Акцент на свойствах юношества как социально-демографической группы при определении границ юношеского возраста делается в:
Выберите один ответ:
a. социологических периодизациях
b. психоаналитических периодизациях
c. психологических периодизациях
d. социально-психологических периодизациях
Без достаточной сформированности этой психической функции процесс обучения невозможен:
Выберите один ответ:
a. память
b. мышление
c. внимание
d. восприятие
В младшем школьном возрасте ребенок иногда путает похожие по написанию буквы и цифры из-за...
Выберите один ответ:
a. недостаточно дифференцированного восприятия
b. опекающих родителей
c. плохого учителя
d. недостаточно развитого мышления
Ведущей деятельностью юношеского возраста является
Выберите один ответ:
a. профессиональная деятельность
b. учебно-профессиональная деятельность
c. профессиональная
d. учебная деятельность
Ведущей деятельностью в период подростничества становится:
Выберите один ответ:
a. интимно-личностное общение
b. замкнутое общение.
c. многословное общение
d. эмоционально-личностное общение
Внимание у младших школьников отличается:
Выберите один ответ:
a. внешние впечатления — сильный отвлекающий фактор
b. преобладает непроизвольное внимание
c. небольшим объемом
d. все ответы верны
Главная особенность личностного развития подростка - это:
Выберите один ответ:
a. личностная стабильность
b. нравственная стабильность
c. нравственная нестабильность
d. личностная нестабильность
Главная особенность подростка, которую отмечают все исследователи, – это:
Выберите один ответ:
a. личностная стабильность
b. спокойная жизнь
c. соблюдение этических правил.
d. личностная нестабильность
Доминирующей функцией в младшем школьном возрасте становится:
Выберите один ответ:
a. память
b. восприятие
c. мышление
d. внимание
Желание подростка слиться с группой, ничем не выделяться, отвечающее потребности в безопасности, психологи рассматривают как механизм психологической защиты и называют:
Выберите один ответ:
a. социальной дезадаптацией.
b. социальной мимикрией
c. социальной лабильностью
d. социальной адаптацией
К изменениям, происходящим в личностной сфере подростка, можно отнести
Выберите один или несколько ответов:
a. формирование четких жизненных установок
b. становление «Я»-идентичности
c. отделение от семьи
d. формирование чувства взрослости
К концу подросткового возраста «Я-концепция»:
Выберите один ответ:
a. окончательно сформирована
b. в основном, стабилизируется.
c. только начинает формироваться
d. сложно сказать что-то определенное
Какие из мотивов стимулируют развитие учебной деятельности у младшего школьника?
Выберите один ответ:
a. учебно-познавательные мотивы
b. все ответы верны
c. престижная мотивация
d. мотивация достижения успеха
Какие особенности развития интеллекта у подростка преобладают?
Выберите один ответ:
a. развиваются формально-логические операции
b. интеллектуализация восприятия
c. все ответы верны
d. развиваются такие операции, как классификация, аналогия, обобщение
Компонентами учебной деятельности в её внешней структуре являются:
Выберите один ответ:
a. учебная задача
b. учебные операции
c. оценка
d. мотивация
e. все ответы верны
f. контроль
Кризис юношеского возраста связан с:
Выберите один ответ:
a. с профессиональным развитием
b. кризисом идентичности
c. всплеском самостоятельности, появление аффективных реакций
d. возникновением внутренней жизни ребенка
Одним из важнейших новообразований интеллектуальной сферы в юношеском возрасте становится:
Выберите один ответ:
a. абстрактно-логического мышления
b. наглядно-действенного мышления
c. развитие теоретического мышления
d. наглядно-образного мышления
Одновременно с внешними, объективными проявлениями взрослости возникает и……— отношение подростка к себе как к взрослому, представление, ощущение себя в какой-то мере взрослым человеком:
Выберите один ответ:
a. чувство отчуждения
b. чувство принятия
c. чувство взрослости
d. чувство рефлексии.
Основной проблемой подросткового возраста является:
Выберите один ответ:
a. дефицит общения с матерью
b. невладение элементарными навыками самообслуживания
c. падение интереса к учебной деятельности
d. проблема потери смысла жизни
Особенностью увлечений в младшем подростковом возрасте является
Выберите один ответ:
a. сила увлечения
b. частая смена увлечений
c. «запойность» увлечений
d. все ответы верны
Осуществление системы выборов, которые обеспечивают цельность личности (в основном речь идет о выборе профессии, половой поляризации и идеологических установках) относится к:
Выберите один ответ:
a. развитию ведущего вида деятельности
b. становлению идентичности
c. когнитивному развитию
d. преобразованию социализации
Отношения подростка со взрослыми, хотя и становятся доверительными, сохраняют
Выберите один ответ:
a. тревогу
b. эмпатию
c. напряженность
d. определенную дистанцию
Подростковая самостоятельность выражается, в основном, в стремлении к эмансипации от взрослых, освобождении от их опеки, контроля и в:
Выберите один ответ:
a. девиантном поведении
b. разнообразных увлечениях
c. асоциальном поведении
d. делинквентном поведении
Преобладающий вид мышление у младших школьников–это:
Выберите один ответ:
a. словесно-логическое
b. наглядно-действенное
c. наглядно-логическое
d. наглядно-образное
Преобразование социализации в подростковом возрасте проходит по следующим направлениям: (Отметьте несколько вариантов ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. освобождение от родительской опеки
b. установление отношений конкуренции и сотрудничества в группе с партнерами обоих полов
c. профессиональная ориентация
d. постепенный уход от группы сверстников
Становление самооценки младшего школьника зависит от:
Выберите один ответ:
a. стиля семейного воспитания
b. все ответы верны
c. его успеваемости
d. особенностей общения учителя с классом
Стремление быть, казаться и считаться взрослым у подростков - это:
Выберите один ответ:
a. формирование физического «Я»
b. тенденция к взрослости
c. личностная нестабильность
d. сложно сказать что-то определенное
Утрата интереса к игре и становление учебных мотивов – это закономерность
Выберите один ответ:
a. учебной деятельности
b. воспитания
c. развития психики
d. самой игровой деятельности
Центральное психологическое новообразование юношеского возраста:
Выберите один ответ:
a. становление «Я»-идентичности
b. эмансипация от взрослых
c. становление самооценки
d. становление устойчивого самосознания и стабильного образа «Я»
Эмоциональную нестабильность подростка усиливает:
Выберите один ответ:
a. сексуальное возбуждение
b. отчуждение родителей.
c. активный рост
d. внимание родителей
e. внимание сверстников