НСПК : Реализация программ дополнительного образования для одаренных детей и для детей с ограниченными возможностями здоровья ТЕСТ 1
Баллы 29,00/29,00
Оценка 100,00 из 100,00
Вопрос 1
Актуальная одаренность— это…
Выберите один ответ:
a. одаренность, которая проявляется по отношению к различным видам деятельности и выступает как основа их продуктивности
b. психологическая характеристика ребенка, который имеет лишь определенные психические возможности (потенциал) для высоких достижений в том или ином виде деятельности
c. психологическая характеристика ребенка с такими наличными показателями психического развития, которые проявляются в более высоком уровне выполнения деятельности в конкретной предметной области по сравнению с возрастной и социальной нормами
d. психологическая характеристика ребенка, который имеет лишь определенные психические возможности для высоких достижений в том или ином виде деятельности, но не может реализовать свои возможности в данный момент времени в силу их функциональной недостаточности
Вопрос 2
В определении одаренности, ее видов, путей идентификации «Рабочая концепция одаренности» сходна с
Выберите один ответ:
a. «Иллинойской моделью»
b. «Моделью последовательной стратегии принятия решения» К. Хеллера
c. моделью «диагностика развития» Ю.Д. Бабаевой
d. интегральной моделью Дж. Рензулли
Вопрос 3
В системе дополнительного образования могут быть выделены следующие формы обучения одаренных детей
Выберите один или несколько ответов:
a. творческие конкурсы, фестивали, олимпиады
b. обучение индивидуальное или в малых группах по программам творческого развития в определенной области
c. обучение, ориентированное на способность учащегося постоянно преодолевать препятствия
d. обучение в классах коррекции
Вопрос 4
В создании условий для развития одарённых детей, возможности проявить себя как можно большему числу школьников, развивать и реализовывать научно-исследовательские, творческие способности в образовательном учреждении может способствовать
Выберите один или несколько ответов:
a. следование нормативным документам по работе с одаренными детьми
b. создание службы медиации в образовательном учреждении
c. создание Целевой комплексной программы «Дети с девиантным поведением» в образовательном учреждении
d. создание Целевой комплексной программы «Одаренные дети» образовательного учреждения
Вопрос 5
Важнейшее место в особой системе ценностей одаренных детей занимает
Выберите один ответ:
a. самореализация
b. деятельность, соответствующая содержанию одаренности
c. социальная справедливость
d. социальный статус и положение в обществе
Вопрос 6
Важным условием развития одаренности в детском возрасте является
Выберите один ответ:
a. наличие у ребенка внутренней мотивации
b. наличие наставника
c. стремление к самообразованию
d. материальное благополучие
Вопрос 7
Выделите из перечисленных особенностей особенности, присущие детской одаренности
Выберите один или несколько ответов:
a. мышление определяет особенности функционирования памяти
b. интенсивная динамика процесса возрастных изменений размеров тела, телосложения, внешнего облика, мышечной силы и работоспособности
c. неравномерность психического развития
d. под влиянием смены возраста, образования, освоения норм культурного поведения, типа семейного воспитания может происходить «угасание» признаков
Вопрос 8
Выделите из перечисленных проблемы адаптации одарённых детей к окружающей действительности
Выберите один или несколько ответов:
a. трудности в освоении общеобразовательной школьной программы
b. трудности развития творческой активности
c. трудности в речевом развитии
d. трудности в общении со сверстниками и взрослыми
Вопрос 9
Выделите из перечисленных факторы, влияющие на становление личности одаренного ребенка
Выберите один или несколько ответов:
a. особая система основных интересов
b. собственная активность личности
c. значительное опережение в умственном или художественно-эстетическом развитии
d. наследственность
Вопрос 10
Выделяют следующие основные подходы к диагностике одаренности
Выберите один ответ:
a. психофизиологический, психолого-педагогический, адаптивный, тестовый
b. психофизиологический, тестологический, общепсихологический, социально-психологический
c. психофизиологический, психогенетический, тестологический, общепсихологический, социально-психологический, интегральный
d. психофизиологический, психогенетический, общепсихологический, социально-психологический
Вопрос 11
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Текст вопроса
Главное назначение портфолио (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. объективно оценить возможности и спланировать действия по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов
b. продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности (представленные и реализованные проекты, участие в олимпиадах, конкурсах, олимпиадах, проведённые исследования, написанные эссе и другие работы)
c. продемонстрировать свою одаренность
d. проанализировать, обобщить и систематизировать результаты работы
Вопрос 12
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Не отмеченоОтметить вопрос
Текст вопроса
Концептуальной основой в построении педагогических технологий работы с одарёнными детьми являются
Выберите один ответ:
a. концепция Гилфорда
b. концепция Гилфорда , концепция Рензулли, концепция Торранса
c. концепция Гегеля, концепция Дистервега, концепция Бернулли
d. концепция Песталоцци, концепция Гилфорда, концепция Блума
Вопрос 13
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Не отмеченоОтметить вопрос
Текст вопроса
Наиболее важной в плане понимания качественного своеобразия природы одаренности является
Выберите один ответ:
a. классификация видов одаренности по критерию «особенности возрастного развития»
b. классификация видов одаренности по критерию «степень сформированности одаренности»
c. классификация видов одаренности по критерию «вид деятельности и обеспечивающие ее сферы психики»
d. классификация видов одаренности по критерию «форма проявлений»
Вопрос 14
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Не отмеченоОтметить вопрос
Текст вопроса
Наиболее важной характеристикой личности детей с проявлениями одаренности является
Выберите один ответ:
a. ценностные ориентации
b. экстравертность и неординарность
c. система личностных приоритетов
d. самоуверенность и высокая эмоциональная возбудимость
Вопрос 15
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Не отмеченоОтметить вопрос
Текст вопроса
Наибольшее распространение в нашей стране получила концепция рассмотрения одаренности, сформулированная
Выберите один ответ:
a. А. Бине, Г. Айзенк, Д. Векслером, Дж. Гилфордом и др.
b. Б. М. Тепловым, В.Д. Небылицыным, Э.А. Голубевой и др.
c. Г. Мюнстербергом, Г.И. Россолимо, В. Мёде, У. Штерном и др.
d. Ю.Д. Бабаева, А. Маслоу, К. Роджерс и др.
Вопрос 16
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Не отмеченоОтметить вопрос
Текст вопроса
Одаренность в русле анализа дифференциальных различий рассматривали
Выберите один ответ:
a. А. Бине, Г. Айзенк, Д. Векслер, Дж. Гилфорд и др.
b. Б. М. Теплов, В.Д. Небылицын, Э.А. Голубева и др.
c. Г. Мюнстерберг, Г.И. Россолимо, В. Мёде, У. Штерн и др.
d. Ю.Д. Бабаева, А. Маслоу, К. Роджерс и др.
Вопрос 17
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Не отмеченоОтметить вопрос
Текст вопроса
Одаренность как сочетание трех характеристик: мотивации, ориентированной на задачу, «выдающихся способностей» и креативности рассматривает
Выберите один ответ:
a. К. Хеллер
b. Дж. Рензулли
c. А. И. Савенков
d. Ю.Д.Бабаева
Вопрос 18
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Не отмеченоОтметить вопрос
Текст вопроса
Одарённость рассматривается как
Выберите один ответ:
a. комплекс природных задатков, обеспечивающих возможность воспитания в человеке музыкального вкуса, способности полноценного восприятия музыки
b. способность оказывать влияние на отдельные личности и группы, направляя их усилия на достижение определенных целей организации
c. системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми
d. экстраординарная, особая одаренность
Вопрос 19
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Не отмеченоОтметить вопрос
Текст вопроса
Особой, весьма трудной, с точки зрения помощи одаренным детям, является проблема
Выберите один ответ:
a. проблема волевых навыков
b. проблема проявления агрессии и упрямства
c. проблема проведения досуга
d. проблема влияния организованного обучения
Вопрос 20
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Не отмеченоОтметить вопрос
Текст вопроса
Педагогическая технология — это
Выберите один ответ:
a. педагогические процессы и методы взаимодействия с информацией, которые осуществляются с применением устройств техники, а также средств телекоммуникации
b. целостная система воспитательно-оздоровительных, коррекционных и профилактических мероприятий, которые осуществляются в процессе взаимодействия ребёнка и педагога, ребёнка и родителей, ребёнка и доктора
c. совокупность, специальный набор форм, методов, способов, приёмов обучения и воспитательных средств, системно используемых в образовательном процессе, на основе декларируемых психолого-педагогических установок
d. научная база технологии, те психолого-педагогические идеи, которые заложены в ее фундаменте
Вопрос 21
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Не отмеченоОтметить вопрос
Текст вопроса
Признаки одаренности охватывают следующие аспекты поведения одаренного ребенка
Выберите один ответ:
a. инструментальный и мотивационный
b. возрастной и психологический
c. физиологический и мотивационный
d. деятельностный и инструментальный
Вопрос 22
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Не отмеченоОтметить вопрос
Текст вопроса
Проблема диагностики одаренности должна рассматриваться на следующих уровнях
Выберите один ответ:
a. теоретическом, методическом, физиологическом
b. методологическом, психолого-педагогическом
c. методическом, организационно-педагогическом
d. теоретическом, методическом, организационно-педагогическом
Вопрос 23
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Не отмеченоОтметить вопрос
Текст вопроса
Проблемы адаптации к окружающей действительности одарённых детей выделяет в своем исследовании
Выберите один ответ:
a. Л. Петрова
b. Ш. Амонашвили
c. В. Сухомлинский
d. А.Макаренко
Вопрос 24
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Не отмеченоОтметить вопрос
Текст вопроса
Решающим для развития личности и одаренности ребенка остается
Выберите один ответ:
a. значение школы
b. наличие образца для подражания
c. значение коллектива сверстников
d. значение семьи
Вопрос 25
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Не отмеченоОтметить вопрос
Текст вопроса
Теоретическим основанием организации работы с одарёнными детьми является
Выберите один ответ:
a. Конвенция о правах ребенка
b. Стратегия воспитания в РФ
c. Рабочая концепция одарённости
d. Закон РФ «Об образовании»
Вопрос 26
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Не отмеченоОтметить вопрос
Текст вопроса
Технология поддержки ребенка основана на том, что…
Выберите один ответ:
a. основная задача педагога состоит в оказании помощи ребенку в его личностном росте
b. воспитание в педагогических ситуациях
c. исходя из своих интересов, дети вместе с преподавателем проектируют решение какой-либо практической задачи
d. главной целью педагога является обучение учащегося деятельности
Вопрос 27
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Не отмеченоОтметить вопрос
Текст вопроса
Файловую папку с разнообразной информацией о приобретенном учащимися за определенный промежуток времени опыте успешной учебной и внеучебной работы представляет собой
Выберите один ответ:
a. портфолио достижений
b. портфолио документов
c. рейтинговое портфолио
d. портфолио творческих работ
Вопрос 28
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Не отмеченоОтметить вопрос
Текст вопроса
Формой идентификации признаков одаренности того или другого конкретного ребенка является
Выберите один ответ:
a. тест
b. психологический мониторинг
c. психолого-педагогический мониторинг
d. педагогический мониторинг
Вопрос 29
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Не отмеченоОтметить вопрос
Текст вопроса
Этот метод выявляет, с одной стороны, школьников с уже сложившейся (готовой) одаренностью, а с другой стороны, сама технология проведения интеллектуальных соревнований такова, что требует от ученика особых регуляторных навыков, не всегда имеющихся у одаренных детей, даже относящихся к группе особо одаренных
Выберите один ответ:
a. тест
b. проектно-исследовательская работа
c. олимпиада
d. опрос родителей, педагогов
