Применение дополнительного инвентаря и оборудования в подготовке пловцов с поражением опорно-двигательного аппарата
Объем работы 20 стр.
Объект исследования: Учебно-тренировочный процесс.
Предмет исследования: Применение дополнительного инвентаря и оборудования в подготовке пловцов с поражением опорно-двигательного аппарата.
Методология исследования: теоретический анализ источников, педагогическое наблюдение, контрольное испытание, педагогический эксперимент, методы математической статистики.
Цель: Совершенствование учебно-тренировочного процесса пловцов с ПОДа с помощью дополнительного инвентаря и оборудования.
Задачи:
1) Изучить научно-методическую литературу по вопросам применения дополнительного инвентаря и построение учебно-тренировочного процесса пловцов с поражением опорно- двигательного аппарата.
2) Разработка комплекса упражнений по применению дополнительных средств в подготовке пловцов с ПОДа.
3) Экспериментально обосновать эффективность разработанных упражнений.
Гипотеза: Предположим, что применение дополнительного инвентаря и оборудования в подготовке пловцов с ПОДа позволит рационализировать тренировочный процесс по плаванию и улучшить спортивный результат.
Практическое значение: Полученные результаты дадут возможность рекомендовать разработку комплекса упражнений с применением дополнительного оборудования и инвентаря тренерам-преподавателям спортивных-адаптивных школ на различных этапах пловцов с ПОДа.
Структура работы: выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы.
Введение…………………………………………………………………………..
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ИССЛЕДУЕМОЙ ПРОБЛЕМЫ………………………………………………………………………
1.1 Особенности построения тренировочного процесса пловцов с ПОДа……………………………………………………………………………
1.2 Материально- техническое обеспечение тренировочного процесса спортсменов с ограниченными возможностями……………………………..
1.3 Дополнительное оборудование и инвентарь применяемый в подготовке пловцов………………………………………………………………………….
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ………………….
2.1. Методы исследования…………………………………………………………
2.2. Организация исследования……………………………………………………
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………….
1. Адаптивная физическая культура и функциональное состояние инвалидов Текст.: учебное пособие / С.П.Евсеев, С.Ф.Курдыбайло, О.В.Морозова, А.С.Солодков; под ред. С.П. Евсеева, А.С. Солодкова. СПб: СПбГАФК, 1996. - 95с.
2. Акопян, A.JI. Подготовка опорно-двигательного аппарата к повышенным нагрузкам и ее морфологический контроль у высококвалифицированных пловцов Текст.: автореф. канд. пед. наук: 13.00.04: [ГЦО-ЛИФК] / Акопян Армен Леонидович. М., 1987. - 23с.
3. Ашмарин, Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании Текст.: пособие для студентов, аспирантов и преподавателей институтов физической культуры / Б.А. Ашмарин. Физкультура и спорт. - М., 1978. - 223с.
4. Верхало, Ю.Н. Тренажеры и устройства для восстановления здоровья и рекреации инвалидов Текст. / Ю.Н. Верхало. М.: Советский спорт, 2004. - 536с.
5. Викулов, А.Д. Плавание Текст.: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / А.Д. Викулов. М.: Владос пресс, 2003. - 365с.
6. Рубин В.С. Олимпийский и годичные циклы тренировки. Теория и практика / В.С. Рубин. - М.: Советский спорт, 2004. -136 с.
7. Евсеев С.П. Адаптивная физическая культура и функциональное состояние инвалидов / С.П. Евсеев и др. / под ред. С.П. Евсеева и А.С. Солодкова. - СПб.: СПбГАФК, 1996. - 95 с.
8. Румянцева Э.Р. Проблемы и перспективы подготовки высококвалифицированных пловцов с ПОДА / Э.Р. Румянцева, А.А. Строкин, Л.А. Бордукова, Р.Р. Махмутова // Теория и практика физ. культуры. - 2013. - № 7. - С. 38-43.
9. Верхошанский Ю. В. Программирование и организация тренировочного процесса / Ю. В. Верхошанский. - М.: Физкультура и спорт, 1985. - 176 с.
10. Евсеев С. П., Клешнев И. В., Мишарина С. Н., Мосунов Д. Ф., Шевцов А. В., Шелков О. М., Шпак С. Л. Реализация двигательных возможностей инвалидов средствами физической культуры и спорта // Учебно-методическое пособие / Под общ. ред. проф. С. П. Евсеева. - СПб.: СПбНИ-ИФК, 2006. -264 с., ил.
