[Росдистант] Профессиональное физкультурно-спортивное совершенствование 2 (Практические задания 1,2,3 для ВКС) Росдистант ТГУ

Вашему вниманию представлены 3 (три) практических задания (для ВКС) по учебному курсу "Профессиональное физкультурно-спортивное совершенствование 2" (Росдистант),

Задания были приняты преподавателем без замечаний

Практическое задание 1

Тема 1. Краткая история развития легкой атлетики

Задание: описать различные исторические периоды развития легкой атлетике в мире. 

Рекомендации по выполнению задания

1. Ознакомиться с материалами учебника «Легкая атлетика», а также с учебным пособием по легкой атлетике для студентов, обучающихся по специальности «Физическая культура» автора-составителя В.Н. Давиденко. 

2. Изучить по учебному пособию темы, касающиеся истории развития легкой атлетики. 

3. Заполнить таблицу, в нескольких предложениях раскрыв темы, предложенные в строках таблицы.

1. Древняя Греция – родина легкой атлетики

2. Истоки развития современной легкой атлетики

3. Первые Олимпийские игры по легкой атлетике

Практическое задание 2

Тема 2. Классификация и общая характеристика легкоатлетических упражнений 

1. Задание: Заполнить таблицу «Виды легкой атлетики».

Рекомендации по выполнению задания

1. Ознакомиться с материалами учебника «Легкая атлетика», а также с учебным пособием по легкой атлетике для студентов, обучающихся по специальности «Физическая культура» автора-составителя В.Н. Давиденко. 

2. Изучить по учебному пособию темы, касающиеся классификации и общей характеристики легкоатлетических упражнений. Легкая атлетика объединяет более 120 видов легкоатлетических упражнений, которые в разных классификациях делятся по разным признакам на мужские и женские, по возрастным группам, по местам проведения соревнований, по преимуществу проявления определенных двигательных умений, навыков, целей. Выделяют следующие виды легкой атлетики: ходьба, бег, прыжки, метания, многоборье.

3. Заполнить таблицу «Виды легкой атлетики».

Виды легкой атлетики

1. Спортивная ходьба

2. Легкоатлетический бег

3. Легкоатлетические прыжки

Практическое задание 3

Тема 3. Методика обучения технике в видах легкой атлетики

Задание. Раскрыть особенности методики обучения технике выполнения упражнений в легкой атлетике.

Рекомендации по выполнению задания

1. Ознакомиться с материалами учебника «Легкая атлетика», а также с учебным пособием по легкой атлетике для студентов, обучающихся по специальности «Физическая культура» автора-составителя В.Н. Давиденко. 

2. Изучить по учебному пособию темы, посвященные методике обучения технике выполнения упражнений в разных видах легкой атлетики. «Обучение легкой атлетике – это педагогический процесс, направленный на образование специальных знаний, двигательных умений и навыков, необходимых для овладения техникой легкоатлетических видов» (В.Н. Давиденко). Как правило, двигательный навык, неправильно сформированный на начальном этапе обучения, в последующем плохо переучивается. Поэтому именно на начальном этапе важно правильно построить техническую подготовку при обучении видам легкой атлетики.

3. Заполнить таблицу «Особенности методики обучения в видах легкой атлетики», перечислив в нескольких предложениях принципы, требования, способы и приемы обучения технике выполнения упражнений.

«Особенности методики обучения в видах легкой атлетики»

1. Методика обучения и техника бега на короткие дистанции

2. Методика обучения и техника бега на средние и длинные дистанции

3. Методика обучения и техника прыжка в высоту способом «перешагивание»