Воспитание у подростков патриотизма и уважения к Отечеству во внеурочной деятельности

Дата изготовления: май 2024 года.

Проведено анкетирование.

База исследования: МБОУ «Гимназия №44» г. Курска.

Выборка: 24 учащихся 8 «Б» класса.

Целью данной работы является изучение актуальных теоретических подходов и практических методов патриотического воспитания подростков во внеурочной деятельности, а также разработка и предложение практических рекомендаций для педагогов и родителей по развитию патриотических чувств и ценностей у детей среднего школьного возраста.

Задачи исследования:

- изучить специальную литературу по данной проблеме и рассмотреть содержание ключевых понятий: патриотизм, внеурочная деятельность, патриотическое воспитание, гражданская идентичность, гражданская ответственность, историческое наследие, патриотический долг;

- исследовать психолого-педагогические особенности формирования патриотических чувств у подростков во внеурочной деятельности;

- поиск и подборка диагностического материала для исследования проблемы курсовой работы;

- разработка различных методических рекомендаций по теме исследования.

Есть приложения.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Введение 3

Глава 1. Теоретические основы воспитания патриотизма и уважения к отечеству у подростков 8

1.1. Сущность понятий патриотического воспитания 8

1.2. Психолого-педагогические особенности формирования патриотических чувств у детей среднего школьного возраста во внеурочной деятельности 14

Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию патриотизма у подростков 20

2.1. Результаты исследования проблем патриотического воспитания подростков в условиях внеурочной деятельности 20

2.2. Рекомендации для педагогов по решению проблем патриотического воспитания обучающихся 24

Заключение 28

Список литературы 29

Приложения 32

1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» // СЗ РФ. – 2012. - № 53 (часть I). – ст. 7598.

2. Федеральный закон от 30 декабря 2020 г. № 489-ФЗ «О молодежной политике в Российской Федерации» // СЗ РФ. – 2021. – № 1 (часть I). – ст. 28.

3. Указ Президента РФ от 21 июля 2020 г. № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года» // СЗ РФ. – 2020. - № 30. – ст. 4884.

4. Авдулова, Т. П. Психология подросткового возраста: учебник и практикум для вузов / Т. П. Авдулова. — Москва: Издательство Юрайт, 2024. — 394 с.

5. Адаева, Н.В. К пониманию сущности патриотизма и патриотического воспитания учащейся молодежи / Н.В. Адаева // Человек и образование. – 2022. - № 1. – С. 130-134.

6. Афтонасьев, А.Ф. Мысли о воспитании / А.Ф.Афтонасьев // Антология педагогической мысли в России в первой половине XIX века / сост. П.А. Лебедев. – М.: Педагогика, 1987. – С. 394-402

7. Базуева, О.Г. Психолого-педагогическое сопровождение подростков / О. Г. Базуева, O. G. Bazueva, А. А. Сапаров, A. A. Saparov // Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования. — 2023. — № 2 (39). — С. 135-139.

8. Береговая, О.А. Философия образования в современной России / О.А. Береговая // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. — 2019. — № 3. — С. 31-39.

9. Выготский Л. С. Педагогическая психология / Л.С. Выготский. — М., — 1994. — 294 c.

10. Галич, Т.Н., Гарапшин, Д.И. Интеграция урочной и внеурочной деятельности в процессе гражданско-патриотического воспитания личности обучающегося / Т.Н. Галич, Д.И. Гарапшин // Вестник науки. – 2022. - № 2. – С. 5-11.

11. Гаязов А. С. Новые реалии современного мира и перспективы образовательной деятельности / А. С. Гаязов // Вестник Курганского государственного университета, 2019. - № 3 (54). - С. 71-78.

12. Заббарова, М.Г. Инновационные воспитательные практики: детский сад, школа, вуз: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, апреля 2021 г.: материалы конференции / под редакцией М. Г. Заббаровой. — Ульяновск: УлГПУ им. И.Н. Ульянова, 2021. — 645 с.

13. Иванова, Е.В. Воспитание патриотических чувств младших школьников посредством факультативных занятий / Е.В. Иванова // Управление образованием: теория и практика. – 2022. - № 4. – С. 10-23.

14. Ильин, И.А. Родина и мы / И.А. Ильин. — Смоленск: Посох. — 1995. — 511 с.

15. Ипполитова, Н.П. Развитие проблемы патриотического воспитания в истории и теории педагогики / Н.П. Ипполитова // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. – 2021. – С. 5-25.

16. Куницын, А.П. Наставление воспитанникам / А.П. Куницын // Антология педагогической мысли России первой половины 19 века / сост. П.А. Лебедев. – М.: Педагогика, 1987. – С. 141-145.

17. Лукинова, А.В. Генезис патриотического воспитания учителя в системе педагогического образования / А.В. Лукинова // Проблемы современного образования. — 2024. — № 3. — С. 118-124.

18. Лыкова, Т.Р. Формирование патриотической позиции: Монография / Т.Р. Лыкова. - Уральский государственный лесотехнический университет. – 2018. – 198 с.

19. Магомедова, М.М., Курбанисмаилова, М.Г., Узаймагомедова, З.М., Омаров, О.Н. Психолого-педагогические особенности патриотического воспитания подростков / М.М. Магомедова, М.Г. Курбанисмаилова, З.М. Узаймагомедова, О.Н. Омаров // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. – 2019. - № 3. – С. 63-68.

20. Миронова, С.А. [и др.]. Воспитание как стратегический национальный приоритет: международный научно-образовательный форум: материалы конференции / под редакцией С. А. Минюровой [и др.]. — Екатеринбург: УрГПУ, 2021 — Часть 3 — 2021. — 494 с.

21. Ушинский, К.Д. О народности в общественном воспитании / К.Д. Ушинский. — Собрание сочинений. В 11 т. Т. 2. — М.: Л. — 1948. — С. 69-166.

22. Чернышевский Н. Г. Избр. пед. произв. — М.: Изд-во АПН РСФСР. — 1953. — 772 с.

23. Ястребцов, И.М. О системе наук, приличных в наше время детям [Текст] / И.М. Ястребцов // Антология педагогической мысли в России первой половины 19 века / сост. П.А. Лебедев. – М.: Педагогика, 1987. – С. 223-246.