Курсовая работа по теме Система поощрений и наказаний в оценке родителей, педагогов и детей

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Одной из актуальных проблем современной педагогики остается проблема методов воспитания, и в частности поощрения и наказания в педагогическом процессе.

В отечественных школах этой проблемой занимались К.Д. Ушинский, Л.Н. Толстой, А.С. Макаренко и др. В настоящее время этой темой занимался Л.Ю. Гордин, Шуман С.Г.

Отмечая важное значение и актуальность проблемы использования методов поощрения и наказания в воспитании детей, мы считаем, что на сегодняшний день она еще недостаточно изучена как в педагогическом, так и в психологическом аспекте воспитания. В данном исследовании представлен теоретический анализ в историко-педагогическом контексте в зарубежной и отечественной педагогике по теме исследования.

Объект исследования: система поощрений и наказаний в оценки родителей, педагогов и детей.

Предмет исследования: использование системы поощрений и наказаний в образовательном процессе

Цель исследования: теоретический анализ системы поощрений и наказаний в оценке родителей, педагогов и детей.

Задачи исследования:

1. Изучить педагогическую литературу по проблеме исследования.

2. Дать характеристика основных форм поощрения и наказания в образовательном процессе.

. Рассмотреть поощрение и наказание как методы воспитания ребенка в аспекте оценки педагогов, детей и родителей

4. Определить роль поощрения и наказания в образовательном процессе.