НСПК Теория и методика инклюзивного образования (ПНК, ПДО, 2 часть) ТЕСТ 5

аллы 23,00/30,00

Оценка 76,67 из 100,00

Вопрос 1

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

По отношению к родителям задача психолого-педагогической медико-социальной службы сопровождения заключается в

Вопрос 1Выберите один или несколько ответов:

a.проведении с родителями реабилитационных мероприятий

b.составлении полного психолого-медицинского диагноза

c.информировании родителей

d.выработке у родителей реалистического восприятия нарушения ребенка

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

В рамках индивидуального сопровождения выделяют направления деятельности (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Вопрос 2Выберите один или несколько ответов:

a.решение личностных проблем

b.формирование здорового образа жизни

c.участие в разработке и реализации программ развития образовательных систем с учетом создания благоприятных условий для развития

d.выбор образовательного маршрута

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

В рамках системного сопровождения выделяют направления деятельности (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Вопрос 3Выберите один или несколько ответов:

a.участие в разработке и реализации программ развития образовательных систем с учетом создания благоприятных условий для развития

b.создание профилактико-коррекционных программ по преодолению проблем, характерных для многих детей

c.проектирование новых типов образовательных учреждений (приют, индивидуальное обучение и др.)

d.преодоление затруднений в обучении

Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

В системе интернальной интеграции сопровождение учащихся может осуществляться в форме (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Вопрос 4Выберите один или несколько ответов:

a.создания центров ранней профориентации и профессиональной подготовки

b.создания внутришкольных и межшкольных психолого-педагогических медико-социальных служб

c.создания классов коррекционного обучения (выравнивания)

d.работы медико-психолого-педагогических консилиумов в школах

Вопрос 5

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Выделяют два основных направления системного сопровождения (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Вопрос 5Выберите один или несколько ответов:

a.психолого-педагогическое сопровождение

b.создание профилактических и развивающих программ, направленных на предупреждение и преодоление проблем, характерных для значительных групп учащихся

c.медико-социальное сопровождение

d.разработка и реализация программ, направленных на обеспечение наиболее благоприятных условий для развития человека

Вопрос 6

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Деятельность психолого-педагогической медико-социальной службы сопровождения в специальном образовании должна быть сфокусирована на помощи

Вопрос 6Выберите один ответ:

a.учащимся в ОВЗ

b.всему педагогическому коллективу

c.учащимся с ОВЗ и их педагогам

d.учащимся, родителям и педагогам

Вопрос 7

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Для каких категорий обучающихся с особыми образовательными потребностями разрабатывается индивидуальная образовательная программа?

Вопрос 7Выберите один ответ:

a.дети с ОВЗ, обучающиеся в форме очного обучения во фронтальном режиме в рамках реализации инклюзивной практики

b.дети с ОВЗ, получающие образование в форме дистанционного обучения, в том числе дети-инвалиды

c.все ответы верны

d.дети с ОВЗ, выбравшие профессиональный профиль обучения

Вопрос 8

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Описывает специальные образовательные условия для максимальной реализации особых образовательных потребностей ребенка с ОВЗ в процессе обучения и воспитания на определенной ступени образования

Вопрос 8Выберите один ответ:

a.индивидуальная образовательная программа

b.программа психолого-педагогического сопровождения

c.основная образовательная программа

d.программа реабилитации

Вопрос 9

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

лого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья являются (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Вопрос 9Выберите один или несколько ответов:

a.помощь ребенку в решении актуальных задач развития, обучения, социализации

b.систематическое отслеживание статуса ребенка и динамика его психического развития в процессе обучения

c.создание социально-педагогических условий для развития личности ребенка и его успешного обучения

d.обучение педагогов (родителей) психолого-педагогическим технологиям сотрудничества со своим ребенком, приемам и методам его воспитания и обучения в условиях семьи и оказания им психологической поддержки

Вопрос 10

Вопрос 11

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

ьной интеграции учащихся относятся (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Вопрос 11Выберите один или несколько ответов:

a.классы коррекционного обучения (выравнивания)

b.центр раннего вмешательства (абилитация младенцев)

c.д/с для детей с проблемами в развитии

d.классы (группы) "особый ребенок"

Вопрос 12

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

К системе экстернальной интеграции учащихся относятся (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Вопрос 12Выберите один или несколько ответов:

a.классы коррекционного обучения (выравнивания)

b.специальные классы для детей с нарушением интеллекта

c.классы компенсирующего обучения (для детей с трудностями обучения)

d.д/с - начальная школа коррекционного обучения

Вопрос 13

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Методами психологической реабилитации могут быть:

Вопрос 13Выберите один ответ:

a.дидактические игры, тренинги учебных умений, группы дополнительного образования и взаимной поддержки

b.беседы, индивидуальные психологические консультации, психологическая помощь, ролевые игры, психологические тренинги, группы психологической взаимопомощи и взаимной поддержки

c.обучение, индивидуальные развивающие занятия, методическая помощь,

d.обследование, индивидуальные медицинские консультации, реабилитационная помощь, группы социальной взаимопомощи и взаимной поддержки

Вопрос 14

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Наиболее распространенными моделями интегрированного обучения в России в настоящее время являются

Вопрос 14Выберите один ответ:

a.специальные школы

b.специальные классы в массовой школе

c.учреждения дополнительного образования

d.обучение детей с ОВЗ в классах массовой школы

Вопрос 15

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

ихолого-педагогического сопровождения являются (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Вопрос 15Выберите один или несколько ответов:

a.систематическое отслеживание статуса ребенка и динамика его психического развития в процессе обучения

b.развитие психолого-педагогической компетентности учащихся, родителей, педагогов

c.психологическое обеспечение образовательных программ

d.коррекция имеющихся недостатков в развитии

Вопрос 16

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Описание необходимых ребенку с ОВЗ специальных образовательных условий с учетом возможностей и дефицитов проводится

Вопрос 16Выберите один ответ:

a.на этапе реализации ИОП

b.на этапе анализа и коррекции ИОП

c.на этапе диагностики

d.на предварительном этапе разработки ИОП

Вопрос 17

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

орм и критериев мониторинга учебных достижений и формирования социальной компетентности проводится

Вопрос 17Выберите один ответ:

a.на этапе реализации ИОП

b.на этапе анализа и коррекции ИОП

c.на предварительном этапе разработки ИОП

d.на этапе непосредственной разработки ИОП

Вопрос 18

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Организационно-педагогическими условиями проектирования и реализации ИОП являются

Вопрос 18Выберите один ответ:

a.согласие родителей (законных представителей) на обучение ребенка по Индивидуальной образовательной программе

b.все ответы верны

c.наличие в ОУ службы сопровождения

d.наличие подготовленных педагогических кадров

Вопрос 19

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Основными принципами сопровождения являются (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Вопрос 19Выберите один или несколько ответов:

a.индивидуальный подход к сопровождению

b.непрерывность сопровождения

c.комплексный подход к сопровождению

d.рекомендательный характер советов сопровождающего

Вопрос 20

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Под индивидуальным образовательным маршрутом ребенка с ОВЗ в образовательном учреждении понимают

Вопрос 20Выберите один ответ:

a.систему конкретных совместных основных педагогов, междисциплинарной команды специалистов сопровождения образовательного учреждения, в процессе включения ребенка с ОВЗ в образовательный процесс

b.систему конкретных действий администрации в процессе включения ребенка с ОВЗ в образовательный процесс

c.систему конкретных совместных действий администрации, основных педагогов, междисциплинарной команды специалистов сопровождения образовательного учреждения, родителей в процессе индивидуального развития ребенка с ОВЗd.систему конкретных совместных действий администрации, основных педагогов, междисциплинарной команды специалис

Вопрос 21

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Помощь учителю в решении задач социальной адаптации и формирования социальной компетентности детей, в том числе детей с ОВЗ является функцией

Вопрос 21Выберите один ответ:

a.воспитателя группы продленного дня

b.членов ПМПК

c.специалистов психолого-педагогического сопровождения

d.педагога дополнительного образования

Вопрос 22

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Предварительная оценка образовательных потребностей ребенка, запроса родителей проводится

Вопрос 22Выберите один ответ:

a.на этапе анализа и коррекции ИОП

b.на предварительном этапе разработки ИОП

c.на этапе непосредственной разработки ИОП

d.на этапе реализации ИОП

Вопрос 23

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Проектирование необходимых структурных составляющих ИОП проводится

Вопрос 23Выберите один ответ:

a.на этапе непосредственной разработки ИОП

b.на предварительном этапе разработки ИОП

c.на этапе реализации ИОП

d.на этапе анализа и коррекции ИОП

Вопрос 24

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Проектирование образовательного процесса в инклюзивном классе с учетом реализации ИОП, создание условий для развития позитивных потенций каждого ребенка является функцией

Вопрос 24Выберите один ответ:

a.специалистов психолого-педагогического сопровождения

b.педагогов дополнительного образования

c.воспитателя группы продленного дня

d.учителя

Вопрос 25

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Проектирование образовательного процесса с учетом разработки и реализации ИОП для детей с особыми образовательными потребностями, в том числе детей с ОВЗ является функцией

Вопрос 25Выберите один ответ:

a.учителя

b.педагогов дополнительного образования

c.специалистов психолого-педагогического сопровождения

d.администрации ОУ

Вопрос 26

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

идуальных образовательных программ, отслеживание динамики развития обучающегося, оценивание успешности обучающегося с ограниченными возможностями здоровья в освоении программ, помощь педагогам в выборе адекватных методов и средств обучения, проведение индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих занятий является функцией

Вопрос 26Выберите один ответ:

a.воспитателя группы продленного дня

b.педагогов дополнительного образования

c.учителя

d.специалистов психолого-педагогического сопровождения

Вопрос 27

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Системное и социально-педагогическое сопровождающее проектирование осуществляется центрами и службами в направлении

Вопрос 27Выберите один ответ:

a.все ответы верные

b.создания профилактических и коррекционно-развивающих программ

c.участия в разработке и реализации программ развития образовательных систем

d.проектирования новых типов образовательных учреждений, в которых нуждаются детидети

Вопрос 28

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Системное сопровождение детей в образовательных учреждениях

Вопрос 28Выберите один ответ:

a.гарантирует помощь тем детям, которые в ней нуждаются и направленно на профилактику или коррекцию проблемы, характерной для системы в целом

b.направленно на профилактику или коррекцию проблемы, характерной для системы в целом

c.предполагает выявление потенциальной и реальной «групп риска»

d.предполагает выявление потенциальной и реальной «групп риска» и гарантирует помощь тем детям, которые в ней нуждаются

Вопрос 29

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Служба сопровождения – это

Вопрос 29Выберите один ответ:

a.сумма разнообразных методов коррекционно-развивающей, профилактической, защитно-правовой, реабилитационной и оздоравливающей работы с детьми

b.структурное подразделение образовательного учреждения, которое обеспечивает оптимальные условия для воспитания и развития детей нормы и с ограниченными возможностями здоровья, способствует их успешной социализации и интеграции в обществе

c.диагностика и последующее консультирование, особенно подростков для обеспечения конструктивного отношения к процессу обучения, прогноза их будущего и выхода из личных проблем с учетом их реальных и потенциальных возможностей и потребностей

d.помощь субъекту развития в совершении выбора самоопределения, формировании ориентационного поля, ответственность за действия в котором несет сам субъект

Вопрос 30

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Сопровождение определяется как…

Вопрос 30Выберите один ответ:

a.сумма разнообразных методов коррекционно-развивающей, профилактической, защитно-правовой, реабилитационной и оздоравливающей работы с детьмиb.процесс улучшения, оптимизации и устранения дефектов

c.особый вид деятельности социальных служб и особый тип деятельных взаимоотношений со специалистами социальной сферы

d.помощь субъекту развития в совершении выбора самоопределения, формировании ориентационного поля, ответственность за действия в котором несет сам субъект