Тема 8. Методы исследования сенсорных систем.
Вопросы:
1. Выпишите, какие методы исследования сенсорных систем вы знаете?
Проверка слуха речью.
Исследование остроты и поля зрения.
Скиаскопия. Офтальмоскопия.
Периметрия, адаптометрия,
2. Что такое методы картирования мозга?
Практическое занятие 2по теме 10: Потребности, их детерминация, классификация и возможности исследования.
1. Определите соответствие между понятиями и определениями к ним.
2. Что отличает потребность как состояние от мотивации?
3. Раскройте известные вам классификации потребностей и мотиваций.
4. Перечислите основные внешние и внутренние детерминанты (причины возникновения) потребностей. Выделите сходство и различие детерминант потребностей животных и человека. Заполните таблицу.
5. Выделите фазы мотивации, предложенные П.К.
6. Выберите характерные для мотивации свойства, дайте письменную характеристику выбранных свойств:
7. Особенности мотивационного возбуждения как доминанты.
8. Какие структуры мозга играют решающую роль в обеспечении мотивационного состояния?
9. Опишите механизм возникновения биологической мотивации.
10. Рассмотрите рисунок, на котором изображены реципрокные ядра гипоталамуса. Какие мотивации регулируют центры, выделенные на данном рисунке?
11. Заполните таблицу «Роль отделов мозга в мотивационном поведении».
12. Пройдите тест на определение ведущих потребностей личности.
Тест юмористических фраз:
Практическое занятие 33. Определите соответствие между понятиями и определениями к ним. (выберете из утверждений, расположенный под №№ 1.2.3. и.т.д )
Практическое занятие 42. Опишите современные представления о физиологических механизмах сна