НСПК, Теория и методика инклюзивного образования, тест к разделу 6

Автором методики, предназначенной для изучения учащимися научных, учебных, художественных текстов в ходе занятий, построенных по принципу парной работы и работы в группе, является:

a. А.С. Макаренко

b. Ш.А.Амонашвили

c. Л.В.Занков

d. А.Г. Ривин

Игровые приемы в обучении особенно актуальны при работе с детьми:

a. с нарушениями опорно-двигательного аппарата

b. с нарушениями речи

c. с нарушениями зрения

d. с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)

Использование ИКТ в качестве вспомогательных устройств позволяет учащимся с особыми потребностями принимать активное участие в учебном процессе и коммуникации. В этом случае ИКТ применяются:

a. для решения социальных задач

b. для решения компенсаторных задач

c. для решения коммуникативных задач

d. для решения дидактических задач

Использование ИКТ как дидактического инструмента способствует изменению подходов к учебно-методическому процессу и стимулирует появление новых стратегий обучения и контроля знаний. В этом случае ИКТ применяются:

a. для решения социальных задач

b. для решения компенсаторных задач

c. для решения коммуникативных задач

d. для решения дидактических задач

Какому этапу проекта соответствует ключевая фаза?

a. 5 этап – заключительный

b. 2 – 3 этапы – составление плана проекта

c. 4 этап – внедренческий

d. 1 этап – подготовительный

Какому этапу проекта соответствует начальная фаза?:

Какому этапу проекта соответствует фаза завершения?

Какому этапу проекта соответствует фаза реализации?

Кто является автором положения о том, что на всем протяжении учебного процесса учитель должен демонстрировать детям свое полное доверие к ним?

Одним из ключевых преимуществ дистанционного обучения, по сравнению с традиционным очным обучением, является его персонификация. Это значит, что слушатель дистанционного обучения может самостоятельно:

Определение метода проектов как способа достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы (технологию), которая должна завершиться вполне реальным, осязаемым практическим результатом, оформленным тем или иным образом было дано:

Организационной формой работы над текстом по методике А.Г. Ривина является:

Организация учебного процесса на основе способов, приемов, темпа обучения, выстроенных с учетом индивидуальных особенностей учащихся, организация, предусматривающая различные учебно-методические, психолого-педагогические и организационно-управленческие мероприятия, обеспечивающие индивидуальный подход, – это:

Ориентация в педагогическом общении на индивидуальные особенности ученика, реализация индивидуальной модели обучения, построенной с учетом личных особенностей ребенка и обеспечивающей условия для развития каждого в отдельности – это:

Основными типами средств ИКТ, используемыми для обучения инвалидов являются:

Особенностью содержания и методики В.Д. Шадрикова является:

Особенностью технологии адаптивного обучения А.С. Границкой является:

Особенностью технологии индивидуализированного обучения И. Унт является:

По мнению Д.Б. Эльконина, главными структурными единицами игры можно считать (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

При выборе игры необходимо учитывать (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

При использовании игровых технологий обучения, построенных на принципах состязательности, необходимо:

Приоритетными показателями оценки проекта являются (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Реализация игровых приемов и ситуаций при урочной форме занятий основывается (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Теоретической основой технологии индивидуальной поддержки является являются:

Технологии могут выступать посредниками в процессе общения людей с особыми потребностями. В этом случае ИКТ применяются:

Укажите общие требования, благодаря которым становится возможным одновременное обучение разных детей (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Укажите особенности технологии использования метода проектов для построения самостоятельной работы учащихся над учебным материалом (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Успешность обучения ребенка с ОВЗ в общеобразовательном учреждении зависит:

Формы обучения и объем учебной нагрузки обучающихся с ограниченными возможностями необходимо варьировать в зависимости (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Необходимо избегать в процессе обучения в инклюзивном классе (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):