НСПК Теория и методика инклюзивного образования (ПНК, ПДО, 2 часть) ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 8 ОЦЕНКА 3,40 из 7,00 (48,64%)
Оценка 3,40 из 7,00 (48,64%)
Вопрос 1
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Определите, какие из перечисленных элементов являются главными структурными единицами игры, по мнению Д.Б. Эльконина. Ответы необходимо вписать цифрами по возрастанию, через запятую, без пробелов.
1. роли, которые берут на себя играющие
2. инвентарь, используемый в игре
3. сюжет, отношения, которые передаются в игре и копируются из жизни взрослых
4. правила игры, которым играющие подчиняются
5. количество участников игры
Вопрос 2
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Определите виды проектов по У.Х. Килпатрику. Ответы необходимо вписать цифрами по возрастанию, через запятую, без пробелов.
1. созидательный (производительный)
2. конструктивный
3. потребительский
4. проект решения проблемы
5. проект реализации цели
6. проект-упражнение
Вопрос 3
Частично правильный
Баллов: 0,50 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Заполните таблицу, восстановив алгоритм работы по методике А.Г. Ривина.
Этап работы
Сущность работы
Ваш ответ частично правильный.
Вы выбрали правильных вариантов: 3.
Вопрос 4
Частично правильный
Баллов: 0,33 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Соотнесите теоретические понятия и их определения.
Выберите ответы из выпадающего списка. Обратите внимание, в списке есть неверные ответы (теоретические понятия).
Понятие
Определение
Ваш ответ частично правильный.
Вы выбрали правильных вариантов: 1.
Вопрос 5
Частично правильный
Баллов: 0,57 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Установите соответствие между принципами инклюзивного образования и их характеристиками. Выберите ответы из выпадающего списка.
Принцип
Характеристика
Ваш ответ частично правильный.
Вы выбрали правильных вариантов: 4.
Вопрос 6
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Ознакомьтесь с ситуацией, определите верное решение педагога. Правильные ответы впишите последовательно, по возрастающей, через запятую без пробелов.
Ситуация: В беседе с родителями ребенка с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) учитель порекомендовал такие приемы организации взаимодействия.
Рекомендации:
1. как можно больше загружать ребенка деятельностью, тем самым отвлекать от проявления гиперактивности;
2. при организации взаимодействия давать простые инструкции;
3. предлагать детям задания посложнее, чтобы привлечь внимание к их выполнению;
4. соотносить содержание задания с уровнем развития ребенка для того, чтобы он мог получить радость от его успешного выполнения;
5. соотносить время, необходимое на переработку и усвоение материала с временными возможностями ребенка удерживать внимание;
6. использовать для облегчения обучения конкретные понятия;
7. постоянно акцентировать внимание ребенка на требуемых образцах поведения.
Вопрос 7
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Выберите, чего следует избегать в процессе инклюзивного образования. Ответы необходимо вписать цифрами, по возрастанию, через запятую, без пробелов.
1. длительное объяснение материала учителем
2. частая смена видов деятельности
3. излишние требования к порядку и тишине на занятиях
4. подача нового материала одним блоком и в один прием
5. использование игровых моментов
