Теория и методика инклюзивного образования (ПНК, ПДО, 1 часть)

Оценка

29,83 из 50,00 (59,67%)

Вопрос 1

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Для умственно отсталых с данной формой характерно: сниженный интеллект и особенности эмоционально-волевой сферы, не позволяющие овладеть программой общеобразовательной массовой школы

Вопрос 1

Выберите один ответ:

a.

имбецильность

b.

идиотия

c.

дебильность

d.

задержка психического развития

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

К отклонениям данной группы могут быть отнесены: болезнь, нарушения зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата.

Вопрос 2

Выберите один ответ:

a.

группа педагогических отклонений

b.

группа физических отклонений

c.

группа психических отклонений

d.

группа социальных отклонений

Вопрос 3

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

К нарушениям опорно-двигательного аппарата, вызванных врожденной патологией относят:

Вопрос 3

Выберите один ответ:

a.

детский церебральный паралич

b.

травматические повреждения спинного мозга, головного мозга, скелета и конечностей; полиартрит

c.

полиомиелит

d.

врожденный вывих бедра; кривошея; деформации стоп

Вопрос 4

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Человек с нормальным зрением

Вопрос 4

Выберите один ответ:

a.

человек не может отличать свет от темноты

b.

не различает пальцев, а видит только свет

c.

использует счет пальцев (острота 0,09)

d.

определяет знаки и буквы 10-й строки на расстоянии 5м

Вопрос 5

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Преобладают явления ретардации, психические функции недоразвиты неравномерно, наиболее выражена недостаточность высших психических функций, например, мышления и речи. Это описание

Вопрос 5

Выберите один ответ:

a.

искаженного развития

b.

дефицитарного развития

c.

дисгармоничного развития

d.

недоразвития

e.

поврежденного развития

f.

задержанное развития

Вопрос 6

Частично правильный

Баллов: 0,67 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

К приобретенным причинам аномалий развития слуха относят (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Вопрос 6

Выберите один или несколько ответов:

a.

инфекционные заболевания – менингит, корь, скарлатина, паротит, пневмония

b.

заболевания носа и носоглотки

c.

внутриутробные интоксикации химическими, лекарственными веществами, алкоголем

d.

неправильное внутриутробное развитие слухового органа обусловлено наследственностью

e.

сильный шум и вибрации

f.

травма плода

Вопрос 7

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

К нарушениям опорно-двигательного аппарата, вызванных приобретенными заболеваниями и повреждениями относят:

Вопрос 7

Выберите один ответ:

a.

детский церебральный паралич

b.

врожденный вывих бедра; кривошея; деформации стоп

c.

полиомиелит

d.

травматические повреждения спинного мозга, головного мозга, скелета и конечностей; полиартрит

Вопрос 8

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Показатели интеллектуального и личностного развития школьника (психологические новообразования), которые должны сложиться к концу определенного возрастного этапа, — это

Вопрос 8

Выберите один ответ:

a.

социально-возрастная норма

b.

индивидуальная норма

c.

предметная норма

d.

психологическая норма

Вопрос 9

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Характеризуется сложным сочетанием общего недоразвития, задержанного, ускоренного, поврежденного развития отдельных психических функций. Это описание

Вопрос 9

Выберите один ответ:

a.

задержанного развития

b.

дисгармоничного развития

c.

дефицитарного развития

d.

недоразвития

e.

поврежденного развития

f.

искаженного развития

Вопрос 10

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

В индивидуальных особенностях развития и саморазвития личности ребенка проявляется

Вопрос 10

Выберите один ответ:

a.

психологическая норма

b.

индивидуальная норма

c.

предметная норма

d.

социально-возрастная норма

Вопрос 11

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Группа физических отклонений

Вопрос 11

Выберите один ответ:

a.

связана с умственным развитием ребенка, его психическими недостатками

b.

связана с достижениями стандартов, определяющих уровень образования

c.

связана со здоровьем человека и определяется медицинскими показателями (вес, рост, объем и др.)

d.

связана с правилами поведения или деятельности людей или социальных групп

Вопрос 12

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

К качественным нарушениям социального взаимодействия относятся (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Вопрос 12

Выберите один или несколько ответов:

a.

неспособность устанавливать отношения со сверстниками, соответствующие данной стадии развития

b.

отсутствие спонтанного желания поделиться своей радостью, интересами или достижениями с другими людьми

c.

неизменное следование специфическим и не функциональным ритуалам, либо выполнение однообразных рутинных действий

d.

отсутствие социальной и эмоциональной взаимности

Вопрос 13

Частично правильный

Баллов: 0,33 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

К врожденным причинам аномалий развития слуха относят (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Вопрос 13

Выберите один или несколько ответов:

a.

неправильное внутриутробное развитие слухового органа обусловлено наследственностью

b.

травма плода

c.

сильный шум и вибрации

d.

инфекционные заболевания – менингит, корь, скарлатина, паротит, пневмония

e.

заболевания носа и носоглотки

f.

внутриутробные интоксикации химическими, лекарственными веществами, алкоголем

Вопрос 14

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Данная группа отклонений связана с достижениями стандартов, определяющих уровень образования

Вопрос 14

Выберите один ответ:

a.

группа социальных отклонений

b.

группа физических отклонений

c.

группа педагогических отклонений

d.

группа психических отклонений

Вопрос 15

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

К категории слабослышащих относятся

Вопрос 15

Выберите один ответ:

a.

лица с потерей слуха, но сохранной речью

b.

лица с двусторонним стойким глубоким нарушением слуха врожденным или приобретенным в раннем детстве, доречевом периоде

c.

лица с частичной слуховой недостаточностью, затрудняющей речевое развитие, но сохраняющей возможность самостоятельного накопления речевого запаса при помощи слухового анализатора

d.

лица с тотальным (полным) выпадением слуха, который не может быть самостоятельно использован ими для дальнейшего речевого запаса

Вопрос 16

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

В этом государстве реализуются идеи развития инклюзивного образования, которое позволило бы всем учащимся активно участвовать в учебном процессе, развивать и расширять свой потенциал и участвовать в качестве равноправных членов общества

Вопрос 16

Выберите один ответ:

a.

Бразилия

b.

ЮАР

c.

США

d.

Боливия

Вопрос 17

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Система инклюзивного образования в США:

Вопрос 17

Выберите один ответ:

a.

построена на основе диалога и взаимного обучения между преподавателями и студентами

b.

создает «наименее ограничивающую среду»; место обучения ребенка в классе должно быть наиболее приближено к домашней обстановке

c.

предоставляет образовательные услуги в соответствии с потребностями и способностями для людей любого возраста и физического состояния

d.

обеспечивает индивидуальную поддержку учащихся с особыми потребностями; основана на принципе «централизованное управление - локальная реализация»

Вопрос 18

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Первое образовательное учреждение для умственно отсталых детей в России появилось:

Вопрос 18

Выберите один ответ:

a.

в 1901 г.

b.

в 1899 г.

c.

в 1854 г.

d.

в 1918 г.

Вопрос 19

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Система инклюзивного образования в Дании:

Вопрос 19

Выберите один ответ:

a.

создает «наименее ограничивающую среду»; место обучения ребенка в классе должно быть наиболее приближено к домашней обстановке

b.

построена на основе диалога и взаимного обучения между преподавателями и студентами

c.

предоставляет образовательные услуги в соответствии с потребностями и способностями для людей любого возраста и физического состояния

d.

обеспечивает индивидуальную поддержку учащихся с особыми потребностями; основана на принципе «централизованное управление - локальная реализация»

Вопрос 20

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Преодоление социальных, физиологических и психологических барьеров на пути приобщения ребенка с ОВЗ к общему образованию, введение в его в культуру, приобщение к жизни в социуме – это

Вопрос 20

Выберите один ответ:

a.

задача инклюзивного образования

b.

цель инклюзивного образования

c.

метод инклюзивного образования

d.

принцип инклюзивного образования

Вопрос 21

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Инклюзия – это

Вопрос 21

Выберите один ответ:

a.

система гарантированных мер, направленных на создание условий, обеспечивающих им равные с другими гражданами возможности участия в общественной жизни и развитии общества

b.

процесс, при которых инвалиды и иные члены общества, имеющие ограниченные возможности здоровья, интеллекта, сенсорной сферы и другое, не являются социально обособленными или изолированными, участвуя во всех видах и формах социальной жизни вместе и наравне с остальными

c.

совместное обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья и лиц, не имеющих таких ограничений, посредством создания специальных условий для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья

d.

полное включение детей с разными возможностями во все позитивные аспекты школьной жизни, которые доступны обычным детям

Вопрос 22

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Интегрированное обучение это

Вопрос 22

Выберите один ответ:

a.

совместное обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья и лиц, не имеющих таких ограничений, посредством создания специальных условий для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья

b.

процесс, при которых инвалиды и иные члены общества, имеющие ограниченные возможности здоровья, интеллекта, сенсорной сферы и другое, не являются социально обособленными или изолированными, участвуя во всех видах и формах социальной жизни вместе и наравне с остальными

c.

система гарантированных мер, направленных на создание условий, обеспечивающих им равные с другими гражданами возможности участия в общественной жизни и развитии общества

d.

полное включение детей с разными возможностями во все позитивные аспекты школьной жизни, которые доступны обычным детям

Вопрос 23

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Какая сеть учреждений складывалась и развивалась в отношении категорий обучающихся с ОВЗ на протяжении ХХ века в России?

Вопрос 23

Выберите один ответ:

a.

дифференцированная одной ведомственной принадлежности

b.

массовая

c.

унифицированная

d.

дифференцированная разной ведомственной принадлежности

Вопрос 24

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Интеграция, при которой дети, еще не способные на равных со здоровыми сверстниками овладевать образовательным стандартом, вливаются лишь на часть дня (например, на его вторую половину) в массовые группы (классы) по 1-2 человека

Вопрос 24

Выберите один ответ:

a.

полная

b.

частичная

c.

комбинированная

d.

временная

Вопрос 25

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Система гарантированных мер, направленных на создание условий, обеспечивающих им равные с другими гражданами возможности участия в общественной жизни и развитии общества

Вопрос 25

Выберите один ответ:

a.

социальная защита инвалидов

b.

интеграция инвалидов в общество

c.

индивидуальная программа реабилитации инвалида

d.

инклюзия

Вопрос 26

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Интеграция, при которой дети с уровнем психофизического и речевого развития, соответствующим или близким к возрастной норме, по 1-2 человека на равных воспитываются в массовых группах (классах), получая постоянную коррекционную помощь учителя-дефектолога специальной группы (класса)

Вопрос 26

Выберите один ответ:

a.

частичная

b.

временная

c.

полная

d.

комбинированная

Вопрос 27

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Интеграция – это

Вопрос 27

Выберите один ответ:

a.

совместное обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья и лиц, не имеющих таких ограничений, посредством создания специальных условий для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья

b.

полное включение детей с разными возможностями во все позитивные аспекты школьной жизни, которые доступны обычным детям

c.

система гарантированных мер, направленных на создание условий, обеспечивающих им равные с другими гражданами возможности участия в общественной жизни и развитии общества

d.

процесс, при которых инвалиды и иные члены общества, имеющие ограниченные возможности здоровья, интеллекта, сенсорной сферы и другое, не являются социально обособленными или изолированными, участвуя во всех видах и формах социальной жизни вместе и наравне с остальными

Вопрос 28

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Четкое определение понятия «инклюзивное образование» дано в:

Вопрос 28

Выберите один ответ:

a.

Конституции РФ

b.

Федеральном законе «Об образовании Российской Федерации» от 29.12.2012 года № 273-ФЗ

c.

Законе «Об образовании» от 10.07.1992 года № 3266-1

d.

Конвенции о правах ребенка

Вопрос 29

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Комбинированной интеграцией является

Вопрос 29

Выберите один ответ:

a.

интеграция, при которой все воспитанники специальной группы (класса) вне зависимости от уровня психофизического и речевого развития объединяются со здоровыми детьми не реже 2-х раз в месяц для проведения различных мероприятий воспитательного характера

b.

интеграция, при которой дети по уровню психофизического и речевого развития соответствуют возрастной норме и психологически готовы к совместному со здоровыми сверстниками обучению

c.

интеграция, при которой дети с уровнем психофизического и речевого развития, соответствующим или близким к возрастной норме, по 1-2 человека на равных воспитываются в массовых группах (классах), получая постоянную коррекционную помощь учителя-дефектолога специальной группы (класса)

d.

интеграция, при которой дети, еще не способные на равных со здоровыми сверстниками овладевать образовательным стандартом, вливаются лишь на часть дня (например, на его вторую половину) в массовые группы (классы) по 1-2 человека

Вопрос 30

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Задача, которую решает инклюзивное образование:

Вопрос 30

Выберите один ответ:

a.

обеспечение индивидуального педагогического подхода к ребенку с ОВЗ с учетом специфики и выраженности нарушения развития, социального опыта, индивидуальных и семейных ресурсов

b.

изучение развития теории инклюзивного образования

c.

преодоление социальных, физиологических и психологических барьеров на пути приобщения ребенка с ОВЗ к общему образованию, введение в его в культуру, приобщение к жизни в социуме

Вопрос 31

Частично правильный

Баллов: 0,50 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

К социальному виду интеграции относят (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Вопрос 31

Выберите один или несколько ответов:

a.

частичную интеграцию

b.

смешанную интеграцию

c.

комбинированную интеграцию

d.

временную интеграцию

Вопрос 32

Частично правильный

Баллов: 0,50 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Методическая организация занятия для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата включает (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Вопрос 32

Выберите один или несколько ответов:

a.

обязательный перерыв в занятии на физкультминутку

b.

преобладание наглядных средств

c.

адекватный темп подачи материала; словарная работа

d.

упражнения на пространственную и временную ориентацию

Вопрос 33

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Основные задачи коррекционно-развивающей среды (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Вопрос 33

Выберите один или несколько ответов:

a.

отбор игрового оборудования в соответствии с возрастом ребенка

b.

социальная компенсация дефекта

c.

ориентация на зону актуального и ближайшего развития

d.

индивидуализация и дифференциация методов, приемов и средств в условиях целенаправленного педагогического руководства образовательным процессом

Вопрос 34

Частично правильный

Баллов: 0,67 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Какие личностные характеристики педагога позволяют успешно решать педагогические задачи в условиях инклюзивного образования? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Вопрос 34

Выберите один или несколько ответов:

a.

способность проводить уроки и внеклассные мероприятия

b.

способность разрешать трудные ситуации

c.

настойчивость

d.

хорошая саморегуляция и самодисциплина

Вопрос 35

Частично правильный

Баллов: 0,50 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Методическая организация занятия для слабовидящих детей включает (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Вопрос 35

Выберите один или несколько ответов:

a.

адекватный темп подачи материала; словарная работа

b.

упражнение на пространственную и временную ориентацию

c.

фон, на котором предъявляется объект, должен быть разгружен от излишних деталей

d.

наглядный материал высокой цветовой контрастности

Вопрос 36

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Какая философская позиция, воспринимаемая педагогом инклюзивного образования как социальная норма, способная усилить все стороны жизни человека, становится основой для его собственного принятия инклюзии в образовании?

Вопрос 36

Выберите один ответ:

a.

философия множественности

b.

философия разнообразия

c.

философия единственности

d.

философия однообразия

Вопрос 37

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

При этой форме интеграции в дошкольной группе, а возможно и в классе, создаются смешанные группы, при уменьшении общего числа обучающихся и пропорциональном соотношении группы здоровых детей и детей с особенностями развития не менее 2:1

Вопрос 37

Выберите один ответ:

a.

временная интеграция

b.

частичная интеграция

c.

смешанная интеграция

d.

комбинированная интеграция

Вопрос 38

Частично правильный

Баллов: 0,67 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Проблемы и риски инклюзивного образования в России (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Вопрос 38

Выберите один или несколько ответов:

a.

отсутствие вариативности образовательных стандартов, препятствующее осуществлению инклюзивного образовательного процесса детей, находящихся «за пределами стандарта»

b.

большое количество детей с ОВЗ

c.

недостаточность методического обеспечения осуществления инклюзивного образовательного процесса и психолого-педагогического сопровождения

d.

административная и профессиональная неготовность сотрудников образовательных учреждений, школьного сообщества к принятию инклюзивных практик

Вопрос 39

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

При этой форме интеграции дети специальной группы (класса) вне зависимости от психофизического и речевого развития объединяются со здоровыми детьми не реже 2-х раз в месяц для проведения различных мероприятий воспитательного характера

Вопрос 39

Выберите один ответ:

a.

смешанная интеграция

b.

комбинированная интеграция

c.

полная интеграция

d.

временная интеграция

Вопрос 40

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Среди психолого-педагогических аспектов построения коррекционно-развивающей среды можно выделить (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Вопрос 40

Выберите один или несколько ответов:

a.

коррекционно-развивающая среда должна научить ребенка с ограниченными возможностями здоровья учиться, самостоятельно организовывать свою деятельность

b.

развитие ребенка в коррекционно-развивающей среде должно способствовать формированию и развитию физических функций, сенсорных навыков, накоплению жизненного опыта и т.д.

c.

развитие ребенка совершается в процессе воспитания и обучения

d.

гуманистическая педагогическая позиция учителя по отношению к детям и его способность быть воспитателем

Вопрос 41

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Психофизиологическая безопасность игровой продукции подразумевает:

Вопрос 41

Выберите один ответ:

a.

отсутствие запаха, острых краев; прочности деталей и окраски, наличие сертификата качества

b.

отсутствие негативных воздействий на психическое развитие ребенка, его интеллектуальное, психоэмоциональное, социальное и эстетическое развитие

c.

отсутствие провоцирующих факторов для формирования негативных установок детского поведения

d.

соответствие возрасту: соразмерность игрушки параметрам ребенка (руки, росту и пр.), возможность манипуляции, парной работы рук, координации движений

Вопрос 42

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Принцип деятельного подхода

Вопрос 42

Выберите один ответ:

a.

создает условия для формирования социальной компетентности

b.

опирается на идею Л.С. Выготского о «зоне ближайшего развития» ребенка и основывается на имеющемся актуальном уровне развития ребенка, его потенциальных возможностях

c.

учитывает ведущую для каждого возрастного периода деятельность и является инструментом коррекции и компенсации нарушенных психических функций

d.

предполагает единство ранней диагностики и ранней медико-психолого-педагогической коррекции

Вопрос 43

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Принцип эргономичности

Вопрос 43

Выберите один ответ:

a.

создает возможность взаимодействия с ребенком в наиболее благоприятном для него ритме активно по индивидуальным программам развития, режимам жизнедеятельности, темпам обучения, содержанию образования и видам творческой деятельности

b.

стимулирует личность на освоение предметных и социальных технологий помощи другим через погружение себя в жизненную ситуацию, самоанализ поведения по отношению к другим

c.

тщательной продуманности каждого элемента среды с точки зрения его соответствия психофизическим особенностям безопасности детей, функциональности, удобства использования

d.

подразумевает, что среда с помощью психологических технологий должна обеспечивать процесс онтогенетической трансформации первичных потребностей ребенка в социогенные жизненные ценности, которые становятся источниками мотивации дальнейшего развития ребенка

Вопрос 44

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Принцип ранней педагогическая помощи

Вопрос 44

Выберите один ответ:

a.

учитывает ведущую для каждого возрастного периода деятельность и является инструментом коррекции и компенсации нарушенных психических функций

b.

предполагает единство ранней диагностики и ранней медико-психолого-педагогической коррекции

c.

создает возможность для компенсации утраченных или неполноценных функций организма

d.

создает условия для формирования социальной компетентности

Вопрос 45

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Принцип социально-адаптирующей направленности образования

Вопрос 45

Выберите один ответ:

a.

создает условия для формирования социальной компетентности

b.

учитывает ведущую для каждого возрастного периода деятельность и является инструментом коррекции и компенсации нарушенных психических функций

c.

предполагает единство ранней диагностики и ранней медико-психолого-педагогической коррекции

d.

создает возможность для компенсации утраченных или неполноценных функций организма

Вопрос 46

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Степень «универсальности» – это:

Вопрос 46

Выберите один ответ:

a.

возможность применять элементы РППС для нескольких программных направлений

b.

структурное свойство игрового средства, которое «указывает» ребёнку на его ошибки, сделанные при выполнении того или иного игрового задания

c.

такие элементы РППС, которые стимулируют творческую активность и ребёнка, и взрослого

d.

наличие различных пространств (зон, уголков, секторов, центров и т. п.) для осуществления свободного выбора детьми разных видов деятельности

Вопрос 47

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Принцип педагогического оптимизма

Вопрос 47

Выберите один ответ:

a.

предполагает единство ранней диагностики и ранней медико-психолого-педагогической коррекции

b.

создает условия для формирования социальной компетентности

c.

опирается на идею Л.С. Выготского о «зоне ближайшего развития» ребенка и основывается на имеющемся актуальном уровне развития ребенка, его потенциальных возможностях

d.

создает возможность для компенсации утраченных или неполноценных функций организма

Вопрос 48

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Принцип связности различных функциональных зон

Вопрос 48

Выберите один ответ:

a.

обеспечивает дифференциацию коррекционно-образовательного процесса и проявление творческой активности его субъектов

b.

способствует активному взаимодействию ребенка со средой с помощью специальных технологий через создание коммуникативно-развивающих ситуаций

c.

предполагает создание множество микросред, обладающих свойством взаимопроникновения и встраивания в единое реабилитационное пространство в самом образовательном учреждении

d.

обеспечивает многофункциональность использования элементов предметной среды и включение в разнообразные структуры коррекционно-образовательного процесса

Вопрос 49

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

РППС для детей с ОВЗ должна быть полифункциональной, то есть:

Вопрос 49

Выберите один ответ:

a.

все элементы РППС должны соответствовать требованиям по обеспечению надёжности и безопасность их использования таким, как санитарно-эпидемиологические правила и нормативы и правила пожарной безопасности

b.

обеспечивать возможность разнообразного использования составляющих РППС (например, детской мебели, матов, мягких модулей, ширм, в том числе природных материалов) в разных видах детской активности

c.

обеспечивать возможность изменений РППС в зависимости от образовательной ситуации, в том числе меняющихся интересов и возможностей детей

d.

включать средства обучения (в том числе технические), материалы (в том числе расходные), инвентарь, игровое, спортивное и оздоровительное оборудование, которые позволяют обеспечить игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех категорий детей

Вопрос 50

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Принцип коррекционно-компенсирующей направленности образования

Вопрос 50

Выберите один ответ:

a.

создает условия для формирования социальной компетентности

b.

опирается на идею Л.С. Выготского о «зоне ближайшего развития» ребенка и основывается на имеющемся актуальном уровне развития ребенка, его потенциальных возможностях

c.

создает возможность для компенсации утраченных или неполноценных функций организма

d.

учитывает ведущую для каждого возрастного периода деятельность и является инструментом коррекции и компенсации нарушенных психических функций