Специальное (дефектологическое) образование. Росдистант ТГУ. Промежуточный тест 3. Коррекционная педагогика и специальная психология

Вопрос 1

У детей с ЗПР проявляются следующие особенности памяти:

Выберите один ответ:

несформированность произвольного запоминания при сохранности

непроизвольных форм запоминания

неэффективность опосредствованного запоминания

все перечисленное

Вопрос 2

Особенностью перцептивной сферы детей с ЗПР является:

Выберите один ответ:

уменьшение объема воспринимаемого материала в связи с сужением

зрительного поля

дифференцированность восприятия

фрагментарность восприятия

Вопрос 3 Верно Баллов: 1,0 из 1,0

К особенностям мышления у детей с ЗПР относят все, кроме:

Выберите один ответ:

развитая аналитико-синтетическая деятельность

преобладание конкретных форм мышления над абстрактно-логическими

инертность мышления

Вопрос 4 Верно Баллов: 1,0 из 1,0

Среди особенностей мыслительной деятельности у детей с ЗПР выделяют:

Выберите один ответ:

сформированность познавательной активности

невозможность выполнения заданий, даже на наиболее простых примерах

трудности анализа и синтеза при оперировании вербальным материалом

Вопрос 5 Верно Баллов: 1,0 из 1,0

Какие из ниже перечисленных причин не могут вызывать ЗПР у детей

Выберите один ответ:

генные мутации

врожденные и приобретенные пороки развития внутренних органов

неблагоприятные условия воспитания

Вопрос 6 Верно Баллов: 1,0 из 1,0

Исследования детей с ЗПР позволяют выявить следующую особенность

речевого развития:

Выберите один ответ:

употребление сложных грамматических конструкций

недостаточное овладение звуковым образом слова

грубые нарушения грамматического строя речи

Вопрос 7 Верно Баллов: 1,0 из 1,0

При изучении специфики процессов восприятия и переработки сенсорной

информации у детей с ЗПР выявляются:

Выберите один ответ:

целостность восприятия

дифференцированность восприятия

выбор неэффективной стратегии решения перцептивной задачи

Вопрос 8 Верно Баллов: 1,0 из 1,0

К особенностям речевого развития детей с ЗПР относятся все, кроме

следующих параметров:

Выберите один ответ:

бедность и недифференцированность словарного запаса

недоразвитие регулирующей функции речи

наличие сформированного звукопроизношения в соответствии с возрастом

Вопрос 9 Верно Баллов: 1,0 из 1,0

Дифференциальным признаком диагностики ЗПР и РДА (детского аутизма)

выступает:

Выберите один ответ:

распад личности и выпадение каких-либо функций

отсутствие критичности и неадекватность поведения

нарушение всех форм общения с другими людьми

Вопрос 10 Верно Баллов: 1,0 из 1,0

У детей с ЗПР, поступающих в школу редко выявляется:

Выберите один ответ:

отсутствие обусловленности процессуальной мотивации мотивацией более

высокого уровня

преобладание мотивации избегания неуспеха или наказания

широко представленные социальные мотивы учения

Вопрос 11 Верно Баллов: 1,0 из 1,0

При диагностике готовности ребенка с ЗПР к школе, какая из ниже

перечисленных особенностей познавательной деятельности проявляется:

Выберите один ответ:

сформированность навыков саморегуляции деятельности и поведения

легкость обобщения и абстрагирования признаков предметов

отсутствие или слабость учебной мотивации

Вопрос 12 Верно Баллов: 1,0 из 1,0

Олигофрения – это:

Выберите один ответ:

нарушение психического развития

недоразвитие сложных форм психической деятельности

умственная отсталость в степени дебильности

задержка психического развития

Вопрос 13 Верно Баллов: 1,0 из 1,0

Выделенные М.С. Певзнер и Т.А. Власовой психический и психофизический

инфантилизм в классификации К.С. Лебединской принадлежат задержке

психического развития:

Выберите один ответ:

конституционального происхождения

соматогенного происхождения

церебрально-органического генеза

Вопрос 14 Верно Баллов: 1,0 из 1,0

Наступающее в результате умственных нагрузок утомление у детей с

астеническим синдромом выражается в:

Выберите один ответ:

все перечисленное

снижении работоспособности

нарушении регуляции вегетативных процессов

Вопрос 15 Верно Баллов: 1,0 из 1,0

К особенностям познавательной деятельности дошкольников с ЗПР,

поступающих в школу, относят все, кроме:

Выберите один ответ:

слабая и нестойкая познавательная активность

низкая речевая активность

сформированность произвольной регуляции деятельности