ТГУ РОСДИСТАНТ Возрастная психология 2 Практические задания №1-4

Практические задания для студентов по учебному курсу: Возрастная психология 2. (Психологи).

Индивидуальное домашнее задание 1 (ИДЗ 1).

Познакомьтесь с учебным материалом по литературным источникам и напишите психологическое эссе на тему: «Почему возрастной период от 30 до 40 лет называют «роковым десятилетием»?

Рекомендации по выполнению задания. Охарактеризуйте возрастной период между 30 и 40 годами согласно периодизации психического развития человека. Обоснуйте и приведите аргументы, подтверждающие, что данный возрастной период является сложным для развития личности. Приведите практические примеры (на примере известных личностей), что данный возрастной период является «роковым».

Индивидуальное домашнее задание 2 (ИДЗ 2).

Написать психологическое эссе на одну из предложенных тем:

«Мое субъективное представление о молодости».

«Мое субъективное представление о зрелости».

«Мое субъективное представление о старости».

Методические указания:

При написании психологического эссе необходимо отразить следующие моменты: 1) отразить характерные возрастные психологические особенности; 2) отметить положительные моменты в конкретном возрастном периоде развития, а также возможные трудности и проблемы, которые могут иметь место в данный период развития; 3) указать возможные способы и пути разрешения данных трудностей с учетом позиции автора; 4) представляемый психологический «портрет» возраста «преломляется» через личностную позицию автора эссе.

Индивидуальное домашнее задание 3 (ИДЗ 3).

Познакомьтесь с материалом по литературным источникам. Напишите эссе на тему: «Важный период в психическом развитии, какой он и почему»?

Рекомендации по выполнению задания. Для написания психологического эссе, необходимо выделить возрастной период из всего жизненного цикла развития и привести аргументы и доказательства, и обосновать, почему он важен, фундаментален для психического развития человека. Аргументируя и доказывая конкретный возрастной период развития, пропишите его с учетом личностной, авторской субъективной позиции. Укажите возможные варианты и примеры удачного и неудачного прохождения конкретного возрастного периода и его влияния на психическое развитие. Какие трудности могут иметь место на данной конкретной стадии и как они могут быть разрешены. Объем выполненного задания должен составлять 4-5 страницы, размер шрифта 12.

Индивидуальное домашнее задание 4 (ИДЗ 4).

Познакомьтесь с учебным материалом по литературным источникам. Составьте таблицу «Психологическая характеристика в период старости».

Виды старения

Авторы, изучающие процесс старения

Симптомы проявления старения

Трудности в период старости и их краткая характеристика

Способы компенсации в период старения

Рекомендации по выполнению задания. Заполнить таблицу по последующим показателям (критериям) указанным выше. Сделайте вывод по работе. Высказать собственную точку зрения к изученной информации. Объем выполненного задания должен составлять 4-5 страницы, размер шрифта 12.