ОСОБЕННОСТИ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У СЛАБОСЛЫШАЩИХ ДЕТЕЙ И АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ МЕТОДЫ ИХ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Раздел
Гуманитарные дисциплины
Предмет
Просмотров
150
Покупок
0
Антиплагиат
75% Антиплагиат.РУ (модуль - Интернет Free)eTXTАнтиплагиат.ВУЗ
Размещена
25 Апр в 22:30
ВУЗ
Не указан
Курс
Не указан
Стоимость
200 ₽
Файлы работы   
2
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
docx
ОСОБЕННОСТИ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У СЛАБОСЛЫШАЩИХ ДЕТЕЙ И АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ МЕТОДЫ ИХ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
16.8 Кбайт 100 ₽
pptx
ОСОБЕННОСТИ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У СЛАБОСЛЫШАЩИХ ДЕТЕЙ И АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ МЕТОДЫ ИХ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
88.4 Кбайт 100 ₽
Всего 2 файла на сумму 200 рублей
Описание

К презентации прилагается доклад, объем 4 стр.

Количество слайдов 6

Аннотация: В статье рассмотрены особенности восприятия речи слабослышащих детей. Указаны методы обучения этой категории детей на уроках иностранного языка. Среди альтернативных методов отмечаются такие, как электронные курсы, FM-системы, субтитры и аудиозаписи.

Ключевые слова: слабослышащие дети, альтернативные методы, учащиеся, иностранный язык, электронный курс, речь

Список литературы

1. Седых Л.В. Решение некоторых проблем обучения в вузе слабослышащих студентов // Alma Mater (Вестник высшей школы). - 2021. - №3. - С. 64-67.

2. Думлер Н.П. Особенности обучения иностранному языку студентов с нарушениями слуха в условиях инклюзивного образования вуза. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-obucheniya-inostrannomu-yazyku-studentov-s-narusheniyami-sluha-v-usloviyah-inklyuzivnogo-obrazovaniya-vuza?ysclid=lpaf4pdjbr921753284 (дата обращения: 23.11.2023).

3. Бутко, С. С. Применение и эффективность игровых форм обучения для развития коммуникативной компетенции младших школьников с нарушением слуха на уроках иностранного языка / С. С. Бутко. — Текст : непосредственный // Актуальные задачи педагогики : материалы VI Междунар. науч. конф. (г. Чита, январь 2015 г.). — Чита : Издательство Молодой ученый, 2015. — С. 134-136. — URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/146/7076/ (дата обращения: 23.11.2023).

4. Гилевич, И.М., Тигранова, Л.Н. К проблеме интеграции: (Программа подготовки учителей массовых школ к работе с детьми с нарушениями слуха) // Дефектология. 2006. № 6. С. 44-51

5. Ждан, А.Н., Гохлернер, М.М. Психологические механизмы усвоения грамматики родного и иностранного языков. М.: Изд-во МГУ, 1992. 211 с

Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Педагогика
Контрольная работа Контрольная
4 Ноя в 14:51
6 +6
0 покупок
Педагогика
Отчет по практике Практика
3 Ноя в 22:01
9 +9
0 покупок
Педагогика
Отчет по практике Практика
3 Ноя в 12:56
7 +7
0 покупок
Педагогика
Контрольная работа Контрольная
3 Ноя в 10:02
6 +6
0 покупок
Другие работы автора
Философия
Эссе Эссе
2 Ноя в 18:25
5 +5
0 покупок
Государственное управление
Эссе Эссе
2 Ноя в 18:22
4 +4
0 покупок
Социология
Эссе Эссе
2 Ноя в 18:21
4 +4
0 покупок
Биография
Эссе Эссе
2 Ноя в 18:20
2 +2
0 покупок
Правоохранительные органы
Статья Статья
2 Ноя в 18:06
3 +3
0 покупок
Торговое дело
Статья Статья
2 Ноя в 18:04
2 +2
0 покупок
Маркетинг
Статья Статья
2 Ноя в 18:01
2 +2
0 покупок
Социология образования
Статья Статья
2 Ноя в 17:55
3 +3
0 покупок
Туризм
Статья Статья
2 Ноя в 17:53
2 +2
0 покупок
Темы журнала
Показать ещё
Прямой эфир