Задание 1.
Проведите сравнительный анализ определений понятий «профессиограмма» и «психограмма» Выделите сходные и отличительные признаки данных понятий.
Задание 2.
Разработайте примерную профессиограмму педагога дополнительного образования, реализующего программы социально – педагогической направленности (направленность программы на выбор студента). При разработке опирайтесь на модель профессиограммы, представленную в лекции.
Задание 3.
Составьте примерную памятку по развитию определенных профессионально-личностных качеств педагога дополнительного образования. Рекомендации изложите в виде тезисов (не меньше 15).