«Возрастная и педагогическая психология»

Раздел
Гуманитарные дисциплины
Предмет
Тип
Просмотров
157
Покупок
0
Антиплагиат
Не указан
Размещена
7 Июл в 12:57
ВУЗ
Педкампус
Курс
Не указан
Стоимость
150 ₽
Файлы работы   
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
docx
Возрастная и педагогическая психология
20.6 Кбайт 150 ₽
Описание

Зачет по дисциплине «Возрастная и педагогическая психология»


Непосредственное усмотрение человеком какой-либо новой информации, чего-то неизвестного в уже известном, знакомом по прошлому опыту - это:

различение

формирования ассоциаций

обобщение

инсайт


К какой группе относятся способности педагога проникать во внутренний мир ученика, воспитанника, психологическая наблюдательность, связанная с тонким пониманием личности учащегося и его временных психических состояний?

организаторские

перцептивные

академические

дидактические


Праксиметрические методы включают в себя:

лонгитюдный метод

хронометрия

циклография

оценка работ


Какие из нижеперечисленных методов являются экспериментальными?

лабораторный

наблюдение

естественный

полевой


Укажите, какие измерения имеют установки, влияющие на деятельность учащихся?

поведенческое

аффективное

перцептивное

когнитивное


Что называют редуцированностью действий?

отсутствие напряжения и быстрой утомляемости при осуществлении действия

скорость выполнения отдельных операций или их последовательности в рамках действия

отсутствие направленности сознания на форму выполнения действия

выпадение промежуточных операций


Какие воспитательные воздействия нацелены на систему знаний человека, на ее преобразование??

эмоциональные

поведенческие

когнитивные

косвенные


Какие воспитательные воздействия призваны вызывать и поддерживать у воспитуемого определенные аффективные состояния, облегчающие или затрудняющие принятие им других психологических влияний?

косвенные

поведенческие

эмоциональные

когнитивные


Методы исследования по основанию уровня научного познания делятся на:

методы наблюдения

теоретические

проектные

эмпирические


Какие из нижеперечисленных критериев сформирования навыка являются внутренними?

правильность и качественность навыков оформления

скорость выполнения отдельных операций или их последовательности

отсутствие напряжения и быстрой утомляемости

отсутствие направленности сознания на форму выполнения действия


Способность педагога проникать во внутренний мир учащегося, понимать его, смотреть его глазами, оставаясь при этом самим собой получила название:

симпатия к ученику

телепатия педагога

эмпатия к ученику

эмпатия к педагогу


Какой метод исследования позволяет проследить эволюцию явления, его становление и формирование на долгосрочной основе?

лонгитюдный метод

метод группировки

метод синтеза

метод поперечных срезов


Укажите верные утверждения, соответсвующие современной концепции саморазвития в воспитании:

педагоги должны заранее сформировать этический идеал для конкретного человека, чтобы помочь ему определить, каким быть

самый главный прием воспитания — это принятие человека таким, какой он есть, без прямых оценок и наставлений

педагоги не должны заранее решать за человека, каким ему быть

самый главный прием воспитания — это мягкая коррекция личности человека методом прямых оценок и наставлений


Как называют процесс формирования личности в определенных социальных условиях, процесс усвоения человеком социального опыта, в ходе которого человек преобразует социальный опыт в собственные ценности я ориентации, избирательно вводит в свою систему поведения те нормы и шаблоны поведения, которые приняты в данной гpyппе и обществе?

коммуникация

воспитание

социальное обучение

социализация


К психологическим детерминантам устойчивости относятся:

исходный тип мотивационной структуры

психологическое содержание мотивационной структуры

личностная значимость предметного содержания деятельности

объективная значимость предметного содержания деятельности


Что из нижеперечисленного представляет собой компоненты педагогического мастерства?

умелое применение системы не только положительных, но и отрицательных подкреплений

утсраниение невербальных средств коммуникации

нивелирование варьирования стимуляции учащегося

применение дивергентных задач


Эффективное управление процессом обучения возможно при выполнении определенных требований:

отсутствие исходного уровня управляемого процесса

формирование целей обучения

установление исходного уровня управляемого процесса

обратная связь


Результат попытки - Зачтено

Верных ответов: 20 из 20

Итоговый результат: 100%

Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Психология
Отчет по практике Практика
4 Окт в 11:08
25 +3
0 покупок
Психология
Контрольная работа Контрольная
4 Окт в 07:33
17
0 покупок
Психология
Отчет по практике Практика
4 Окт в 02:10
19 +1
0 покупок
Другие работы автора
Педагогика
Тест Тест
26 Сен в 21:53
21 +1
0 покупок
Менеджмент
Тест Тест
26 Сен в 21:31
105 +3
1 покупка
Педагогика
Тест Тест
26 Сен в 21:20
23 +1
0 покупок
Педагогика
Тест Тест
31 Авг в 17:18
108
3 покупки
Педагогика
Тест Тест
31 Авг в 17:14
52
0 покупок
Школьная математика
Тест Тест
31 Авг в 17:12
38
0 покупок
ТВиМС - Теория вероятностей и математическая статистика
Тест Тест
31 Авг в 17:04
58
0 покупок
Геометрия
Тест Тест
31 Авг в 17:02
159 +1
9 покупок
Алгебра
Тест Тест
31 Авг в 16:59
179
9 покупок
Математический анализ
Тест Тест
31 Авг в 16:53
67
1 покупка
Школьная математика
Тест Тест
31 Авг в 16:47
64
1 покупка
Психология
Тест Тест
31 Авг в 16:42
143 +2
0 покупок
Дидактика
Тест Тест
31 Авг в 16:39
37
0 покупок
Педагогика
Тест Тест
31 Авг в 16:38
37
0 покупок
Психология
Тест Тест
23 Авг в 16:54
46
0 покупок
Педагогика
Тест Тест
23 Авг в 16:37
50
0 покупок
Темы журнала
Показать ещё
Прямой эфир