.

Задачи исследования:

1.Изучить понятие «мотивация» в психолого-педагогической литературе;

2.Представить возрастную характеристику детей младшего школьного возраста;

3.Рассмотреть особенности мотивационной сферы младших школьников;

4.Провести диагностику мотивационноq сферы младших школьников и интерпретировать результаты;

5.Разработать и предложить программу по формированию и развитию мотивации младших школьников на уроках литературного чтения.

Есть приложения.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ 6

1.1. Понятие «мотивация» в психолого-педагогической литературе 6

1.2. Возрастная характеристика детей младшего школьного возраста 12

1.3. Особенности мотивационной сферы младших школьников на уроках литературного чтения 17

ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ПОИСКОВАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ МОТИВАЦИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ 26

2.1. Диагностика уровня мотивации младших школьников 26

2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования 28

2.3. Программа по формированию и развитию мотивации младших школьников на уроках литературного чтения 34

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 47

ПРИЛОЖЕНИЯ 52

1. Баранова О.И., Начарова Л.А. Диагностика самооценки чтения и мотивации к чтению у учащихся начальных классов / О.И. Баранова, Л.А. Начарова //Успехи современной науки и образования.-2016. - Т. 1. - № б,- С. 60-62.

2. Божович Л. И. Проблема развития мотивационной сферы ребенка // Изучение мотивации поведения детей и подростков. М., 1972.

3. Ветренко, С. В. Психология младших школьников : учебное пособие для вузов / С. В. Ветренко. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 116 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-17514-1. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/533230 (дата обращения: 17.01.2024).

4. Газизова Фарида Самигулловна, Нуриева Алеся Радиевна, Миннуллина Розалия Фаизовна МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК СРЕДСТВО ПРЕОДОЛЕНИЯ НЕУСПЕВАЕМОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ // Проблемы современного педагогического образования. 2022. №76-4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/motivatsiya-uchebnoy-deyatelnosti-kak-sredstvo-preodoleniya-neuspevaemosti-mladshih-shkolnikov (дата обращения: 10.02.2024).

5. Гусакова О.Я. Мотивации читательской и творческой деятельности в системе литературного образования младших школьников // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2016. №9-1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/motivatsii-chitatelskoy-i-tvorcheskoy-deyatelnosti-v-sisteme-literaturnogo-obrazovaniya-mladshih-shkolnikov (дата обращения: 10.02.2024).

6. Давыдов, В.В. Психическое развитие младших школьников / В.В. Давыдов. - М.: Педагогика, 2014. - 210 с.

7. Дубовицкая, Т.Д. Методика диагностики направленности учебной мотивации // Психологическая наука и образование. – 2002. – Т.7. – № 2. – С. 42-45

8. Жаворонкова, Ю.М. Мотивация учебной деятельности у детей младшего школьного возраста / Ю.М. Жаворонкова, И.А. Кильмасова // Санкт-Петербургский образовательный вестник. - 2017. - № 4. - С. 18-22.

9. Жданова, Р.А. Формирование мотивации учения у младших школьников: Автореферат дис. на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. (730) / Моск. гос. пед. ин-т им. В.И. Ленина. - Москва, 1972. - 15 с.

10. Затеева Татьяна Григорьевна, Начарова Лидия Александровна Формирование умений оценивания учебных достижений младших школьников на уроках литературного чтения // Kant. 2018. №2 (27). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-umeniy-otsenivaniya-uchebnyh-dostizheniy-mladshih-shkolnikov-na-urokah-literaturnogo-chteniya (дата обращения: 10.02.2024).

11. Иванников, В.А. Основы психологии. Курс лекций / В.А. Иванников. - СПб.: Питер, 2010. - 336 с.

12.  Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. СПб.: Питер, 2006. 508 с.

13. Исаева Лариса Абдурахмановна, Мейриева Айшат Султановна, Ахмадова Тамуса Хамидовна ИННОВАЦИОННЫЕ ПРИЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ОБУЧЕНИЮ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ // Проблемы современного педагогического образования. 2023. №78-3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/innovatsionnye-priemy-povysheniya-motivatsii-k-obucheniyu-mladshih-shkolnikov-na-urokah-literaturnogo-chteniya (дата обращения: 10.02.2024).

14. Колганова, Н.Е. Читательская компетентность учеников начальных классов и условия ее формирования // Перспективы развития современного научного знания: сб. науч. тр. Чебоксары: Учебно-методический центр, 2014. С.69-73.

15. Красникова Татьяна Викторовна ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ // Проблемы современного педагогического образования. 2022. №74-2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/individualnost-mladshego-shkolnika-teoreticheskiy-aspekt (дата обращения: 10.02.2024).

16. Кузнецова, Е.А. Формирование читательской компетенции на уроках литературного чтения в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». - 2016. - Т. 19. - С. 42-47.

17. Леонтьев Д.А. Понятие мотива у А.Н. Леонтьева и проблема качества мотивации. // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. — 2019. — №2 — с.3-18

18. Литинская Нина Анатольевна ВОПРОСЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ // Academy. 2023. №3 (76). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/voprosy-razvitiya-tvorcheskoy-deyatelnosti-uchaschihsya-mladshih-klassov-na-urokah-literaturnogo-chteniya-1 (дата обращения: 10.02.2024).

19. Лусканова, Н.Г. Анкета уровня учебной мотивации у младших школьников / Н.Г. Лусканова. - Москва: Фолиум, 2001. - 32 с.

20. Максакова, В. И. Теория и методика воспитания младших школьников : учебник и практикум для вузов / В. И. Максакова. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 206 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-06562-6. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/511951 (дата обращения: 23.01.2024).

21. Малеева Л. А. Учебная мотивация как психолого-педагогический феномен // Актуальные исследования. 2023. №46 (176). Ч.III. С. 68-70. URL: https://apni.ru/article/7473-uchebnaya-motivatsiya-kak-psikhologo-pedagog (Дата обращения 15.01.24).

22. Маркова, А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте: Пособие для учителя / А.К. Маркова. - М.: Просвещение, 1983. - 96 с.

23. Матюхина, М.В. Мотивация учения младших школьников / М.В. Матюхина. - М. : Педагогика, 1984. - 144 с.

24. Начарова Л.А. Алгоритм действий для учащихся начальных классов к урокам литературного чтения как средство формирования умений оценивания собственного чтения вслух и понимания прочитанного / Л.А. Начарова // Современное образование: актуальные вопросы, достижения и инновации. - 2017. - С. 50-53.

25. Немов, Р. С. Общая психология. Введение в психологию : учебник и практикум для вузов / Р. С. Немов. — 6-е изд. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 727 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-17909-5. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/533951 (дата обращения: 16.01.2024)

26. Панова Н.В., Борисов В.А. К вопросу формирования ключевых читательских компетенций у младших школьников // Телескоп. 2022. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-formirovaniya-klyuchevyh-chitatelskih-kompetentsiy-u-mladshih-shkolnikov (дата обращения: 10.02.2024).

27. Психолого-педагогическое взаимодействие в образовательном процессе : учебник для вузов / И. В. Дубровина [и др.]. — 5-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 513 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-18159-3. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/534432 (дата обращения: 16.01.2024).

28. Рогова Евгения Евгеньевна, Гадаборшева Зарина Исраиловна Особенности мотивации учения в младшем школьном возрасте // Ученые записки университета Лесгафта. 2019. №6 (172). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-motivatsii-ucheniya-v-mladshem-shkolnom-vozraste (дата обращения: 10.02.2024).

29. Рубинштейн С. Л. Остовы oбщeй психoлoгии. — СПб.: Питер, 2010. — 713 с.

30. Рыжкова Т.В. Литературное развитие младших школьников: Учебное пособие. - СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2006. - 381 с.

31. Чернышова А.А. «Развитие творческих способностей младших школьников на уроках литературного чтения» Опыт работы учителя начальных классов МБОУ Колодезянской СОШ 2021 -2022 гг.

32. Чуприкова, Н.И. Психология умственного развития: Принцип дифференциации [Текст] / Н.И. Чуприкова. - М.: Столетие, 1997. - 480 с.

33. Шумай М.Н. ФОРМИРОВАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ // Вестник науки. 2023. №6 (63). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-chitatelskoy-kompetentnosti-v-nachalnoy-shkole (дата обращения: 10.02.2024).

34. Ryan R M and Deci E L 2000 Contemporary Educational Psychology 25 54–67 URL http://doi.org/10.1006/ceps.1999.1020

35. The Penguin dictionary of psychology / Arture S. Reber. 3rd edition. London; New York: Penguin Books, 2001. 830 р.