Изучение сформированности трудовых умений у детей 5-6 лет в ручном труде

Период изготовления: май 2023 года.

Проведено экспериментальное исследование.

База исследования: МАДОУ г. Нижневартовска ДС № 41 «Росинка».

Выборка: дети старшей возрастной группы (20 дошкольников), 2 воспитателя старшей возрастной группы.

Цель исследования: на основе теоретико-экспериментального исследования разработать проект технологии по формированию трудовых умений у детей 5-6 лет в ручном труде.

Объект исследования: процесс социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста.

Предмет исследования: формирование трудовых умений в ручном труде у детей 5-6 лет.

Гипотеза исследования: предполагаем, что сформированность трудовых умений у детей 5-6 лет в ручном труде может быть более успешной, если:

- определено содержание понятий: «умения», «трудовые умения», «умения в ручном труде у детей 5-6 лет»;

- разработан проект технологии по формированию трудовых умений у детей 5-6 лет в ручном труде на основе исходного уровня их сформированности, который состоит из целевого, содержательного, процессуально-деятельностного и диагностико-результативного модулей.

В соответствии с целью и гипотезой исследования были поставлены следующие задачи:

1. Проанализировать состояние проблемы формирования трудовых умений в ручном труде у детей 5-6 лет в педагогической науке.

2. Проанализировать состояние проблемы формирования трудовых умений в ручном труде у детей 5-6 лет в педагогической теории и практике дошкольного образования.

3. Определить критерии, показатели и уровень сформированности трудовых умений в ручном труде у детей 5-6 лет.

4. Методически обосновать проект педагогической технологии по формированию трудовых умений в ручном труде у детей 5-6 лет.

Есть приложения.

Есть доклад и презентация к защите.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Введение……………………………………………………………………... 3

Глава 1. Теоретические основы формирования трудовых умений у детей 5-6 лет в ручном труде …7

1.1. Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста как психолого-педагогическая проблема…………… 7

1.2. Характеристика, структура и содержание трудовых умений у детей 5-6 лет ……. 15

Выводы по первой главе……………………………………………………. 29

Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по изучению сформированности трудовых умений у детей 5-6 лет в ручном труде…………………………………………………….. 30

2.1. Методика констатирующего эксперимента…………………… 30

2.2. Уровни сформированности трудовых умений у детей 5-6 лет в ручном труде…37

2.3. Анализ практики формирования трудовых умений в ручном труде у детей 5-6 лет… 42

2.4. Проект технологии формирования трудовых умений в ручном труде у детей 5-6 лет47

Выводы по второй главе …………………………………………………… 57

Заключение ………………………………………………………………… 58

Список литературы………………………………………………………... 60

Приложения ………………………………………………………………... 66

1. Аксенов, Д. Е. О трудовом воспитании: Хрестоматия. Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Д. Е. Аксенов. – Москва : Просвещение, 2012. – 336 с.

2. Антонова, М. В. Ранняя профориентация как элемент социально-коммуникативного и познавательного развития детей дошкольного возраста / М. В. Антонова, И. В. Гришняева // Современные наукоемкие технологии. – 2017. – № 2. – С. 93-96.

3. Арнаутова, Е. Л. О воспитании трудолюбия / Е. Л. Арнаутова // Дошкольное воспитание. – 2013. – № 12. – С. 68-69.

4. Асочакова, Н. А. Трудовое воспитание дошкольников / Н. А. Асочакова // Вестник научных конференций. – 2022. – № 9-3 (85). – С. 25-26.

5. Божович, Л. И. Личность и ее формирование в детском обществе (психологические исследования) / Л. И. Божович. – Москва : Академия, 2014. – 446 с.

6. Болотина, Л. Р. Дошкольная педагогика : Учебное пособие для студентов средн. пед. учебн. заведений / Л. Р.Болотина. – Москва : Академия, 2010. – 450 с.

7. Бороздин, Ю. А. Трудовое воспитание в педагогической системе К. Д. Ушинского : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.11 / Ю. А. Бороздин. – Курск, 2017. – 134 c.

8. Буре, Р. С. Развитие самостоятельности и организованности в повседневной жизни детского сада / Р. С. Буре // Педагогика. – 2015. – №3. – С. 41-45.

9. Буре, Р. С. Дошкольник и труд. Теория и методика трудового воспитания / Р. С. Буре. – Москва : Мозаика-Синтез, 2011. – 136 с.

10. Власова, Т. А. Формирование самостоятельности у детей дошкольного возраста в художественном ручном труде : дис. … канд. пед. наук / Т. А. Власова. – Екатеринбург, 2010. – 245 с.

11. Галимзянова, З. Т. Мониторинг развития трудовых умений и навыков у детей старшего дошкольного возраста в условиях дошкольного образовательного учреждения / З. Т. Галимзянова // Студенческий вестник. –2022. – № 12-1 (204). – С. 39-41.

12. Гимранова, А. М. Актуальность трудового воспитания старших дошкольников / А. М. Гимранова // В сборнике : Педагогика, психология и образование: вызовы и перспективы. сборник статей по итогам Международной научно-практической конференции. – 2019. – С. 16-18.

13. Година, Г. Н. Воспитание положительного отношения к труду // Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников / Под ред. А. М. Виноградовой. – Москва : Просвещение, 2016. – 230 с.

14. Детство : Примерная образовательная программа дошкольного образования / Т. И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцева и др. – Санкт-Петербург : ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2014. – 280 с.

15. Диль-Илларионова, Т. В. Педагогические условия воспитания трудолюбия у детей старшего дошкольного возраста / Т. В. Диль-Илларионова // В сборнике : Современная наука : актуальные вопросы, достижения и инновации. материалы Международной (заочной) научно-практической конференции. – Нефтекамск, 2021. – С. 28-31.

16. Ефанова, З. А. Трудовое обучение. Нестандартные занятия. Подготовительная группа / З. А. Ефанова. – Москва : Волгоград: Корифей, 2016. – 99 с.

17. Залялилева, Д. Р. Реализация профориентационной программы в детском саду как первая ступень к определению своего места в современном обществе / Д. Р. Залялилева, Л. И. Шафикова // Воспитание и обучение детей младшего возраста. – Москва : Мозаика-синтез. – 2015. – № 5. – С. 18– 190.

18. Зинченко, В. П. Психологические основы педагогики / В. П. Зинченко. – Москва : Гардарики, 2015. – 431 с.

19. Кисамеденова, Х. Г. Воспитание дошкольников 5-6 лет посредством трудовой деятельности / Х. Г. Кисамеденова // В сборнике : Наука и научный потенциал – основа устойчивого развития общества. сборник статей Международной научно-практической конференции. – 2019. – С. 91-94.

20. Козлова, С. А. Дошкольная педагогика : учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений / С. А. Козлова, Т. А. Куликова. – Москва : Издательский центр «Академия», 2004. – 416 с.

21. Козлова, С. А. Теоретические и методические основы организации трудовой деятельности дошкольников / С. А. Козлова. – Москва : Академия, 2016. –144 с.

22. Комарова, Т. С. Трудовое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. – 2-е изд. испр. и доп. / Т. С. Комарова, Л. В. Куцакова, Л. Ю. Павлова. – Москва : Инфра-М., 2016. – 80 с.

23. Крайнова, Л. В. Трудовое воспитание в детском саду / Л. В. Крайнова // Дошкольное воспитание. – 2013. – №4. – С. 35-39.

24. Красношлык, З. П. Психолого-педагогические основы организации предметно-развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении / З. П. Красношлык // Актуальные задачи педагогики : материалы III Междунар. науч. конф. (г. Чита, февраль 2015 г.). – Чита : Издательство Молодой ученый, 2015. – С. 32-34.

25. Крохина, С. Трудолюбие у старших дошкольников как ключевое качество личности в условиях подготовки к школе / С. Крохина // Дошкольное воспитание. – 2019. – № 3. – С. 86–93.

26. Крулехт, М. В. Дошкольник и рукотворный мир : Педагогическая технология целостного развития ребенка как субъекта детской деятельности / М. В. Крулехт. – Санкт-Петербург : Речь, 2013. – 150 с.

27. Куцакова, Л. В. Нравственно-трудовое воспитание в детском саду. Для работы с детьми 3-7 лет. Пособие для педагогов дошкольных учреждений / Л. В. Куцакова. – Москва : Издательство «Совершенство», 2013. – 135 с.

28. Малунова, Г. С. Теоретические основы воспитания трудолюбия у детей дошкольного возраста : автореф. дис. … д-ра пед. наук / Г. С. Малунова. – Улан-Удэ, 2011. – 41 с

29. Малунова, Г. С. Трудовое воспитание детей в семье, детском саду, школе / Г. С. Малунова. Монография. – Москва : АПК и ППРО, 2005. – 208 с.

30. Мамайчук, И. И. Развитие ребенка от рождения до семи лет / И. И. Мамайчук. – Москва : ТЦ «Сфера». – 2012. – 452 с.

31. Маркова, Т. А. Воспитание трудолюбия у дошкольников : Кн. для воспитателя детского сада / Т. А. Маркова. – Москва : НОРМА-ИНФРА, 2011. – 112 с.

32. Маханева, М. Д. Учим детей трудиться : методическое пособие / М. Д. Маханева, О. В. Скворцова. – Москва : ТЦ Сфера. 2012. – 64 с.

33. Менчинская, Н. А. Проблемы обучения, воспитания и психического развития ребенка / Н. А. Менчинская. – Москва : Инфра-М, 2016. – 448 с.

34. Миколайчук, А. Ф. Значимость трудового воспитания в развитии дошкольников / А. Ф. Миколайчук // Январские педагогические чтения. – 2021. – № 7 (19). – С. 129-135.

35. Михеева, Е. В. Методическая работа в ДОУ. Современные технологии обучения дошкольников / Е. В. Михеева. – Ульяновск : Учитель, 2014. – 223 с.

36. Неверович, Я. З. Мотивы трудовой деятельности ребенка дошкольного возраста / Я. З. Неверович // Открытая школа. – 2013. – №4. – С. 28-33.

37. Новоселова, С. Л. Развивающая предметная среда : Методические рекомендации по проектированию вариативных дизайн-проектов развивающей предметной среды в детских садах и учебно-воспитательных комплексах Л. Н. Павлова / С. Л. Новоселова. – Москва : Айресс-Пресс, 2015. – 119 с.

38. Нургатина, И. Е. Особенности реализации образовательной области «Труд» в старшей группе дошкольного образовательного учреждения / И. Е. Нургатина // Вопросы педагогики. – 2019. – № 6-1. – С. 97-100.

39. От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного программа дошкольного образования (пилотный вариант) / под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. – Москва : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016. – 368 с.

40. Портнова, Н. И. Современные образовательные технологии в трудовом воспитании дошкольников / Н. И. Портнова // Студенческий вестник. – 2022. – № 1-2 (193). – С. 43-45.

41. Рапацевич, Е. С. Педагогика. Большая современная энциклопедия / Е. С. Рапацевич. – Москва : Современное слово, 2016. – 720 с.

42. Сайгушева, Л. И. Приобщаем дошкольников к труду : учебно-метод. пособие / Л. И. Сайгушева, Ю. А. Мичурина. – Магнитогорск : МаГУ, 2014. – 62 с

43. Сайгушева, Л. И. Развитие личности в труде : учебно-метод. пособие / Л. И. Сайгушева, Ю. А. Мичурина. – Магнитогорск : МаГУ, 2008. – 84 с.

44. Селевко, Г. К. Современные образовательные технологии : учебное пособие / Г. К. Селевко. – Москва : Академия, 2008. – 256 с.

45. Семенова, Н. А. Возможности исследовательской деятельности в процессе трудового воспитания дошкольников / Н. А. Семенова // Детский сад : теория и практика. – 2018. – № 8. – С. 70–76.

46. Сергеева, Д. В. Воспитание детей дошкольного возраста в процессе трудовой деятельности: учеб. пособие для студентов дошкольных отд-ний и фак. средних лед. учеб. заведений / Д. В. Сергеева. – Москва : Просвещение, 2015. – 96 с.

47. Тафинцева, Н. А. Трудовое воспитание дошкольников в свете ФГОС ДО / Н. А. Тафинцева // Преемственность в образовании. – 2019. – № 21(03). – С. 169-174.

48. Фархшатова, И. А. К вопросу о трудовом воспитании старших дошкольников / И. А. Фархшатова // В сборнике : Наука и молодежь – 2020 : взгляд в будущее. международный научно-практический форум. – 2020. – С. 189-192.

49. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования / М-во образования и науки Рос. Федерации. – Москва : Просвещение, 2022. – 50 с.

50. Шершнева, Е. И. Формы и методы трудового воспитания дошкольников / Е. И. Шершнева // Интерактивная наука. – 2022. – № 8 (73). –С. 42-43.

51. Щуркова, Н. Е. Педагогика / Н. Е. Щуркова. – Москва : Академия, 2015. – 623 с.

52. Черникова, Т. М. Трудовое воспитание как средство духовно-нравственного развития дошкольников / Т. М. Черникова // Вестник научных конференций. – 2017. – № 4-3 (20). – С. 120-121.

53. Эльконин, Д. Б. Основная единица развернутой формы игровой деятельности. Социальная природа ролевой игры / Д. Б. Эльконин // Хрестоматия по возрастной и педагогической у психологии. – Москва : Наука, 1981. – 458 с.

54. Эльконин, Д. Б. Психология игры / Д. Б. Эльконин. – Москва : Книга по Требованию, 2013. – 228 с.

55. Явхута, М. В. Формирование нравственно-трудовых умений у старших дошкольников / М. В. Явхута // В сборнике : Образование: прошлое, настоящее и будущее. Материалы IX Международной научной конференции. Под редакцией И. Г. Ахметова [и др.]. – 2021. – С. 10-13.