Вашему вниманию представлена лабораторная работа № 1 по учебному курсу "Теоретические основы электротехники 1" (Росдистант),
Работа выполнена и оценена на высокий балл.
Лабораторная работа № 1«Последовательное, параллельное и смешанное соединение пассивных элементов на постоянном токе»
по курсу «Теоретические основы электротехники 1»
Лекция 1.2. Уравнения электрических цепей. Законы Кирхгофа. Преобразование сопротивлений.
Цель работы – исследование распределения токов, напряжений и мощностей при различных способах соединения пассивных элементов.
Задачи:
Проверить закон Ома для последовательного, параллельного и смешанного соединения сопротивлений.
1. Порядок запуска виртуальной лабораторной работы (ВЛР)
1.1. Получите доступ к виртуальному рабочему столу. Инструкция по доступу прилагается к заданию в курсе.
1.2. Откройте на виртуальном рабочем столе папку «Лабораторные работы», выберите папку «Professional group», в ней запустите двойным щелчком программу Выполнить.
1.3. Одинарным щелчком выберите группу «Электротехника (для неэлектрических специальностей)».
1.4. Из развернувшегося перечня выберите одинарным щелчком лабораторную работу «Последовательное, параллельное и смешанное соединение пассивных элементов на постоянном токе».
1.5. По одинарному щелчку Вам доступны файлы ВЛР: Методические материалы и Виртуальная лаборатория (рис.1).
Рис.1. Файлы ВЛР
Выход из Методических материалов - (стрелка «влево» на зеленом фоне в левом нижнем углу экрана). Выход из Виртуальной лаборатории – клавиша F10.
!Используйте сочетание клавиш Ctrl+Alt, чтобы курсор мыши имел возможность свернуть или уменьшить размер окна виртуального стола. Тогда вы сможете работать и на своем компьютере за пределами виртуального рабочего стола, и возвращаться обратно (рис.2).
Рис.2. Личный рабочий стол и виртуальный.
2. Теоретичекая часть
2.1 Последовательное соединение
Последовательным называется соединение, когда конец одного элемента соединяется с условным началом второго, конец второго – с началом третьего и так далее (рис.3).
Рис.3 Последовательное соединение резисторов
Для последовательного соединения характерным является общий ток для всех резисторов. Эквивалентное сопротивление при этом типе соединений определяется по формуле 1:
R_Э=R_1+R_2+R_3. (1)
Напряжение на отдельных элементах распределяется пропорционально величинам их сопротивлений (формула 2):
U=U_1+U_2+U_3=I·(R_1+R_2+R_3). (2)
Суммарная мощность приемников (формула 3):
P_i=〖I^2·R_i=U〗_i·I. (3)
2.2. Параллельное соединение
Параллельным называется соединение, при котором выводы всех приемников присоединяются к одной паре узлов (рис. 2). Напряжение подается на выводы этих приемников.
Рис.4. Параллельное соединение резисторов
При параллельном соединении все элементы находятся под одним и тем же напряжением – напряжением питающей сети (источника питания).
Эквивалентное сопротивление при этом типе соединений определяется по формуле 4:
1/R_Э =1/R_1 +1/R_2 +1/R_3 . (4)
Если применим понятие проводимости g=1/R, то эквивалентную проводимость найдем по формуле 5:
g_Э=g_1+g_2+g_3, (5)
где проводимости каждого элемента определим по формуле 6:
g_1=1/R_1 ,g_2=1/R_2 ,g_3=1/R_3 (6)
Токи в ветвях распределяются обратно пропорционально сопротивлениям элементов (формула 7):
I=I_1+I_2+I_3=U·[1/R_1 +1/R_2 +1/R_3 ]=U·[g_1+g_2+g_3 ]. (7)
Суммарную мощность всех приемников определим аналогичным путем, как и в случае последовательного соединения элементов.
2.3. Смешанное соединение
Смешанным соединением называется такое соединение, при котором имеют место и последовательное и параллельное соединение элементов.
Рис.5. Смешанное соединение резисторов
Для электрической цепи на рис. 5 справедливы следующие соотношения (формула 8):
‖█( U_2=U_3=U_23,U=U_1+U_23, @I_1=I_2+I_3, @ I_1=U/R_1 =U/R_Э ,I_2=U_23/R_2 ,I_3=U_23/R_3 ,@ R_Э=R_1+R_23=R_1+(R_2·R_3)/(R_2+R_3 ), @P=P_1+P_2+P_3 ) (8)┤
3. Оборудование
3.1 Активные клавиши
Для работы в этой лабораторной работе применяются следующие клавиши (рис. 6):
W, S, A, D – для перемещения в пространстве;
F2, Е – аналоги средней клавиши мыши-манипулятора (при первом нажатии берется объект, при последующем - ставится);
Ctrl – присесть;
F10 – выход из программы.
Рис. 6. Активные клавиши клавиатуры и мыши-манипулятора
Левая клавиша мыши (1) - при нажатии и удерживании обрабатывается (поворачивается, переключается) тот или иной объект.
Средняя клавиша (2) - при первом нажатии (прокрутка не используется) берется объект, при последующем - ставится (прикрепляется). Правая клавиша (3) - появляется курсор-указатель (при повторном - исчезает).
Примечание: при появившемся курсоре невозможно перевести взгляд вверх и в стороны.
3.2 Оборудование для лабораторной работы
Рис. 7. Внешний вид лабораторного стенда
В лаборатории у стены находится стенд (рис. 7) для проведения испытания. Стенд состоит вертикальной и горизонтальной панелей.
Вертикальная панель содержит элементы схем и разделена на 3 зоны, по количеству проводимых опытов (последовательное, параллельное и смешанное). Линиями синего и красного цвета изображены провода, составляющие схему.
На схемах присутствуют элементы управления (рис. 8) - регулируемые сопротивления возле каждого из них надпись – 150 Ом. Изменение сопротивления происходит за один оборот (360°) - от 0 до 150 Ом.
Рис. 8. Одно из регулируемых сопротивлений
На горизонтальной панели находится 3 источника питания (рис.9) (от 0 до 220 В) постоянного тока, регулировка напряжения осуществляется при помощи поворотного регулятора (ЛАТР). Чтобы включить источник питания в работу необходимо:
Включить сеть стенда (кнопка ВКЛ слева - загорится лампочка СЕТЬ, выключение - кнопкой ВЫКЛ). Позиция 1 (рис. 9) соответствует кнопке магнитного пускателя стенда.
Включить кнопку под лампочкой (два положения: вдавлена внутрь - включено, загорается лампочка; не вдавлена - выключено). Позиция 2 (рис. 9) соответствует кнопке подачи постоянного напряжения одного из источников питания.
Регулятором одного из источников (позиция 3 рис.9) выставить заданную величину напряжения.
Рис. 9. Источник питания
4. Порядок выполнения работы
Запустите файл «Виртуальная лаборатория» из п.1.5.
4.1. Последовательное соединение. Опыт №1.
На стенде собрана электрическая цепь по схеме рис.10.
Рис.10. Исследуемая электрическая цепь опыта №1
1. Включите стенд. Рукоятку ЛАТРа установите в крайнее левое положение, при котором U=0 В.
2. Нажмите на кнопку подачи постоянного напряжения соответствующего источника питания.
3. Поворачивайте рукоятку ЛАТРа по часовой стрелке, установите напряжение U=40…60 В. Потенциометр R_1полностью введен.
4. Снимите показания приборов и занесите в таблицу 1 (Бланк выполнения лабораторной работы №1).
5. При этом же напряжении источника питания уменьшите сопротивление потенциометра R_1 примерно вполовину и снова снимите показания всех приборов.
6. Произведите расчет всех параметров, указанных в таблице 1.
Таблица 1.
Экспериментальные и расчётные данные последовательного соединения элементов.
№ Измерено Вычислено
U,
B U1,
B U2,
B I,
A R1,
Ом R2,
Ом RЭ,
Ом P1,
Вт P2,
Вт PЭ,
Вт
1.
2.
3.
4.2. Параллельное соединение. Опыт №2.
На стенде собрана электрическая цепь по схеме рис.11.
Рис.11. Исследуемая электрическая цепь опыта №2
1. Рукоятку соответствующего параллельному соединению ЛАТРа установите в нулевое положение, потенциометр R_1^' полностью введен.
2. Нажмите на кнопку подачи постоянного напряжения соответствующего источника питания.
3. Установите напряжение U=40…60 В, снимите показания приборов и показания всех приборов занесите в таблицу 2 (Бланк выполнения лабораторной работы № 1).
Примечание. R_1=R_1^'+R_1^'', P_1=P_1^'+P_1^''
4. Не меняя напряжение источника питания, необходимо полностью вывести сопротивление потенциометра R_1^'. Результаты всех приборов занесите в таблицу 2 (Бланк выполнения лабораторной работы № 1).
5. Рассчитайте величины, указанные в таблице 2.
Таблица 2.
Экспериментальные и расчётные данные параллельного соединения элементов.
№ Измерено Вычислено
U,
B I,
A I1,
A I2,
A R1,
Ом R2,
Ом RЭ,
Ом P1,
Вт P2,
Вт PЭ,
Вт
1.
2.
3.
4.3. Смешанное соединение. Опыт №3.
На стенде собрана электрическая цепь по схеме рис.12.
Рис.12. Исследуемая электрическая цепь опыта № 3
1. Рукоятку соответствующего смешанному соединению ЛАТРа установите в нулевое положение, потенциометр R_2 полностью введен.
2. Включите питание, установите ЛАТРом напряжение U=70…90 В, снимите показания всех приборов и показания всех приборов занесите в таблицу 3.
3. Не меняя напряжение источника питания, необходимо полностью вывести сопротивление потенциометра R_2. Результаты всех приборов занесите в таблицу 3.
4. Рассчитайте величины, указанные в таблице 3 (Бланк выполнения лабораторной работы № 1).
Таблица 3.
Экспериментальные и расчётные данные смешанного соединения элементов.
№ Измерено Вычислено
U,
B U1,
B U23,
B I1,
A I2,
A I3,
A R1,
Ом R2,
Ом R3,
Ом P1,
Вт P2,
Вт P3,
Вт P,
Вт
1.
2.
3.
5. Отчет
Скачайте титульный лист и бланк выполнения лабораторной работы. Отчет по лабораторной работе должен содержать:
Титульный лист с ФИО студента, группой (стандартный, в курсе).
Цель работы, описание оборудования и электрическая схема (бланк).
Описание выполнения работы (бланк).
Выполненные задания из раздела 3. Заполненные таблицы 1, 2, 3 в Бланке выполнения лабораторной работы № 1.
Выводы и ответы на контрольные вопросы (бланк).
6. Контрольные вопросы
Формулировка законов Кирхгофа.
Как изменится ток I_1 (рис. 12), если параллельно резисторам R_2 и R_3 включить ещё один резистор?
Как распределяются токи в приемниках, соединенных параллельно?
Бланк выполнения лабораторной работы № 1
«Последовательное, параллельное и смешанное соединение пассивных элементов на постоянном токе»
Цель работы
Оборудование
Схема
Таблица 1.
Экспериментальные и расчётные данные последовательного соединения элементов.
№ Измерено Вычислено
U,
B U1,
B U2,
B I,
A R1,
Ом R2,
Ом RЭ,
Ом P1,
Вт P2,
Вт PЭ,
Вт
1.
2.
3.
Таблица 2.
Экспериментальные и расчётные данные параллельного соединения элементов.
№ Измерено Вычислено
U,
B I,
A I1,
A I2,
A R1,
Ом R2,
Ом RЭ,
Ом P1,
Вт P2,
Вт PЭ,
Вт
1.
2.
3.
Таблица 3.
Экспериментальные и расчётные данные смешанного соединения элементов.
№ Измерено Вычислено
U,
B U1,
B U23,
B I1,
A I2,
A I3,
A R1,
Ом R2,
Ом R3,
Ом P1,
Вт P2,
Вт P3,
Вт P,
Вт
1.
2.
3.
Выводы.
Ответы на контрольные вопросы.