Ответы на тест / ММА / Педагогика начального образования / Экзаменационный тест
В файле собраны ответы к тесту из курса ММА / Педагогика начального образования (Экзаменационный тест).
Год сдачи: 2025 г.
Результат сдачи: 90%.
После покупки станет доступен для скачивания файл, где будет 20 вопросов с ответами. Верный ответ выделен по тексту.
В демо-файлах представлен скрин с результатом тестирования, а также пример, как выделены ответы.
Можно искать с помощью поиска (Ctrl+F).
Также Вы можете посмотреть другие мои готовые работы у меня на странице по ссылке:
Вопрос 1
Домашние задания даются обучающимся в 4-м классе (1-4) с учетом возможности их выполнения в пределах:
a. 2,5 часов
b. 1,5 часов
c. 2 часов
d. 1 часа
Вопрос 2
Длительность домашних заданий для обучающихся во 2-м классе (1-4) должна быть не более…
a. 1 часа
b. 2 часов
c. 2,5 часов
d. 1,5 часов
Вопрос 3
Какой принцип выражен в "Повторение – мать учения"
a. принцип последовательности и систематичности
b. принцип природосообразности
c. принцип научности
d. принцип прочности
Вопрос 4
«Школа памяти» часто характеризуется как __________ обучение:
a. традиционное
b. программированное
c. инновационное
d. проблемное
Вопрос 5
Определите стиль педагогического общения, соответствующий гуманизации учебного процесса:
a. авторитарный
b. либерально-демократический
c. мотивационно-волевой
d. демократический
e.
попустительский
Вопрос 6
Последовательность определенных действий, операций, связанных с конкретной деятельностью учителя и направленных на достижение поставленных целей (воспитательных, образовательных, общего развития) называется ____________________
a. педагогической технологией
b. технологией обучения
c. технологией коллективной творческой деятельности
d. образовательной технологией
Вопрос 7
Длительность просмотра д/ф, к/ф в 3-4 классах:
a. 15-20 минут
b. 3-5 минут
c. 6-8 минут
d. 10-12 минут
Вопрос 8
Умение выявлять, систематизировать и применять знания наиболее эффективно формирует такой метод обучения, как:
a. ситуативный
b. познавательная игра
c. демонстрация
d. упражнение
Вопрос 9
Такие целевые установки, как формирование основ научного мировоззрения, формирование системы знаний, умений и навыков, составляют сущность:
a. как проблемного, так и программированного обучения
b. традиционного обучения
c. проблемного обучения
d. программированного обучения
Вопрос 10
Главной формой организации учебного процесса в традиционной системе образования является: (Индивидуальные, фронтальные формы обучения являются традиционными, а коллективные – принципиально новыми в современном образовании. В последнее время интерес школьников к учению резко упал, чему в определённой степени способствовали устаревшие формы урока).
a. парная
b. фронтальная
c. индивидуальная
d. групповая
Вопрос 11
При формировании теоретических и фактических знаний эффективнее применить:
a. поисковые методы
b. наглядные методы
c. словесные методы
d. индуктивные методы
Вопрос 12
Назовите научного руководителя образовательной программы «Начальная школа XXI века»:
a. Н.Б. Истомина
b. Л.Г. Петерсон
c. Л.В. Занков
d. Н.Ф. Виноградова
e. А.А. Леонтьев
Вопрос 13
Идея воспитывающей (культурно-развивающей, педагогической) среды является особенностью содержания образования в системе:
a. «Школы адаптивной модели» (Е.О. Ямбург)
b. «Экология и диалектика» Л.В. Тарасов
c. «Школы завтрашнего дня»
d. М. Монтессори
Вопрос 14
Какая образовательная программа начального обучения наиболее полно учитывает национально-региональный компонент:
a. «Гармония»
b. «Начальная школа XXI века»
c. дидактическая система развивающего обучения Л.В. Занкова
d. «Школа 2100»
e. система развивающего обучения Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова
Вопрос 15
Необходимые знания: (отметьте лишнее).
a. системы педагогических методов, позволяющих решать учебные задачи в ситуации совместной коллективной деятельности
b. этапов развития личности ребенка
c. психологических закономерностей и механизмов построения учебной деятельности
d. средств и способов общения, диалогов и дискуссий
e. иностранных языков
Вопрос 16
Жан Пиаже выделил стадии развития интеллекта в онтогенезе. Какая стадия развития интеллекта соответствует младшему школьному возрасту (8-12 лет):
a. стадия формальных операций
b. дооперацинальный интеллект
c. стадия конкретных операций
d. сенсо-моторный интеллект
Вопрос 17
Дифференцированное обучение – это форма организации учебного процесса, при которой:
a. учитель работает с группой учащихся разных интересов
b. учитель работает с группой учащихся разного уровня умственного развития
c. учитель работает с группой учащихся, составленной с учётом наличия у них каких-либо значимых для учебного процесса общих качеств (гомогенная группа)
d. учитель работает с группой учащихся разных по уровню здоровья
Вопрос 18
Выделите направление, которое не относится к основным в развитии психики младших школьников в учебной деятельности:
a. память
b. внимание
c. поведение
d. восприятие
e. мышление
Вопрос 19
Кто является автором системы, основанной на личностно- гуманистическом подходе:
a. М.П. Иванов
b. Ш.А. Амонашвили
c. В.Ф. Шаталов
d. В.В. Давыдов
Вопрос 20
Выделите задачу, которая не относится к главным в развитии младшего школьника:
a. нестандартность поведения
b. формирование интеллектуальных, социальных и нравственных качеств
c. постижение окружающего мира, природы, человеческих отношений
d. формирование культуры общения
Вопрос 1
Домашние задания даются обучающимся в 4-м классе (1-4) с учетом возможности их выполнения в пределах:
a. 2,5 часов
b. 1,5 часов
c. 2 часов
d. 1 часа
Вопрос 2
Длительность домашних заданий для обучающихся во 2-м классе (1-4) должна быть не более…
a. 1 часа
b. 2 часов
c. 2,5 часов
d. 1,5 часов
Вопрос 3
Какой принцип выражен в "Повторение – мать учения"
a. принцип последовательности и систематичности
b. принцип природосообразности
c. принцип научности
d. принцип прочности
Вопрос 4
«Школа памяти» часто характеризуется как __________ обучение:
a. традиционное
b. программированное
c. инновационное
d. проблемное
Вопрос 5
Определите стиль педагогического общения, соответствующий гуманизации учебного процесса:
a. авторитарный
b. либерально-демократический
c. мотивационно-волевой
d. демократический
e.
попустительский
Вопрос 6
Последовательность определенных действий, операций, связанных с конкретной деятельностью учителя и направленных на достижение поставленных целей (воспитательных, образовательных, общего развития) называется ____________________
a. педагогической технологией
b. технологией обучения
c. технологией коллективной творческой деятельности
d. образовательной технологией
Вопрос 7
Длительность просмотра д/ф, к/ф в 3-4 классах:
a. 15-20 минут
b. 3-5 минут
c. 6-8 минут
d. 10-12 минут
Вопрос 8
Умение выявлять, систематизировать и применять знания наиболее эффективно формирует такой метод обучения, как:
a. ситуативный
b. познавательная игра
c. демонстрация
d. упражнение
Вопрос 9
Такие целевые установки, как формирование основ научного мировоззрения, формирование системы знаний, умений и навыков, составляют сущность:
a. как проблемного, так и программированного обучения
b. традиционного обучения
c. проблемного обучения
d. программированного обучения
Вопрос 10
Главной формой организации учебного процесса в традиционной системе образования является: (Индивидуальные, фронтальные формы обучения являются традиционными, а коллективные – принципиально новыми в современном образовании. В последнее время интерес школьников к учению резко упал, чему в определённой степени способствовали устаревшие формы урока).
a. парная
b. фронтальная
c. индивидуальная
d. групповая
Вопрос 11
При формировании теоретических и фактических знаний эффективнее применить:
a. поисковые методы
b. наглядные методы
c. словесные методы
d. индуктивные методы
Вопрос 12
Назовите научного руководителя образовательной программы «Начальная школа XXI века»:
a. Н.Б. Истомина
b. Л.Г. Петерсон
c. Л.В. Занков
d. Н.Ф. Виноградова
e. А.А. Леонтьев
Вопрос 13
Идея воспитывающей (культурно-развивающей, педагогической) среды является особенностью содержания образования в системе:
a. «Школы адаптивной модели» (Е.О. Ямбург)
b. «Экология и диалектика» Л.В. Тарасов
c. «Школы завтрашнего дня»
d. М. Монтессори
Вопрос 14
Какая образовательная программа начального обучения наиболее полно учитывает национально-региональный компонент:
a. «Гармония»
b. «Начальная школа XXI века»
c. дидактическая система развивающего обучения Л.В. Занкова
d. «Школа 2100»
e. система развивающего обучения Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова
Вопрос 15
Необходимые знания: (отметьте лишнее).
a. системы педагогических методов, позволяющих решать учебные задачи в ситуации совместной коллективной деятельности
b. этапов развития личности ребенка
c. психологических закономерностей и механизмов построения учебной деятельности
d. средств и способов общения, диалогов и дискуссий
e. иностранных языков
Вопрос 16
Жан Пиаже выделил стадии развития интеллекта в онтогенезе. Какая стадия развития интеллекта соответствует младшему школьному возрасту (8-12 лет):
a. стадия формальных операций
b. дооперацинальный интеллект
c. стадия конкретных операций
d. сенсо-моторный интеллект
Вопрос 17
Дифференцированное обучение – это форма организации учебного процесса, при которой:
a. учитель работает с группой учащихся разных интересов
b. учитель работает с группой учащихся разного уровня умственного развития
c. учитель работает с группой учащихся, составленной с учётом наличия у них каких-либо значимых для учебного процесса общих качеств (гомогенная группа)
d. учитель работает с группой учащихся разных по уровню здоровья
Вопрос 18
Выделите направление, которое не относится к основным в развитии психики младших школьников в учебной деятельности:
a. память
b. внимание
c. поведение
d. восприятие
e. мышление
Вопрос 19
Кто является автором системы, основанной на личностно- гуманистическом подходе:
a. М.П. Иванов
b. Ш.А. Амонашвили
c. В.Ф. Шаталов
d. В.В. Давыдов
Вопрос 20
Выделите задачу, которая не относится к главным в развитии младшего школьника:
a. нестандартность поведения
b. формирование интеллектуальных, социальных и нравственных качеств
c. постижение окружающего мира, природы, человеческих отношений
d. формирование культуры общения
