Ответы на тесты / РОСДИСТАНТ / Планирование карьеры и управление талантами / 140 вопросов / Промежуточные тесты 1-15
В файле собраны ответы к тестам из курса РОСДИСТАНТ / Планирование карьеры и управление талантами.
Вопросы к тесту №1-8 собраны из 3 попыток;
Вопросы к тесту №9-15 собраны из 4 попыток.
Результаты сдачи представлены на скринах.
После покупки Вы получите файл, где будет 140 вопросов с ответами. Верный ответ выделен по тексту.
В демо-файлах представлены скрины с результатами тестирования, а также пример, как выделены ответы.
Все набрано в Word, можно искать с помощью поиска.
Ниже список вопросов, которые представлены в файле.
Также Вы можете посмотреть другие мои готовые работы у меня на странице по ссылке:
Промежуточный тест 1-8 (Попытка №1)
Вопрос 1
К основным мероприятиям по планированию карьеры, специфичным для сферы ответственности менеджера по персоналу, относятся
Выберите один или несколько ответов:
a.
предложения по стимулированию
b.
оценка результатов труда
c.
отбор в резерв
d.
оценка труда и потенциала сотрудника
e.
выбор организации и должности
Вопрос 2
В каком году Ю.В. Укке ввел критерий «характер динамики»?
Выберите один ответ:
a.
В 1960 году
b.
В 1980 году
c.
В 1973 году
d.
В 1971 году
Вопрос 3
Какими параметрами характеризуются soft skills?
Выберите один или несколько ответов:
a.
Высокий уровень IQ
b.
Знания и умения
c.
Личные качества
d.
Эмоциональный фактор
Вопрос 4
Работа с молодыми специалистами, принятыми в организацию, является этапом системы служебно-профессионального продвижения линейных руководителей и предусматривает
Выберите один или несколько ответов:
a.
выдвижение успешно прошедших на вакантные должности начальников цехов, подразделений
b.
стажировку в подразделениях организации в течение года
c.
закрепление наставника-руководителя высшего звена для индивидуальной работы
d.
назначение испытательного срока для прохождения курса начального обучения
Вопрос 5
Укажите характеристику понятия «неопределенность».
Выберите один ответ:
a.
Проявляется в отсутствии ясности и трудности понимания того, что такое ситуация
b.
Включает в себя множество проблем и факторов, некоторые могут быть взаимосвязаны
c.
Составная часть той ситуации, в которой события и результаты непредсказуемы
d.
Качество, характеризующееся частым, быстрым и значительным изменением
Вопрос 6
Процессуальный компонент понятия карьеры представляет
Выберите один или несколько ответов:
a.
профессиональный и должностной рост
b.
способы и стратегии
c.
периоды и фазы достижения
d.
тактику и темпы продвижения
Вопрос 7
Завершающим этапом карьеры является
Выберите один ответ:
a.
переход в другую сферу деятельности
b.
выход на пенсию
c.
увольнение
d.
должность руководителя
Вопрос 8
Н. Краснова выделила такие типы организационной приверженности, как
Выберите один или несколько ответов:
a.
приверженность любимым вещам
b.
приверженность личному делу
c.
приверженность корпоративному духу
d.
приверженность организации как единому целому
Вопрос 9
Метод стрессового интервью предполагает
Выберите один ответ:
a.
подготовку объекта, выступление с докладом перед группой и ответы на вопросы
b.
вопросы в провокационной манере, постановку проблемных ситуаций
c.
разделение на две группы, каждая из которых формирует мини-кейсы
d.
подготовку кейсов с большим объемом неструктурированной информации с ограничением времени
Вопрос 10
Что за собой влечет повышение динамичности рынка труда?
Выберите один или несколько ответов:
a.
Одновариантность карьеры
b.
Реализацию личного потенциала
c.
Перепрофилирование
d.
Многовариантность карьеры
Вопрос 11
Укажите один из личностных факторов, препятствующих профессиональной карьере.
Выберите один ответ:
a.
Низкий уровень психотизма
b.
Развитый карьерный инсайт
c.
Идентификация с карьерой
d.
Эмоциональная нестабильность
Вопрос 12
Какими компетенциями должен обладать руководитель?
Выберите один ответ:
a.
Открытость и гибкость в мышлении, честность, стабильность в личной жизни
b.
Целостность, управление собой, оценка разнообразия и различий
c.
Управление эффективными командами и рабочими группами, развитие адаптации
d.
Развитие других, повышение самосознания, повышенная способность учиться
Вопрос 13
Какие карьерные компетенции с точки зрения топ-менеджеров не подлежат оценке?
Выберите один ответ:
a.
Системность мышления, умение руководить группой, стрессоустойчивость
b.
Гибкость и динамичность мышления, умение работать в проектном режиме, презентационные навыки
c.
Мотивация к достижениям, готовность к обучению, лояльность к компании
d.
Дружелюбный настрой, гибкое мышление, умение работать в авторитарном стиле
Вопрос 14
Автором книги «Мобильный нетворкинг» является
Выберите один ответ:
a.
Леонид Бугаев
b.
Максим Чернов
c.
Кейт Феррацци
d.
Алексей Кекулов
Вопрос 15
Понятие «нетворкинг» включает
Выберите один или несколько ответов:
a.
умение заводить новые знакомства
b.
умение развивать и поддерживать контакты
c.
умение укреплять сеть нужных людей
d.
умение использовать связи других в личных целях
Вопрос 16
На какие группы делят факторы, влияющие на успешность индивидуальной карьеры?
Выберите один ответ:
a.
Субъективные и объективные
b.
Ценностные и мотивационные
c.
Внешние и внутренние
d.
Социальные и правовые
Вопрос 17
Какие отличительные особенности у растущих профессионалов как работников?
Выберите один или несколько ответов:
a.
Действия направлены на повышение базы данных клиентов
b.
Выполняют заказы независимо от поставленных сроков
c.
Их знают многие клиенты и просят выполнить именно их заказ
d.
Действия направлены на создание и укрепление собственного творческого имени
Вопрос 18
На какой стадии нетворкинга человек глубоко осознает ценность человеческого общения, планомерно наращивает сеть контактов?
Выберите один ответ:
a.
Эффективности
b.
Стратегии
c.
Философии
d.
Контроля
Вопрос 19
Какая модель карьеры является американской?
Выберите один ответ:
a.
Перепутье
b.
Трамплин
c.
Лестница
d.
Змея
Вопрос 20
Карьерная интуиция – это
Выберите один ответ:
a.
комплексная характеристика, свойственная каждому человеку
b.
компонент, который характеризует степень вовлеченности человека в поиск возможностей для продвижения и получения признания, способность отказаться от деятельности, не связанной с работой, для достижения цели организации
c.
содержательный компонент, который включает способность человека адаптироваться к изменяющимся обстоятельствам и справляться с негативными ситуациями
d.
ведущий компонент, который определяет, насколько у человека реалистичны ожидания его карьеры, насколько велики знания, касающиеся его сильных и слабых сторон, каковы его специфические цели в карьере
Промежуточный тест 1-8 (Попытка №2)
Вопрос 1
Укажите основные типы специалистов.
Выберите один или несколько ответов:
a.
Рядовые специалисты
b.
Профессионалы по основным направлениям
c.
Умники
d.
Успешные профессионалы
Вопрос 2
При осуществлении модели карьеры «змея» используется
Выберите один ответ:
a.
рекрутинг
b.
ротация
c.
поиск персонала
d.
аттестация
Вопрос 3
Какой вариант развития карьеры предпочитают успешные профессионалы?
Выберите один ответ:
a.
1-й вариант
b.
2-й вариант
c.
3-й вариант
d.
4-й вариант
Вопрос 4
Укажите личностные факторы, способствующие развитию профессиональной карьеры.
Выберите один или несколько ответов:
a.
Невнимательность в работе
b.
Эмоциональная неуравновешенность
c.
Интернальный локус контроля
d.
Высокая самоэффективность в сфере деятельности
Вопрос 5
Выберите названия моделей карьеры
Выберите один или несколько ответов:
a.
Горизонт
b.
Змея
c.
Склон
d.
Дорога
e.
Лестница
f.
Перепутье
Вопрос 6
Карьера – это
Выберите один ответ:
a.
способ управления временем
b.
профессиональный успех
c.
взаимодействие внутреннего развития человека и его внешнего движения
d.
способ достичь своих целей
Вопрос 7
Способность оценить степень завершения работы и соответствие полученного результата цели, создавать различные организационные структуры, эффективные в конкретной ситуации, умение воплощать выработанные стратегии в конкретные действия – это
Выберите один ответ:
a.
стрессоустойчивость
b.
умение работать в проектном режиме
c.
руководство группой
d.
динамичность, гибкость мышления
Вопрос 8
Как видят свою карьеру успешные профессионалы в ближайшие 3–5 лет?
Выберите один или несколько ответов:
a.
Ставят цели, которые достигаются в течение года
b.
Выходят на иную ступень
c.
Сменяют вид деятельности
d.
Ничего не меняют, остаются на той должности, где и были
Вопрос 9
Результат карьеры связан
Выберите один или несколько ответов:
a.
с достижением пенсионного возраста
b.
с должностным ростом
c.
с материальным ростом
d.
с профессиональным ростом
Вопрос 10
Укажите недостатки работы растущих профессионалов высокого уровня.
Выберите один или несколько ответов:
a.
Высокая загруженность
b.
Коммуникативная избыточность
c.
Эмоциональное выгорание
d.
Заработная плата не соответствует выполняемым обязанностям
Вопрос 11
Какой тип карьеры предусматривает расширение круга полномочий и обязанностей, но не предполагает смену рабочего места?
Выберите один ответ:
a.
Горизонтальная
b.
Вертикальная
c.
Устойчивая
d.
Центростремительная
Вопрос 12
Способность к поддержанию постоянного высокого тонуса, сохранение высокой продуктивности, умение выдерживать значительные психологические нагрузки – это
Выберите один ответ:
a.
стрессоустойчивость
b.
руководство группой
c.
умение вести переговоры
d.
умение работать в проектном режиме
Вопрос 13
Сколько условий называет Ю.В. Синягин, которые необходимо выполнить, чтобы горизонтальное продвижение воспринималось как реальная карьера?
Выберите один ответ:
a.
4
b.
5
c.
3
d.
2
Вопрос 14
Результативный компонент понятия карьеры подразумевает
Выберите один или несколько ответов:
a.
ценности и ориентации
b.
достижения или смену ролей и позиций
c.
профессиональный и должностной рост
d.
компетентность и эффективность
Вопрос 15
Укажите характеристику модели карьеры «змея».
Выберите один ответ:
a.
Движение по карьерной лестнице исключительно вверх
b.
По истечению определенного фиксированного срока работы прохождение руководителем или специалистом аттестации, по результатам которой принимаются решения о повышении, перемещении, понижении в должности
c.
Каждая ступенька представляет собой определенную должность, которую работник занимает фиксированное время
d.
Горизонтальное перемещение работника с одной должности на другую путем назначения на непродолжительное время (1–2 года), знание которых ему пригодятся на вышестоящей должности
Вопрос 16
Сопоставьте модели карьеры с их характеристиками.
Предусматривает горизонтальное перемещение работника с одной должности на другую путем назначения с занятием каждой непродолжительное время (1–2 года)
Жизненный путь работника состоит из длительного подъема по служебной лестнице с постепенным ростом его потенциала, знаний, опыта и квалификации
Предусматривает, что каждая ступенька служебной карьеры представляет собой определенную должность, которую работник занимает фиксированное время, например, не более 5 лет
Предполагает по истечении определенного фиксированного или переменного срока работы прохождение руководителем или специалистом комплексной оценки (аттестации), по результатам которой принимается решение о повышении, перемещении или повышения в должности
• Лестница
• Перепутье
• Змея
• Трамплин
Вопрос 17
Укажите модель карьеры, которая предусматривает, что каждая ступенька представляет собой определенную должность, которую работник занимает фиксированное время (не более 5 лет).
Выберите один ответ:
a.
Лестница
b.
Ромб
c.
Змея
d.
Перепутье
Вопрос 18
Сколько компонентов включает в себя понятие карьеры?
Выберите один ответ:
a.
3
b.
4
c.
5
d.
2
Вопрос 19
Укажите особенности персонального нетворкинга.
Выберите один или несколько ответов:
a.
Целями являются бизнес-потребности
b.
Целями являются личные стремления
c.
Формируется круг общения
d.
Заводится дружба, поиск супруга
Вопрос 20
Лояльность к компании включает
Выберите один ответ:
a.
способность быстро и легко адаптироваться к стилю руководства
b.
умение достигать целей в процессе общения
c.
способность сохранять высокую продуктивность
d.
владение эффективными методами обучения
Промежуточный тест 1-8 (Попытка №3)
Вопрос 1
В чем состоит особенность работы успешного профессионала?
Выберите один или несколько ответов:
a.
Наблюдает за реализацией поставленных задач и дает указания по их редактированию
b.
Учитывает только внешние критерии оценки качества продукта
c.
Учитывает внешние и внутренние критерии оценки качества продукта
d.
Корректирует творческий процесс
Вопрос 2
На какой стадии нетворкинга человек глубоко осознает ценность человеческого общения, планомерно наращивает сеть контактов?
Выберите один ответ:
a.
Эффективности
b.
Стратегии
c.
Философии
d.
Контроля
Вопрос 3
При осуществлении модели карьеры «змея» используется
Выберите один ответ:
a.
рекрутинг
b.
ротация
c.
поиск персонала
d.
аттестация
Вопрос 4
Карьерная интуиция – это
Выберите один ответ:
a.
комплексная характеристика, свойственная каждому человеку
b.
компонент, который характеризует степень вовлеченности человека в поиск возможностей для продвижения и получения признания, способность отказаться от деятельности, не связанной с работой, для достижения цели организации
c.
содержательный компонент, который включает способность человека адаптироваться к изменяющимся обстоятельствам и справляться с негативными ситуациями
d.
ведущий компонент, который определяет, насколько у человека реалистичны ожидания его карьеры, насколько велики знания, касающиеся его сильных и слабых сторон, каковы его специфические цели в карьере
Вопрос 5
Что за собой влечет повышение динамичности рынка труда?
Выберите один или несколько ответов:
a.
Одновариантность карьеры
b.
Реализацию личного потенциала
c.
Перепрофилирование
d.
Многовариантность карьеры
Вопрос 6
К какой категории soft skills-навыков можно отнести способность быть уверенным в своих действиях, навыки общения, лидерство?
Выберите один ответ:
a.
Гибкость
b.
Стрессоустойчивость
c.
Самоактуализация
d.
Коммуникативные навыки
Вопрос 7
На какие группы делят факторы, влияющие на успешность индивидуальной карьеры?
Выберите один ответ:
a.
Субъективные и объективные
b.
Ценностные и мотивационные
c.
Внешние и внутренние
d.
Социальные и правовые
Вопрос 8
Укажите один из личностных факторов, препятствующих профессиональной карьере.
Выберите один ответ:
a.
Низкий уровень психотизма
b.
Развитый карьерный инсайт
c.
Идентификация с карьерой
d.
Эмоциональная нестабильность
Вопрос 9
Работа с молодыми специалистами, принятыми в организацию, является этапом системы служебно-профессионального продвижения линейных руководителей и предусматривает
Выберите один или несколько ответов:
a.
выдвижение успешно прошедших на вакантные должности начальников цехов, подразделений
b.
стажировку в подразделениях организации в течение года
c.
закрепление наставника-руководителя высшего звена для индивидуальной работы
d.
назначение испытательного срока для прохождения курса начального обучения
Вопрос 10
Какими компетенциями должен обладать руководитель?
Выберите один ответ:
a.
Открытость и гибкость в мышлении, честность, стабильность в личной жизни
b.
Целостность, управление собой, оценка разнообразия и различий
c.
Управление эффективными командами и рабочими группами, развитие адаптации
d.
Развитие других, повышение самосознания, повышенная способность учиться
Вопрос 11
Способность оценить степень завершения работы и соответствие полученного результата цели, создавать различные организационные структуры, эффективные в конкретной ситуации, умение воплощать выработанные стратегии в конкретные действия – это
Выберите один ответ:
a.
стрессоустойчивость
b.
умение работать в проектном режиме
c.
руководство группой
d.
динамичность, гибкость мышления
Вопрос 12
Укажите особенности персонального нетворкинга.
Выберите один или несколько ответов:
a.
Целями являются бизнес-потребности
b.
Целями являются личные стремления
c.
Формируется круг общения
d.
Заводится дружба, поиск супруга
Вопрос 13
Какие карьерные компетенции с точки зрения топ-менеджеров не подлежат оценке?
Выберите один ответ:
a.
Системность мышления, умение руководить группой, стрессоустойчивость
b.
Гибкость и динамичность мышления, умение работать в проектном режиме, презентационные навыки
c.
Мотивация к достижениям, готовность к обучению, лояльность к компании
d.
Дружелюбный настрой, гибкое мышление, умение работать в авторитарном стиле
Вопрос 14
Понятие «нетворкинг» включает
Выберите один или несколько ответов:
a.
умение заводить новые знакомства
b.
умение развивать и поддерживать контакты
c.
умение укреплять сеть нужных людей
d.
умение использовать связи других в личных целях
Вопрос 15
Сколько компонентов включает в себя понятие карьеры?
Выберите один ответ:
a.
3
b.
4
c.
5
d.
2
Вопрос 16
В основе какого вида нетворкинга лежит взаимовыгода разового или долгосрочного характера?
Выберите один ответ:
a.
Позитивного
b.
Негативного
c.
Перспективного
d.
В формате win-win
Вопрос 17
Результативный компонент понятия карьеры подразумевает
Выберите один или несколько ответов:
a.
ценности и ориентации
b.
достижения или смену ролей и позиций
c.
профессиональный и должностной рост
d.
компетентность и эффективность
Вопрос 18
Укажите характеристику модели карьеры «змея».
Выберите один ответ:
a.
Движение по карьерной лестнице исключительно вверх
b.
По истечению определенного фиксированного срока работы прохождение руководителем или специалистом аттестации, по результатам которой принимаются решения о повышении, перемещении, понижении в должности
c.
Каждая ступенька представляет собой определенную должность, которую работник занимает фиксированное время
d.
Горизонтальное перемещение работника с одной должности на другую путем назначения на непродолжительное время (1–2 года), знание которых ему пригодятся на вышестоящей должности
Вопрос 19
Приверженность коллективу – это
Выберите один ответ:
a.
комплексная характеристика, свойственная каждому человеку
b.
внутреннее принятие сотрудниками целей и ценностей организации, отождествление себя и интеграция с ней
c.
принятие системы мировоззрения руководителя организации, эмоциональная преданность и сть своему начальнику
d.
принадлежность к значимой группе внутри организации, степень референтной включенности, определенная степень силы непосредственных коммуникативных и социально-эмоциональных связей. Сотрудника устраивает та роль, которую он играет в коллективе, он доволен общением и нахождением в среде своих коллег
Вопрос 20
Автором книги «Мобильный нетворкинг» является
Выберите один ответ:
a.
Леонид Бугаев
b.
Максим Чернов
c.
Кейт Феррацци
d.
Алексей Кекулов
Промежуточный тест 9-15 (Попытка №1)
Вопрос 1
Выберите характеристики, на которых основывается решение о выборе талантливого сотрудника.
Выберите один или несколько ответов:
a.
Внешний вид
b.
Уровень профессиональных навыков
c.
Образование
d.
Опыт предшествующей работы
Вопрос 2
В каких случаях организации необходимы талантливые сотрудники?
Выберите один или несколько ответов:
a.
При диверсификации бизнеса
b.
При необходимости введения перемен в организации
c.
При подведении итогов работы организации
d.
При необходимости замены руководства высшего уровня
Вопрос 3
Обоснование системы обучения сотрудников и повышения их квалификации – это
Выберите один ответ:
a.
метод оценки талантов
b.
принцип оценки талантов
c.
задача оценки талантов
d.
цель оценки талантов
Вопрос 4
Чем должна обладать организация при реализации бизнес-целей?
Выберите один или несколько ответов:
a.
Комплексным и системным процессом управления
b.
Талантом
c.
Системным процессом обучения сотрудников
d.
SWOT-анализом
Вопрос 5
Укажите подход к управлению талантами, результатом которого является пул талантливых сотрудников.
Выберите один ответ:
a.
Практико-ориентированный
b.
Планирование замен
c.
Планирование преемственности
d.
Позиционный подход
Вопрос 6
Какая компетенция менеджера по персоналу характеризуется как способность совершенствовать традиционные схемы деятельности и генерировать нетрадиционные решения?
Выберите один ответ:
a.
Структурированность мышления
b.
Гибкость и креативность мышления
c.
Дисциплинированность
d.
Внимательность
Вопрос 7
Способность видеть причинно-следственные взаимоотношения, использовать логику при анализе информации и принятии решений, способность к обобщению.
К какой компетенции кадровика относятся указанные качества?
Выберите один ответ:
a.
Структурированность мышления
b.
Креативность
c.
Память
d.
Стрессоустойчивость
Вопрос 8
Какой подход к управлению талантливыми сотрудниками охватывает всю организацию и не привязан к должности?
Выберите один ответ:
a.
Планирование преемственности
b.
Планирование замены
c.
Позиционный подход
d.
Практико-ориентированный подход
Вопрос 9
Какие две категории талантливых сотрудников выделяют?
Выберите один или несколько ответов:
a.
Талантливые сотрудники
b.
Таланты в профессии
c.
Талантливые управленцы
d.
Управленцы в профессии
Вопрос 10
Какая организация служит примером в новаторстве при управлении талантами?
Выберите один ответ:
a.
Лаборатория Касперского
b.
Фирма МакКинси
c.
Компания Google
d.
Учреждение муниципального управления
Вопрос 11
Какая компетенция менеджера по персоналу характеризуется как желание и способность учиться, проявлять интерес к профессиональной сфере?
Выберите один ответ:
a.
Высокая обучаемость и широта интересов
b.
Динамичность мышления
c.
Память
d.
Дисциплинированность
Вопрос 12
Третий этап системы оценки талантливых сотрудников – это
Выберите один ответ:
a.
определение субъекта оценки
b.
разработка критериев оценки
c.
определение источников информации об оцениваемом сотруднике
d.
определение способа, которым будет проводиться оценка
Вопрос 13
Третьим этапом на пути к выявлению и удержанию талантливых сотрудников в организации является
Выберите один ответ:
a.
мотивация талантов
b.
обучение талантов
c.
проведение аудита талантов в организации
d.
набор нужных людей
Вопрос 14
Сопоставить суть и наименование подходов к управлению талантливыми сотрудниками.
Объединяет сотрудников в одну группу, считается, что при уходе сотрудника из организации она теряет талант
Разработка ключевых позиций в организации, обеспечивающих ей конкурентное преимущество
Связь с функциями управления персоналом: обучение, развитие, рекрутмент и др.
Обеспечение готовности сотрудников замещать своих коллег в других подразделениях
• Планирование замен
• Практико-ориентированный
• Планирование преемственности
• Позиционный
Вопрос 15
Одним из этапов работы с талантами на предприятии является
Выберите один ответ:
a.
основательная подготовка всех этапов оценки
b.
надежные, релевантные критерии оценки
c.
нацеленность на совершенствование работы
d.
составление планов развития карьеры сотрудников
Вопрос 16
На четвертом этапе системы оценки талантов происходит
Выберите один ответ:
a.
определение объекта оценивания
b.
определение источников информации об оцениваемом сотруднике
c.
определение субъекта оценки
d.
разработка критериев оценки
Вопрос 17
Для того чтобы эффективно достичь поставленных инновационных целей, организации требуется:
Выберите один или несколько ответов:
a.
улучшение исполнительной команды, которая является основой инноваций
b.
выявление основ корпоративной культуры
c.
развитие лидерства и человеческого капитала
d.
умение говорить на языке бизнеса
Вопрос 18
От чего зависит эффективность сотрудника организации?
Выберите один или несколько ответов:
a.
От знаний и опыта работы
b.
От желания работать
c.
От способностей
d.
От опыта работы в других сферах
Вопрос 19
Назовите шаги к выявлению и удержанию талантливых сотрудников.
Выберите один ответ:
a.
Все ответы верны
b.
Перемещение талантливых сотрудников
c.
Мотивация талантов
d.
Обучение правильных людей
Вопрос 20
На что направлен talent management?
Выберите один или несколько ответов:
a.
На привлечение
b.
На адаптацию
c.
На удержание
d.
На развитие
Промежуточный тест 9-15 (Попытка №2)
Вопрос 1
Процесс «управление талантами» включает
Выберите один ответ:
a.
инструменты адаптации для новых сотрудников
b.
внедрение определенных инновационных внедрений с целью поиска производственных рабочих
c.
управление мотивацией, развитием, обучением и адаптацией всех сотрудников организации
d.
разработку специальной программы выявления, поиска, привлечения, подбора и управления такими сотрудниками, которые вносят большой вклад в организацию
Вопрос 2
Для измерения потенциала сотрудников на этапе «„сырой” потенциал»
Выберите один или несколько ответов:
a.
применяют опорные листы, тесты на мотивацию
b.
применяют самоотчеты, анкеты
c.
используются действенные, релевантные психометрические тесты
d.
применяют проверенные инструменты, позволяющие провести адекватную оценку потенциала, описывающие «общую шкалу предрасположенности к руководству»
Вопрос 3
Какие функции НЕ являются функциями управления талантами?
Выберите один ответ:
a.
Кадровое планирование
b.
Составление бюджета
c.
Планирование преемственности
d.
Анализ навыков
Вопрос 4
Объединение элементов управления персоналом, с помощью которых организации могут эффективно удерживать и привлекать персонал, вносящий значительный вклад в развитие организации, – это
Выберите один ответ:
a.
компания
b.
стратегия
c.
управление талантами
d.
управление персоналом
Вопрос 5
Чтобы распознать талант в кандидате или сотруднике, вместе с этим замотивировать и удержать такого ценного человека, нужно выполнить
Выберите один ответ:
a.
8 шагов
b.
7 шагов
c.
6 шагов
d.
5 шагов
Вопрос 6
Укажите принцип, в соответствии с которым может быть выстроена система оценки персонала.
Выберите один ответ:
a.
Отбор кандидатов при приеме на работу
b.
Составление планов планирования карьеры сотрудников
c.
Контроль за эффективностью работы персонала
d.
Надежные, релевантные критерии оценки
Вопрос 7
Вторым этапом на пути к выявлению и удержанию талантливых сотрудников в организации является
Выберите один ответ:
a.
мотивация талантов
b.
набор нужных людей
c.
выбор стратегии
d.
проведение аудита талантов в организации
Вопрос 8
Какие этапы включены в программу развития талантов (ПРТ)?
Выберите один или несколько ответов:
a.
Определение потенциально эффективных сотрудников
b.
Развитие данных сотрудников
c.
Оценка по итогам развития
d.
Назначение сотрудника
e.
Увольнение сотрудника
Вопрос 9
Вторым этапом системы оценки талантов является
Выберите один ответ:
a.
определение субъекта оценки
b.
разработка критериев оценки
c.
определение способа, которым будет проводиться оценка
d.
определение источников информации об оцениваемом сотруднике
Вопрос 10
Одной из типовых целей оценки талантов на предприятии является
Выберите один ответ:
a.
основательная подготовка всех этапов оценки
b.
наличие обратной связи с сотрудниками
c.
надежные, релевантные критерии оценки
d.
построение системы стимулирования более действенной для организации и более дифференцированной для сотрудников
Вопрос 11
... могут привнести новый неординарный вклад в компанию, свежие идеи проектов.
Выберите один ответ:
a.
Таланты организации
b.
Сотрудники высшего звена
c.
Внутренние специалисты
d.
Внешние специалисты
Вопрос 12
Четвертым этапом на пути к выявлению и удержанию талантливых сотрудников в организации является
Выберите один ответ:
a.
удержание талантов в организации
b.
перемещение талантливых сотрудников
c.
мотивация талантов
d.
обучение правильных людей
Вопрос 13
Укажите функции процесса управления талантами в организации.
Выберите один или несколько ответов:
a.
Рекрутинг
b.
Управление производительностью
c.
Документирование трудовых отношений
d.
Планирование преемственности
Вопрос 14
К какой категории относится «Расширение работником экспертизы в рамках достижений»?
Выберите один ответ:
a.
В
b.
Г
c.
Б
d.
А
Вопрос 15
Планирование карьеры сотрудников – это
Выберите один ответ:
a.
один из методов оценки талантов
b.
один из принципов оценки талантов
c.
одна из задач оценки талантов
d.
одна из целей оценки талантов
Вопрос 16
Шестым шагом на пути к выявлению и удержанию талантливых сотрудников в организации является
Выберите один ответ:
a.
мотивация талантов
b.
обучение талантов
c.
проведение аудита талантов в организации
d.
перемещение талантливых сотрудников
Вопрос 17
Первым этапом системы оценки талантливых сотрудников является
Выберите один ответ:
a.
разработка критериев оценки
b.
определение способа, которым будет проводиться оценка
c.
определение источников информации об оцениваемом сотруднике
d.
определение объекта оценивания
Вопрос 18
Управление талантами в организации – это приоритет функционирования
Выберите один ответ:
a.
кадровой службы
b.
руководителя компании
c.
линейных руководителей
d.
планово-экономического отдела
Вопрос 19
Пятым этапом на пути к выявлению и удержанию талантливых сотрудников в организации является
Выберите один ответ:
a.
перемещение талантов
b.
удержание талантов
c.
обучение талантов
d.
мотивация талантов
Вопрос 20
К основным подходам управления талантливыми сотрудниками относятся следующие:
Выберите один или несколько ответов:
a.
практико-ориентированный
b.
позиционный
c.
центральный
d.
результативный
Промежуточный тест 9-15 (Попытка №3)
Вопрос 1
Какие факторы диктуют необходимость развития персонала в современных условиях?
Выберите один или несколько ответов:
a.
Организация всех организационных процессов для продуктивной работы
b.
Обладание консультационной базой различных направлений для решения оперативных задач
c.
Развитие информационных технологий
d.
Изменение внешнеполитической обстановки
Вопрос 2
Какие этапы включены в программу развития талантов (ПРТ)?
Выберите один или несколько ответов:
a.
Определение потенциально эффективных сотрудников
b.
Развитие данных сотрудников
c.
Оценка по итогам развития
d.
Назначение сотрудника
e.
Увольнение сотрудника
Вопрос 3
Третий этап системы оценки талантливых сотрудников – это
Выберите один ответ:
a.
определение субъекта оценки
b.
разработка критериев оценки
c.
определение источников информации об оцениваемом сотруднике
d.
определение способа, которым будет проводиться оценка
Вопрос 4
Чтобы распознать талант в кандидате или сотруднике, вместе с этим замотивировать и удержать такого ценного человека, нужно выполнить
Выберите один ответ:
a.
8 шагов
b.
7 шагов
c.
6 шагов
d.
5 шагов
Вопрос 5
Какой подход к управлению талантливыми сотрудниками охватывает всю организацию и не привязан к должности?
Выберите один ответ:
a.
Планирование преемственности
b.
Планирование замены
c.
Позиционный подход
d.
Практико-ориентированный подход
Вопрос 6
Какие функции НЕ являются функциями управления талантами?
Выберите один ответ:
a.
Кадровое планирование
b.
Составление бюджета
c.
Планирование преемственности
d.
Анализ навыков
Вопрос 7
Для измерения потенциала сотрудников на этапе «„сырой” потенциал»
Выберите один или несколько ответов:
a.
применяют опорные листы, тесты на мотивацию
b.
применяют самоотчеты, анкеты
c.
используются действенные, релевантные психометрические тесты
d.
применяют проверенные инструменты, позволяющие провести адекватную оценку потенциала, описывающие «общую шкалу предрасположенности к руководству»
Вопрос 8
Одним из этапов работы с талантами на предприятии является
Выберите один ответ:
a.
основательная подготовка всех этапов оценки
b.
надежные, релевантные критерии оценки
c.
нацеленность на совершенствование работы
d.
составление планов развития карьеры сотрудников
Вопрос 9
Шестым шагом на пути к выявлению и удержанию талантливых сотрудников в организации является
Выберите один ответ:
a.
мотивация талантов
b.
обучение талантов
c.
проведение аудита талантов в организации
d.
перемещение талантливых сотрудников
Вопрос 10
Четвертым этапом на пути к выявлению и удержанию талантливых сотрудников в организации является
Выберите один ответ:
a.
удержание талантов в организации
b.
перемещение талантливых сотрудников
c.
мотивация талантов
d.
обучение правильных людей
Вопрос 11
На что направлен talent management?
Выберите один или несколько ответов:
a.
На привлечение
b.
На адаптацию
c.
На удержание
d.
На развитие
Вопрос 12
Вторым этапом на пути к выявлению и удержанию талантливых сотрудников в организации является
Выберите один ответ:
a.
мотивация талантов
b.
набор нужных людей
c.
выбор стратегии
d.
проведение аудита талантов в организации
Вопрос 13
Какие аспекты включает в себя система управления талантами?
Выберите один или несколько ответов:
a.
Определение потребностей в талантах согласно бизнес-плану организации
b.
Отбор внутренних и внешних талантов
c.
Мотивация и удержание талантов
d.
Работа в другой сфере
Вопрос 14
Какая компетенция менеджера по персоналу характеризуется как способность совершенствовать традиционные схемы деятельности и генерировать нетрадиционные решения?
Выберите один ответ:
a.
Структурированность мышления
b.
Гибкость и креативность мышления
c.
Дисциплинированность
d.
Внимательность
Вопрос 15
Сопоставить суть и наименование подходов к управлению талантливыми сотрудниками.
Объединяет сотрудников в одну группу, считается, что при уходе сотрудника из организации она теряет талант • Планирование преемственности
Связь с функциями управления персоналом: обучение, развитие, рекрутмент и др. • Практико-ориентированный
Разработка ключевых позиций в организации, обеспечивающих ей конкурентное преимущество • Позиционный
Обеспечение готовности сотрудников замещать своих коллег в других подразделениях • Планирование замен
• Позиционный
• Планирование преемственности
• Планирование замен
• Практико-ориентированный
Вопрос 16
Процесс «управление талантами» включает
Выберите один ответ:
a.
инструменты адаптации для новых сотрудников
b.
внедрение определенных инновационных внедрений с целью поиска производственных рабочих
c.
управление мотивацией, развитием, обучением и адаптацией всех сотрудников организации
d.
разработку специальной программы выявления, поиска, привлечения, подбора и управления такими сотрудниками, которые вносят большой вклад в организацию
Вопрос 17
Управление талантами в организации – это приоритет функционирования
Выберите один ответ:
a.
кадровой службы
b.
руководителя компании
c.
линейных руководителей
d.
планово-экономического отдела
Вопрос 18
Главной задачей какого подхода к управлению талантливыми сотрудниками, которые также считаются высокопродуктивными и выдающимися, является формирование резерва талантливых кандидатов?
Выберите один ответ:
a.
Практико-ориентированный
b.
Планирование замен
c.
Планирование преемственности
d.
Позиционный подход
Вопрос 19
Укажите верный порядок этапов программы развития талантов.
Назначение сотрудника
Определение потенциальных и эффективных сотрудников
Оценка по итогам развития
Развитие имеющихся сотрудников
Вопрос 20
Укажите подход к управлению талантами, результатом которого является пул талантливых сотрудников.
Выберите один ответ:
a.
Практико-ориентированный
b.
Планирование замен
c.
Планирование преемственности
d.
Позиционный подход
Промежуточный тест 9-15 (Попытка №4)
Вопрос 1
На четвертом этапе системы оценки талантов происходит
Выберите один ответ:
a.
определение объекта оценивания
b.
определение источников информации об оцениваемом сотруднике
c.
определение субъекта оценки
d.
разработка критериев оценки
Вопрос 2
К какой категории относится «Расширение работником экспертизы в рамках достижений»?
Выберите один ответ:
a.
В
b.
Г
c.
Б
d.
А
Вопрос 3
В каких случаях организации необходимы талантливые сотрудники?
Выберите один или несколько ответов:
a.
При диверсификации бизнеса
b.
При необходимости введения перемен в организации
c.
При подведении итогов работы организации
d.
При необходимости замены руководства высшего уровня
Вопрос 4
От чего зависит эффективность сотрудника организации?
Выберите один или несколько ответов:
a.
От знаний и опыта работы
b.
От желания работать
c.
От способностей
d.
От опыта работы в других сферах
Вопрос 5
Вторым этапом системы оценки талантов является
Выберите один ответ:
a.
определение субъекта оценки
b.
разработка критериев оценки
c.
определение способа, которым будет проводиться оценка
d.
определение источников информации об оцениваемом сотруднике
Вопрос 6
Какая организация служит примером в новаторстве при управлении талантами?
Выберите один ответ:
a.
Лаборатория Касперского
b.
Фирма МакКинси
c.
Компания Google
d.
Учреждение муниципального управления
Вопрос 7
Чем должна обладать организация при реализации бизнес-целей?
Выберите один или несколько ответов:
a.
Комплексным и системным процессом управления
b.
Талантом
c.
Системным процессом обучения сотрудников
d.
SWOT-анализом
Вопрос 8
Укажите верный порядок этапов программы развития талантов.
Оценка по итогам развития
Определение потенциальных и эффективных сотрудников
Назначение сотрудника
Развитие имеющихся сотрудников
Вопрос 9
Для того чтобы эффективно достичь поставленных инновационных целей, организации требуется:
Выберите один или несколько ответов:
a.
улучшение исполнительной команды, которая является основой инноваций
b.
выявление основ корпоративной культуры
c.
развитие лидерства и человеческого капитала
d.
умение говорить на языке бизнеса
Вопрос 10
Какие аспекты включает в себя система управления талантами?
Выберите один или несколько ответов:
a.
Определение потребностей в талантах согласно бизнес-плану организации
b.
Отбор внутренних и внешних талантов
c.
Мотивация и удержание талантов
d.
Работа в другой сфере
Вопрос 11
К основным подходам управления талантливыми сотрудниками относятся следующие:
Выберите один или несколько ответов:
a.
практико-ориентированный
b.
позиционный
c.
центральный
d.
результативный
Вопрос 12
Обоснование системы обучения сотрудников и повышения их квалификации – это
Выберите один ответ:
a.
метод оценки талантов
b.
принцип оценки талантов
c.
задача оценки талантов
d.
цель оценки талантов
Вопрос 13
Какая компетенция менеджера по персоналу характеризуется как желание и способность учиться, проявлять интерес к профессиональной сфере?
Выберите один ответ:
a.
Высокая обучаемость и широта интересов
b.
Динамичность мышления
c.
Память
d.
Дисциплинированность
Вопрос 14
Первым этапом системы оценки талантливых сотрудников является
Выберите один ответ:
a.
разработка критериев оценки
b.
определение способа, которым будет проводиться оценка
c.
определение источников информации об оцениваемом сотруднике
d.
определение объекта оценивания
Вопрос 15
Способность видеть причинно-следственные взаимоотношения, использовать логику при анализе информации и принятии решений, способность к обобщению.
К какой компетенции кадровика относятся указанные качества?
Выберите один ответ:
a.
Структурированность мышления
b.
Креативность
c.
Память
d.
Стрессоустойчивость
Вопрос 16
Объединение элементов управления персоналом, с помощью которых организации могут эффективно удерживать и привлекать персонал, вносящий значительный вклад в развитие организации, – это
Выберите один ответ:
a.
компания
b.
стратегия
c.
управление талантами
d.
управление персоналом
Вопрос 17
Какие факторы диктуют необходимость развития персонала в современных условиях?
Выберите один или несколько ответов:
a.
Организация всех организационных процессов для продуктивной работы
b.
Обладание консультационной базой различных направлений для решения оперативных задач
c.
Развитие информационных технологий
d.
Изменение внешнеполитической обстановки
Вопрос 18
Главной задачей какого подхода к управлению талантливыми сотрудниками, которые также считаются высокопродуктивными и выдающимися, является формирование резерва талантливых кандидатов?
Выберите один ответ:
a.
Практико-ориентированный
b.
Планирование замен
c.
Планирование преемственности
d.
Позиционный подход
Вопрос 19
Какие две категории талантливых сотрудников выделяют?
Выберите один или несколько ответов:
a.
Талантливые сотрудники
b.
Таланты в профессии
c.
Талантливые управленцы
d.
Управленцы в профессии
Вопрос 20
Выберите характеристики, на которых основывается решение о выборе талантливого сотрудника.
Выберите один или несколько ответов:
a.
Внешний вид
b.
Уровень профессиональных навыков
c.
Образование
d.
Опыт предшествующей работы
Промежуточный тест 1-8 (Попытка №1)
Вопрос 1
К основным мероприятиям по планированию карьеры, специфичным для сферы ответственности менеджера по персоналу, относятся
Выберите один или несколько ответов:
a.
предложения по стимулированию
b.
оценка результатов труда
c.
отбор в резерв
d.
оценка труда и потенциала сотрудника
e.
выбор организации и должности
Вопрос 2
В каком году Ю.В. Укке ввел критерий «характер динамики»?
Выберите один ответ:
a.
В 1960 году
b.
В 1980 году
c.
В 1973 году
d.
В 1971 году
Вопрос 3
Какими параметрами характеризуются soft skills?
Выберите один или несколько ответов:
a.
Высокий уровень IQ
b.
Знания и умения
c.
Личные качества
d.
Эмоциональный фактор
Вопрос 4
Работа с молодыми специалистами, принятыми в организацию, является этапом системы служебно-профессионального продвижения линейных руководителей и предусматривает
Выберите один или несколько ответов:
a.
выдвижение успешно прошедших на вакантные должности начальников цехов, подразделений
b.
стажировку в подразделениях организации в течение года
c.
закрепление наставника-руководителя высшего звена для индивидуальной работы
d.
назначение испытательного срока для прохождения курса начального обучения
Вопрос 5
Укажите характеристику понятия «неопределенность».
Выберите один ответ:
a.
Проявляется в отсутствии ясности и трудности понимания того, что такое ситуация
b.
Включает в себя множество проблем и факторов, некоторые могут быть взаимосвязаны
c.
Составная часть той ситуации, в которой события и результаты непредсказуемы
d.
Качество, характеризующееся частым, быстрым и значительным изменением
Вопрос 6
Процессуальный компонент понятия карьеры представляет
Выберите один или несколько ответов:
a.
профессиональный и должностной рост
b.
способы и стратегии
c.
периоды и фазы достижения
d.
тактику и темпы продвижения
Вопрос 7
Завершающим этапом карьеры является
Выберите один ответ:
a.
переход в другую сферу деятельности
b.
выход на пенсию
c.
увольнение
d.
должность руководителя
Вопрос 8
Н. Краснова выделила такие типы организационной приверженности, как
Выберите один или несколько ответов:
a.
приверженность любимым вещам
b.
приверженность личному делу
c.
приверженность корпоративному духу
d.
приверженность организации как единому целому
Вопрос 9
Метод стрессового интервью предполагает
Выберите один ответ:
a.
подготовку объекта, выступление с докладом перед группой и ответы на вопросы
b.
вопросы в провокационной манере, постановку проблемных ситуаций
c.
разделение на две группы, каждая из которых формирует мини-кейсы
d.
подготовку кейсов с большим объемом неструктурированной информации с ограничением времени
Вопрос 10
Что за собой влечет повышение динамичности рынка труда?
Выберите один или несколько ответов:
a.
Одновариантность карьеры
b.
Реализацию личного потенциала
c.
Перепрофилирование
d.
Многовариантность карьеры
Вопрос 11
Укажите один из личностных факторов, препятствующих профессиональной карьере.
Выберите один ответ:
a.
Низкий уровень психотизма
b.
Развитый карьерный инсайт
c.
Идентификация с карьерой
d.
Эмоциональная нестабильность
Вопрос 12
Какими компетенциями должен обладать руководитель?
Выберите один ответ:
a.
Открытость и гибкость в мышлении, честность, стабильность в личной жизни
b.
Целостность, управление собой, оценка разнообразия и различий
c.
Управление эффективными командами и рабочими группами, развитие адаптации
d.
Развитие других, повышение самосознания, повышенная способность учиться
Вопрос 13
Какие карьерные компетенции с точки зрения топ-менеджеров не подлежат оценке?
Выберите один ответ:
a.
Системность мышления, умение руководить группой, стрессоустойчивость
b.
Гибкость и динамичность мышления, умение работать в проектном режиме, презентационные навыки
c.
Мотивация к достижениям, готовность к обучению, лояльность к компании
d.
Дружелюбный настрой, гибкое мышление, умение работать в авторитарном стиле
Вопрос 14
Автором книги «Мобильный нетворкинг» является
Выберите один ответ:
a.
Леонид Бугаев
b.
Максим Чернов
c.
Кейт Феррацци
d.
Алексей Кекулов
Вопрос 15
Понятие «нетворкинг» включает
Выберите один или несколько ответов:
a.
умение заводить новые знакомства
b.
умение развивать и поддерживать контакты
c.
умение укреплять сеть нужных людей
d.
умение использовать связи других в личных целях
Вопрос 16
На какие группы делят факторы, влияющие на успешность индивидуальной карьеры?
Выберите один ответ:
a.
Субъективные и объективные
b.
Ценностные и мотивационные
c.
Внешние и внутренние
d.
Социальные и правовые
Вопрос 17
Какие отличительные особенности у растущих профессионалов как работников?
Выберите один или несколько ответов:
a.
Действия направлены на повышение базы данных клиентов
b.
Выполняют заказы независимо от поставленных сроков
c.
Их знают многие клиенты и просят выполнить именно их заказ
d.
Действия направлены на создание и укрепление собственного творческого имени
Вопрос 18
На какой стадии нетворкинга человек глубоко осознает ценность человеческого общения, планомерно наращивает сеть контактов?
Выберите один ответ:
a.
Эффективности
b.
Стратегии
c.
Философии
d.
Контроля
Вопрос 19
Какая модель карьеры является американской?
Выберите один ответ:
a.
Перепутье
b.
Трамплин
c.
Лестница
d.
Змея
Вопрос 20
Карьерная интуиция – это
Выберите один ответ:
a.
комплексная характеристика, свойственная каждому человеку
b.
компонент, который характеризует степень вовлеченности человека в поиск возможностей для продвижения и получения признания, способность отказаться от деятельности, не связанной с работой, для достижения цели организации
c.
содержательный компонент, который включает способность человека адаптироваться к изменяющимся обстоятельствам и справляться с негативными ситуациями
d.
ведущий компонент, который определяет, насколько у человека реалистичны ожидания его карьеры, насколько велики знания, касающиеся его сильных и слабых сторон, каковы его специфические цели в карьере
Промежуточный тест 1-8 (Попытка №2)
Вопрос 1
Укажите основные типы специалистов.
Выберите один или несколько ответов:
a.
Рядовые специалисты
b.
Профессионалы по основным направлениям
c.
Умники
d.
Успешные профессионалы
Вопрос 2
При осуществлении модели карьеры «змея» используется
Выберите один ответ:
a.
рекрутинг
b.
ротация
c.
поиск персонала
d.
аттестация
Вопрос 3
Какой вариант развития карьеры предпочитают успешные профессионалы?
Выберите один ответ:
a.
1-й вариант
b.
2-й вариант
c.
3-й вариант
d.
4-й вариант
Вопрос 4
Укажите личностные факторы, способствующие развитию профессиональной карьеры.
Выберите один или несколько ответов:
a.
Невнимательность в работе
b.
Эмоциональная неуравновешенность
c.
Интернальный локус контроля
d.
Высокая самоэффективность в сфере деятельности
Вопрос 5
Выберите названия моделей карьеры
Выберите один или несколько ответов:
a.
Горизонт
b.
Змея
c.
Склон
d.
Дорога
e.
Лестница
f.
Перепутье
Вопрос 6
Карьера – это
Выберите один ответ:
a.
способ управления временем
b.
профессиональный успех
c.
взаимодействие внутреннего развития человека и его внешнего движения
d.
способ достичь своих целей
Вопрос 7
Способность оценить степень завершения работы и соответствие полученного результата цели, создавать различные организационные структуры, эффективные в конкретной ситуации, умение воплощать выработанные стратегии в конкретные действия – это
Выберите один ответ:
a.
стрессоустойчивость
b.
умение работать в проектном режиме
c.
руководство группой
d.
динамичность, гибкость мышления
Вопрос 8
Как видят свою карьеру успешные профессионалы в ближайшие 3–5 лет?
Выберите один или несколько ответов:
a.
Ставят цели, которые достигаются в течение года
b.
Выходят на иную ступень
c.
Сменяют вид деятельности
d.
Ничего не меняют, остаются на той должности, где и были
Вопрос 9
Результат карьеры связан
Выберите один или несколько ответов:
a.
с достижением пенсионного возраста
b.
с должностным ростом
c.
с материальным ростом
d.
с профессиональным ростом
Вопрос 10
Укажите недостатки работы растущих профессионалов высокого уровня.
Выберите один или несколько ответов:
a.
Высокая загруженность
b.
Коммуникативная избыточность
c.
Эмоциональное выгорание
d.
Заработная плата не соответствует выполняемым обязанностям
Вопрос 11
Какой тип карьеры предусматривает расширение круга полномочий и обязанностей, но не предполагает смену рабочего места?
Выберите один ответ:
a.
Горизонтальная
b.
Вертикальная
c.
Устойчивая
d.
Центростремительная
Вопрос 12
Способность к поддержанию постоянного высокого тонуса, сохранение высокой продуктивности, умение выдерживать значительные психологические нагрузки – это
Выберите один ответ:
a.
стрессоустойчивость
b.
руководство группой
c.
умение вести переговоры
d.
умение работать в проектном режиме
Вопрос 13
Сколько условий называет Ю.В. Синягин, которые необходимо выполнить, чтобы горизонтальное продвижение воспринималось как реальная карьера?
Выберите один ответ:
a.
4
b.
5
c.
3
d.
2
Вопрос 14
Результативный компонент понятия карьеры подразумевает
Выберите один или несколько ответов:
a.
ценности и ориентации
b.
достижения или смену ролей и позиций
c.
профессиональный и должностной рост
d.
компетентность и эффективность
Вопрос 15
Укажите характеристику модели карьеры «змея».
Выберите один ответ:
a.
Движение по карьерной лестнице исключительно вверх
b.
По истечению определенного фиксированного срока работы прохождение руководителем или специалистом аттестации, по результатам которой принимаются решения о повышении, перемещении, понижении в должности
c.
Каждая ступенька представляет собой определенную должность, которую работник занимает фиксированное время
d.
Горизонтальное перемещение работника с одной должности на другую путем назначения на непродолжительное время (1–2 года), знание которых ему пригодятся на вышестоящей должности
Вопрос 16
Сопоставьте модели карьеры с их характеристиками.
Предусматривает горизонтальное перемещение работника с одной должности на другую путем назначения с занятием каждой непродолжительное время (1–2 года)
Жизненный путь работника состоит из длительного подъема по служебной лестнице с постепенным ростом его потенциала, знаний, опыта и квалификации
Предусматривает, что каждая ступенька служебной карьеры представляет собой определенную должность, которую работник занимает фиксированное время, например, не более 5 лет
Предполагает по истечении определенного фиксированного или переменного срока работы прохождение руководителем или специалистом комплексной оценки (аттестации), по результатам которой принимается решение о повышении, перемещении или повышения в должности
• Лестница
• Перепутье
• Змея
• Трамплин
Вопрос 17
Укажите модель карьеры, которая предусматривает, что каждая ступенька представляет собой определенную должность, которую работник занимает фиксированное время (не более 5 лет).
Выберите один ответ:
a.
Лестница
b.
Ромб
c.
Змея
d.
Перепутье
Вопрос 18
Сколько компонентов включает в себя понятие карьеры?
Выберите один ответ:
a.
3
b.
4
c.
5
d.
2
Вопрос 19
Укажите особенности персонального нетворкинга.
Выберите один или несколько ответов:
a.
Целями являются бизнес-потребности
b.
Целями являются личные стремления
c.
Формируется круг общения
d.
Заводится дружба, поиск супруга
Вопрос 20
Лояльность к компании включает
Выберите один ответ:
a.
способность быстро и легко адаптироваться к стилю руководства
b.
умение достигать целей в процессе общения
c.
способность сохранять высокую продуктивность
d.
владение эффективными методами обучения
Промежуточный тест 1-8 (Попытка №3)
Вопрос 1
В чем состоит особенность работы успешного профессионала?
Выберите один или несколько ответов:
a.
Наблюдает за реализацией поставленных задач и дает указания по их редактированию
b.
Учитывает только внешние критерии оценки качества продукта
c.
Учитывает внешние и внутренние критерии оценки качества продукта
d.
Корректирует творческий процесс
Вопрос 2
На какой стадии нетворкинга человек глубоко осознает ценность человеческого общения, планомерно наращивает сеть контактов?
Выберите один ответ:
a.
Эффективности
b.
Стратегии
c.
Философии
d.
Контроля
Вопрос 3
При осуществлении модели карьеры «змея» используется
Выберите один ответ:
a.
рекрутинг
b.
ротация
c.
поиск персонала
d.
аттестация
Вопрос 4
Карьерная интуиция – это
Выберите один ответ:
a.
комплексная характеристика, свойственная каждому человеку
b.
компонент, который характеризует степень вовлеченности человека в поиск возможностей для продвижения и получения признания, способность отказаться от деятельности, не связанной с работой, для достижения цели организации
c.
содержательный компонент, который включает способность человека адаптироваться к изменяющимся обстоятельствам и справляться с негативными ситуациями
d.
ведущий компонент, который определяет, насколько у человека реалистичны ожидания его карьеры, насколько велики знания, касающиеся его сильных и слабых сторон, каковы его специфические цели в карьере
Вопрос 5
Что за собой влечет повышение динамичности рынка труда?
Выберите один или несколько ответов:
a.
Одновариантность карьеры
b.
Реализацию личного потенциала
c.
Перепрофилирование
d.
Многовариантность карьеры
Вопрос 6
К какой категории soft skills-навыков можно отнести способность быть уверенным в своих действиях, навыки общения, лидерство?
Выберите один ответ:
a.
Гибкость
b.
Стрессоустойчивость
c.
Самоактуализация
d.
Коммуникативные навыки
Вопрос 7
На какие группы делят факторы, влияющие на успешность индивидуальной карьеры?
Выберите один ответ:
a.
Субъективные и объективные
b.
Ценностные и мотивационные
c.
Внешние и внутренние
d.
Социальные и правовые
Вопрос 8
Укажите один из личностных факторов, препятствующих профессиональной карьере.
Выберите один ответ:
a.
Низкий уровень психотизма
b.
Развитый карьерный инсайт
c.
Идентификация с карьерой
d.
Эмоциональная нестабильность
Вопрос 9
Работа с молодыми специалистами, принятыми в организацию, является этапом системы служебно-профессионального продвижения линейных руководителей и предусматривает
Выберите один или несколько ответов:
a.
выдвижение успешно прошедших на вакантные должности начальников цехов, подразделений
b.
стажировку в подразделениях организации в течение года
c.
закрепление наставника-руководителя высшего звена для индивидуальной работы
d.
назначение испытательного срока для прохождения курса начального обучения
Вопрос 10
Какими компетенциями должен обладать руководитель?
Выберите один ответ:
a.
Открытость и гибкость в мышлении, честность, стабильность в личной жизни
b.
Целостность, управление собой, оценка разнообразия и различий
c.
Управление эффективными командами и рабочими группами, развитие адаптации
d.
Развитие других, повышение самосознания, повышенная способность учиться
Вопрос 11
Способность оценить степень завершения работы и соответствие полученного результата цели, создавать различные организационные структуры, эффективные в конкретной ситуации, умение воплощать выработанные стратегии в конкретные действия – это
Выберите один ответ:
a.
стрессоустойчивость
b.
умение работать в проектном режиме
c.
руководство группой
d.
динамичность, гибкость мышления
Вопрос 12
Укажите особенности персонального нетворкинга.
Выберите один или несколько ответов:
a.
Целями являются бизнес-потребности
b.
Целями являются личные стремления
c.
Формируется круг общения
d.
Заводится дружба, поиск супруга
Вопрос 13
Какие карьерные компетенции с точки зрения топ-менеджеров не подлежат оценке?
Выберите один ответ:
a.
Системность мышления, умение руководить группой, стрессоустойчивость
b.
Гибкость и динамичность мышления, умение работать в проектном режиме, презентационные навыки
c.
Мотивация к достижениям, готовность к обучению, лояльность к компании
d.
Дружелюбный настрой, гибкое мышление, умение работать в авторитарном стиле
Вопрос 14
Понятие «нетворкинг» включает
Выберите один или несколько ответов:
a.
умение заводить новые знакомства
b.
умение развивать и поддерживать контакты
c.
умение укреплять сеть нужных людей
d.
умение использовать связи других в личных целях
Вопрос 15
Сколько компонентов включает в себя понятие карьеры?
Выберите один ответ:
a.
3
b.
4
c.
5
d.
2
Вопрос 16
В основе какого вида нетворкинга лежит взаимовыгода разового или долгосрочного характера?
Выберите один ответ:
a.
Позитивного
b.
Негативного
c.
Перспективного
d.
В формате win-win
Вопрос 17
Результативный компонент понятия карьеры подразумевает
Выберите один или несколько ответов:
a.
ценности и ориентации
b.
достижения или смену ролей и позиций
c.
профессиональный и должностной рост
d.
компетентность и эффективность
Вопрос 18
Укажите характеристику модели карьеры «змея».
Выберите один ответ:
a.
Движение по карьерной лестнице исключительно вверх
b.
По истечению определенного фиксированного срока работы прохождение руководителем или специалистом аттестации, по результатам которой принимаются решения о повышении, перемещении, понижении в должности
c.
Каждая ступенька представляет собой определенную должность, которую работник занимает фиксированное время
d.
Горизонтальное перемещение работника с одной должности на другую путем назначения на непродолжительное время (1–2 года), знание которых ему пригодятся на вышестоящей должности
Вопрос 19
Приверженность коллективу – это
Выберите один ответ:
a.
комплексная характеристика, свойственная каждому человеку
b.
внутреннее принятие сотрудниками целей и ценностей организации, отождествление себя и интеграция с ней
c.
принятие системы мировоззрения руководителя организации, эмоциональная преданность и сть своему начальнику
d.
принадлежность к значимой группе внутри организации, степень референтной включенности, определенная степень силы непосредственных коммуникативных и социально-эмоциональных связей. Сотрудника устраивает та роль, которую он играет в коллективе, он доволен общением и нахождением в среде своих коллег
Вопрос 20
Автором книги «Мобильный нетворкинг» является
Выберите один ответ:
a.
Леонид Бугаев
b.
Максим Чернов
c.
Кейт Феррацци
d.
Алексей Кекулов
Промежуточный тест 9-15 (Попытка №1)
Вопрос 1
Выберите характеристики, на которых основывается решение о выборе талантливого сотрудника.
Выберите один или несколько ответов:
a.
Внешний вид
b.
Уровень профессиональных навыков
c.
Образование
d.
Опыт предшествующей работы
Вопрос 2
В каких случаях организации необходимы талантливые сотрудники?
Выберите один или несколько ответов:
a.
При диверсификации бизнеса
b.
При необходимости введения перемен в организации
c.
При подведении итогов работы организации
d.
При необходимости замены руководства высшего уровня
Вопрос 3
Обоснование системы обучения сотрудников и повышения их квалификации – это
Выберите один ответ:
a.
метод оценки талантов
b.
принцип оценки талантов
c.
задача оценки талантов
d.
цель оценки талантов
Вопрос 4
Чем должна обладать организация при реализации бизнес-целей?
Выберите один или несколько ответов:
a.
Комплексным и системным процессом управления
b.
Талантом
c.
Системным процессом обучения сотрудников
d.
SWOT-анализом
Вопрос 5
Укажите подход к управлению талантами, результатом которого является пул талантливых сотрудников.
Выберите один ответ:
a.
Практико-ориентированный
b.
Планирование замен
c.
Планирование преемственности
d.
Позиционный подход
Вопрос 6
Какая компетенция менеджера по персоналу характеризуется как способность совершенствовать традиционные схемы деятельности и генерировать нетрадиционные решения?
Выберите один ответ:
a.
Структурированность мышления
b.
Гибкость и креативность мышления
c.
Дисциплинированность
d.
Внимательность
Вопрос 7
Способность видеть причинно-следственные взаимоотношения, использовать логику при анализе информации и принятии решений, способность к обобщению.
К какой компетенции кадровика относятся указанные качества?
Выберите один ответ:
a.
Структурированность мышления
b.
Креативность
c.
Память
d.
Стрессоустойчивость
Вопрос 8
Какой подход к управлению талантливыми сотрудниками охватывает всю организацию и не привязан к должности?
Выберите один ответ:
a.
Планирование преемственности
b.
Планирование замены
c.
Позиционный подход
d.
Практико-ориентированный подход
Вопрос 9
Какие две категории талантливых сотрудников выделяют?
Выберите один или несколько ответов:
a.
Талантливые сотрудники
b.
Таланты в профессии
c.
Талантливые управленцы
d.
Управленцы в профессии
Вопрос 10
Какая организация служит примером в новаторстве при управлении талантами?
Выберите один ответ:
a.
Лаборатория Касперского
b.
Фирма МакКинси
c.
Компания Google
d.
Учреждение муниципального управления
Вопрос 11
Какая компетенция менеджера по персоналу характеризуется как желание и способность учиться, проявлять интерес к профессиональной сфере?
Выберите один ответ:
a.
Высокая обучаемость и широта интересов
b.
Динамичность мышления
c.
Память
d.
Дисциплинированность
Вопрос 12
Третий этап системы оценки талантливых сотрудников – это
Выберите один ответ:
a.
определение субъекта оценки
b.
разработка критериев оценки
c.
определение источников информации об оцениваемом сотруднике
d.
определение способа, которым будет проводиться оценка
Вопрос 13
Третьим этапом на пути к выявлению и удержанию талантливых сотрудников в организации является
Выберите один ответ:
a.
мотивация талантов
b.
обучение талантов
c.
проведение аудита талантов в организации
d.
набор нужных людей
Вопрос 14
Сопоставить суть и наименование подходов к управлению талантливыми сотрудниками.
Объединяет сотрудников в одну группу, считается, что при уходе сотрудника из организации она теряет талант
Разработка ключевых позиций в организации, обеспечивающих ей конкурентное преимущество
Связь с функциями управления персоналом: обучение, развитие, рекрутмент и др.
Обеспечение готовности сотрудников замещать своих коллег в других подразделениях
• Планирование замен
• Практико-ориентированный
• Планирование преемственности
• Позиционный
Вопрос 15
Одним из этапов работы с талантами на предприятии является
Выберите один ответ:
a.
основательная подготовка всех этапов оценки
b.
надежные, релевантные критерии оценки
c.
нацеленность на совершенствование работы
d.
составление планов развития карьеры сотрудников
Вопрос 16
На четвертом этапе системы оценки талантов происходит
Выберите один ответ:
a.
определение объекта оценивания
b.
определение источников информации об оцениваемом сотруднике
c.
определение субъекта оценки
d.
разработка критериев оценки
Вопрос 17
Для того чтобы эффективно достичь поставленных инновационных целей, организации требуется:
Выберите один или несколько ответов:
a.
улучшение исполнительной команды, которая является основой инноваций
b.
выявление основ корпоративной культуры
c.
развитие лидерства и человеческого капитала
d.
умение говорить на языке бизнеса
Вопрос 18
От чего зависит эффективность сотрудника организации?
Выберите один или несколько ответов:
a.
От знаний и опыта работы
b.
От желания работать
c.
От способностей
d.
От опыта работы в других сферах
Вопрос 19
Назовите шаги к выявлению и удержанию талантливых сотрудников.
Выберите один ответ:
a.
Все ответы верны
b.
Перемещение талантливых сотрудников
c.
Мотивация талантов
d.
Обучение правильных людей
Вопрос 20
На что направлен talent management?
Выберите один или несколько ответов:
a.
На привлечение
b.
На адаптацию
c.
На удержание
d.
На развитие
Промежуточный тест 9-15 (Попытка №2)
Вопрос 1
Процесс «управление талантами» включает
Выберите один ответ:
a.
инструменты адаптации для новых сотрудников
b.
внедрение определенных инновационных внедрений с целью поиска производственных рабочих
c.
управление мотивацией, развитием, обучением и адаптацией всех сотрудников организации
d.
разработку специальной программы выявления, поиска, привлечения, подбора и управления такими сотрудниками, которые вносят большой вклад в организацию
Вопрос 2
Для измерения потенциала сотрудников на этапе «„сырой” потенциал»
Выберите один или несколько ответов:
a.
применяют опорные листы, тесты на мотивацию
b.
применяют самоотчеты, анкеты
c.
используются действенные, релевантные психометрические тесты
d.
применяют проверенные инструменты, позволяющие провести адекватную оценку потенциала, описывающие «общую шкалу предрасположенности к руководству»
Вопрос 3
Какие функции НЕ являются функциями управления талантами?
Выберите один ответ:
a.
Кадровое планирование
b.
Составление бюджета
c.
Планирование преемственности
d.
Анализ навыков
Вопрос 4
Объединение элементов управления персоналом, с помощью которых организации могут эффективно удерживать и привлекать персонал, вносящий значительный вклад в развитие организации, – это
Выберите один ответ:
a.
компания
b.
стратегия
c.
управление талантами
d.
управление персоналом
Вопрос 5
Чтобы распознать талант в кандидате или сотруднике, вместе с этим замотивировать и удержать такого ценного человека, нужно выполнить
Выберите один ответ:
a.
8 шагов
b.
7 шагов
c.
6 шагов
d.
5 шагов
Вопрос 6
Укажите принцип, в соответствии с которым может быть выстроена система оценки персонала.
Выберите один ответ:
a.
Отбор кандидатов при приеме на работу
b.
Составление планов планирования карьеры сотрудников
c.
Контроль за эффективностью работы персонала
d.
Надежные, релевантные критерии оценки
Вопрос 7
Вторым этапом на пути к выявлению и удержанию талантливых сотрудников в организации является
Выберите один ответ:
a.
мотивация талантов
b.
набор нужных людей
c.
выбор стратегии
d.
проведение аудита талантов в организации
Вопрос 8
Какие этапы включены в программу развития талантов (ПРТ)?
Выберите один или несколько ответов:
a.
Определение потенциально эффективных сотрудников
b.
Развитие данных сотрудников
c.
Оценка по итогам развития
d.
Назначение сотрудника
e.
Увольнение сотрудника
Вопрос 9
Вторым этапом системы оценки талантов является
Выберите один ответ:
a.
определение субъекта оценки
b.
разработка критериев оценки
c.
определение способа, которым будет проводиться оценка
d.
определение источников информации об оцениваемом сотруднике
Вопрос 10
Одной из типовых целей оценки талантов на предприятии является
Выберите один ответ:
a.
основательная подготовка всех этапов оценки
b.
наличие обратной связи с сотрудниками
c.
надежные, релевантные критерии оценки
d.
построение системы стимулирования более действенной для организации и более дифференцированной для сотрудников
Вопрос 11
... могут привнести новый неординарный вклад в компанию, свежие идеи проектов.
Выберите один ответ:
a.
Таланты организации
b.
Сотрудники высшего звена
c.
Внутренние специалисты
d.
Внешние специалисты
Вопрос 12
Четвертым этапом на пути к выявлению и удержанию талантливых сотрудников в организации является
Выберите один ответ:
a.
удержание талантов в организации
b.
перемещение талантливых сотрудников
c.
мотивация талантов
d.
обучение правильных людей
Вопрос 13
Укажите функции процесса управления талантами в организации.
Выберите один или несколько ответов:
a.
Рекрутинг
b.
Управление производительностью
c.
Документирование трудовых отношений
d.
Планирование преемственности
Вопрос 14
К какой категории относится «Расширение работником экспертизы в рамках достижений»?
Выберите один ответ:
a.
В
b.
Г
c.
Б
d.
А
Вопрос 15
Планирование карьеры сотрудников – это
Выберите один ответ:
a.
один из методов оценки талантов
b.
один из принципов оценки талантов
c.
одна из задач оценки талантов
d.
одна из целей оценки талантов
Вопрос 16
Шестым шагом на пути к выявлению и удержанию талантливых сотрудников в организации является
Выберите один ответ:
a.
мотивация талантов
b.
обучение талантов
c.
проведение аудита талантов в организации
d.
перемещение талантливых сотрудников
Вопрос 17
Первым этапом системы оценки талантливых сотрудников является
Выберите один ответ:
a.
разработка критериев оценки
b.
определение способа, которым будет проводиться оценка
c.
определение источников информации об оцениваемом сотруднике
d.
определение объекта оценивания
Вопрос 18
Управление талантами в организации – это приоритет функционирования
Выберите один ответ:
a.
кадровой службы
b.
руководителя компании
c.
линейных руководителей
d.
планово-экономического отдела
Вопрос 19
Пятым этапом на пути к выявлению и удержанию талантливых сотрудников в организации является
Выберите один ответ:
a.
перемещение талантов
b.
удержание талантов
c.
обучение талантов
d.
мотивация талантов
Вопрос 20
К основным подходам управления талантливыми сотрудниками относятся следующие:
Выберите один или несколько ответов:
a.
практико-ориентированный
b.
позиционный
c.
центральный
d.
результативный
Промежуточный тест 9-15 (Попытка №3)
Вопрос 1
Какие факторы диктуют необходимость развития персонала в современных условиях?
Выберите один или несколько ответов:
a.
Организация всех организационных процессов для продуктивной работы
b.
Обладание консультационной базой различных направлений для решения оперативных задач
c.
Развитие информационных технологий
d.
Изменение внешнеполитической обстановки
Вопрос 2
Какие этапы включены в программу развития талантов (ПРТ)?
Выберите один или несколько ответов:
a.
Определение потенциально эффективных сотрудников
b.
Развитие данных сотрудников
c.
Оценка по итогам развития
d.
Назначение сотрудника
e.
Увольнение сотрудника
Вопрос 3
Третий этап системы оценки талантливых сотрудников – это
Выберите один ответ:
a.
определение субъекта оценки
b.
разработка критериев оценки
c.
определение источников информации об оцениваемом сотруднике
d.
определение способа, которым будет проводиться оценка
Вопрос 4
Чтобы распознать талант в кандидате или сотруднике, вместе с этим замотивировать и удержать такого ценного человека, нужно выполнить
Выберите один ответ:
a.
8 шагов
b.
7 шагов
c.
6 шагов
d.
5 шагов
Вопрос 5
Какой подход к управлению талантливыми сотрудниками охватывает всю организацию и не привязан к должности?
Выберите один ответ:
a.
Планирование преемственности
b.
Планирование замены
c.
Позиционный подход
d.
Практико-ориентированный подход
Вопрос 6
Какие функции НЕ являются функциями управления талантами?
Выберите один ответ:
a.
Кадровое планирование
b.
Составление бюджета
c.
Планирование преемственности
d.
Анализ навыков
Вопрос 7
Для измерения потенциала сотрудников на этапе «„сырой” потенциал»
Выберите один или несколько ответов:
a.
применяют опорные листы, тесты на мотивацию
b.
применяют самоотчеты, анкеты
c.
используются действенные, релевантные психометрические тесты
d.
применяют проверенные инструменты, позволяющие провести адекватную оценку потенциала, описывающие «общую шкалу предрасположенности к руководству»
Вопрос 8
Одним из этапов работы с талантами на предприятии является
Выберите один ответ:
a.
основательная подготовка всех этапов оценки
b.
надежные, релевантные критерии оценки
c.
нацеленность на совершенствование работы
d.
составление планов развития карьеры сотрудников
Вопрос 9
Шестым шагом на пути к выявлению и удержанию талантливых сотрудников в организации является
Выберите один ответ:
a.
мотивация талантов
b.
обучение талантов
c.
проведение аудита талантов в организации
d.
перемещение талантливых сотрудников
Вопрос 10
Четвертым этапом на пути к выявлению и удержанию талантливых сотрудников в организации является
Выберите один ответ:
a.
удержание талантов в организации
b.
перемещение талантливых сотрудников
c.
мотивация талантов
d.
обучение правильных людей
Вопрос 11
На что направлен talent management?
Выберите один или несколько ответов:
a.
На привлечение
b.
На адаптацию
c.
На удержание
d.
На развитие
Вопрос 12
Вторым этапом на пути к выявлению и удержанию талантливых сотрудников в организации является
Выберите один ответ:
a.
мотивация талантов
b.
набор нужных людей
c.
выбор стратегии
d.
проведение аудита талантов в организации
Вопрос 13
Какие аспекты включает в себя система управления талантами?
Выберите один или несколько ответов:
a.
Определение потребностей в талантах согласно бизнес-плану организации
b.
Отбор внутренних и внешних талантов
c.
Мотивация и удержание талантов
d.
Работа в другой сфере
Вопрос 14
Какая компетенция менеджера по персоналу характеризуется как способность совершенствовать традиционные схемы деятельности и генерировать нетрадиционные решения?
Выберите один ответ:
a.
Структурированность мышления
b.
Гибкость и креативность мышления
c.
Дисциплинированность
d.
Внимательность
Вопрос 15
Сопоставить суть и наименование подходов к управлению талантливыми сотрудниками.
Объединяет сотрудников в одну группу, считается, что при уходе сотрудника из организации она теряет талант • Планирование преемственности
Связь с функциями управления персоналом: обучение, развитие, рекрутмент и др. • Практико-ориентированный
Разработка ключевых позиций в организации, обеспечивающих ей конкурентное преимущество • Позиционный
Обеспечение готовности сотрудников замещать своих коллег в других подразделениях • Планирование замен
• Позиционный
• Планирование преемственности
• Планирование замен
• Практико-ориентированный
Вопрос 16
Процесс «управление талантами» включает
Выберите один ответ:
a.
инструменты адаптации для новых сотрудников
b.
внедрение определенных инновационных внедрений с целью поиска производственных рабочих
c.
управление мотивацией, развитием, обучением и адаптацией всех сотрудников организации
d.
разработку специальной программы выявления, поиска, привлечения, подбора и управления такими сотрудниками, которые вносят большой вклад в организацию
Вопрос 17
Управление талантами в организации – это приоритет функционирования
Выберите один ответ:
a.
кадровой службы
b.
руководителя компании
c.
линейных руководителей
d.
планово-экономического отдела
Вопрос 18
Главной задачей какого подхода к управлению талантливыми сотрудниками, которые также считаются высокопродуктивными и выдающимися, является формирование резерва талантливых кандидатов?
Выберите один ответ:
a.
Практико-ориентированный
b.
Планирование замен
c.
Планирование преемственности
d.
Позиционный подход
Вопрос 19
Укажите верный порядок этапов программы развития талантов.
Назначение сотрудника
Определение потенциальных и эффективных сотрудников
Оценка по итогам развития
Развитие имеющихся сотрудников
Вопрос 20
Укажите подход к управлению талантами, результатом которого является пул талантливых сотрудников.
Выберите один ответ:
a.
Практико-ориентированный
b.
Планирование замен
c.
Планирование преемственности
d.
Позиционный подход
Промежуточный тест 9-15 (Попытка №4)
Вопрос 1
На четвертом этапе системы оценки талантов происходит
Выберите один ответ:
a.
определение объекта оценивания
b.
определение источников информации об оцениваемом сотруднике
c.
определение субъекта оценки
d.
разработка критериев оценки
Вопрос 2
К какой категории относится «Расширение работником экспертизы в рамках достижений»?
Выберите один ответ:
a.
В
b.
Г
c.
Б
d.
А
Вопрос 3
В каких случаях организации необходимы талантливые сотрудники?
Выберите один или несколько ответов:
a.
При диверсификации бизнеса
b.
При необходимости введения перемен в организации
c.
При подведении итогов работы организации
d.
При необходимости замены руководства высшего уровня
Вопрос 4
От чего зависит эффективность сотрудника организации?
Выберите один или несколько ответов:
a.
От знаний и опыта работы
b.
От желания работать
c.
От способностей
d.
От опыта работы в других сферах
Вопрос 5
Вторым этапом системы оценки талантов является
Выберите один ответ:
a.
определение субъекта оценки
b.
разработка критериев оценки
c.
определение способа, которым будет проводиться оценка
d.
определение источников информации об оцениваемом сотруднике
Вопрос 6
Какая организация служит примером в новаторстве при управлении талантами?
Выберите один ответ:
a.
Лаборатория Касперского
b.
Фирма МакКинси
c.
Компания Google
d.
Учреждение муниципального управления
Вопрос 7
Чем должна обладать организация при реализации бизнес-целей?
Выберите один или несколько ответов:
a.
Комплексным и системным процессом управления
b.
Талантом
c.
Системным процессом обучения сотрудников
d.
SWOT-анализом
Вопрос 8
Укажите верный порядок этапов программы развития талантов.
Оценка по итогам развития
Определение потенциальных и эффективных сотрудников
Назначение сотрудника
Развитие имеющихся сотрудников
Вопрос 9
Для того чтобы эффективно достичь поставленных инновационных целей, организации требуется:
Выберите один или несколько ответов:
a.
улучшение исполнительной команды, которая является основой инноваций
b.
выявление основ корпоративной культуры
c.
развитие лидерства и человеческого капитала
d.
умение говорить на языке бизнеса
Вопрос 10
Какие аспекты включает в себя система управления талантами?
Выберите один или несколько ответов:
a.
Определение потребностей в талантах согласно бизнес-плану организации
b.
Отбор внутренних и внешних талантов
c.
Мотивация и удержание талантов
d.
Работа в другой сфере
Вопрос 11
К основным подходам управления талантливыми сотрудниками относятся следующие:
Выберите один или несколько ответов:
a.
практико-ориентированный
b.
позиционный
c.
центральный
d.
результативный
Вопрос 12
Обоснование системы обучения сотрудников и повышения их квалификации – это
Выберите один ответ:
a.
метод оценки талантов
b.
принцип оценки талантов
c.
задача оценки талантов
d.
цель оценки талантов
Вопрос 13
Какая компетенция менеджера по персоналу характеризуется как желание и способность учиться, проявлять интерес к профессиональной сфере?
Выберите один ответ:
a.
Высокая обучаемость и широта интересов
b.
Динамичность мышления
c.
Память
d.
Дисциплинированность
Вопрос 14
Первым этапом системы оценки талантливых сотрудников является
Выберите один ответ:
a.
разработка критериев оценки
b.
определение способа, которым будет проводиться оценка
c.
определение источников информации об оцениваемом сотруднике
d.
определение объекта оценивания
Вопрос 15
Способность видеть причинно-следственные взаимоотношения, использовать логику при анализе информации и принятии решений, способность к обобщению.
К какой компетенции кадровика относятся указанные качества?
Выберите один ответ:
a.
Структурированность мышления
b.
Креативность
c.
Память
d.
Стрессоустойчивость
Вопрос 16
Объединение элементов управления персоналом, с помощью которых организации могут эффективно удерживать и привлекать персонал, вносящий значительный вклад в развитие организации, – это
Выберите один ответ:
a.
компания
b.
стратегия
c.
управление талантами
d.
управление персоналом
Вопрос 17
Какие факторы диктуют необходимость развития персонала в современных условиях?
Выберите один или несколько ответов:
a.
Организация всех организационных процессов для продуктивной работы
b.
Обладание консультационной базой различных направлений для решения оперативных задач
c.
Развитие информационных технологий
d.
Изменение внешнеполитической обстановки
Вопрос 18
Главной задачей какого подхода к управлению талантливыми сотрудниками, которые также считаются высокопродуктивными и выдающимися, является формирование резерва талантливых кандидатов?
Выберите один ответ:
a.
Практико-ориентированный
b.
Планирование замен
c.
Планирование преемственности
d.
Позиционный подход
Вопрос 19
Какие две категории талантливых сотрудников выделяют?
Выберите один или несколько ответов:
a.
Талантливые сотрудники
b.
Таланты в профессии
c.
Талантливые управленцы
d.
Управленцы в профессии
Вопрос 20
Выберите характеристики, на которых основывается решение о выборе талантливого сотрудника.
Выберите один или несколько ответов:
a.
Внешний вид
b.
Уровень профессиональных навыков
c.
Образование
d.
Опыт предшествующей работы
