Отчет по производственной практике ПМ.01 Преподавание по программам начального общего образования в 2 частях

Отчет в 2 частях!!! Отчет сдан на 100 баллов!!!

2 отчета + конспекты к урокам + презентации!!!!

Внимательно ознакомьтесь с отчетами, подредактируйте под свои данные, школа, адрес, директор, свои даты и т.д.!!!!!

Отчет удобно структурирован, все разделы идут по порядку друг за другом.

Введение…………………………………………………………………………4

ТЕМА 1. Знакомство с базой практики…………………………………………4

ТЕМА 2. Изучение учебно-методических материалов используемых в работе учителя начальной школы………………………………………………………11

5. Анализ учебно-тематических планов работы учителя начальных классов…………………………………………………………………………...11

6. Изучение и анализ структуры и содержания УМК для начальной школы……………….…………………………………………………………...11

7. Изучение и анализ структуры и содержания учебников для начальной школы……………………………………………………………………………11

ТЕМА 3. Ведение учебной документации…………………………….…..11

8. Изучение правил работы с нормативной документацией……………….11

9. Изучение требований к работе учителя начальной школы с учебной документацией……………………………………………………..……………12

10. Изучение правил заполнения и ведения учебной документации…..…….15

11. Осуществление работы с документацией, обеспечивающей обучение по образовательным программам начального общего образования……………26

ТЕМА 4. Изучение планирования, организации и оценивания результатов учебной деятельности учащихся в начальной школе………………………26

12. Посещение, наблюдение и анализ уроков учителей начальной школы.…26

13. Изучение требований и критериев оценивания учебных достижений учащихся................................................................................................................26

14. Исследование приемов оценивания учебных достижений учащихся начальной школы………………………………………………………………..55

15. Изучение форм, видов, функций контроля учебной деятельности учащихся................................................................................................................61

16. Изучение особенностей оценивания знаний учащихся…………………66

ТЕМА 5. Проектирование учебно-воспитательного процесса в начальной школе, проведение пробных уроков……………………………………………71

17. Изучение требований к организации урока в системно-деятельностном подходе……………………………………………………………………………71

18. Проектирование и проведение пробных уроков в начальной школе……..80

19. Самоанализ проведённых пробных уроков……………………………….80

Тема 6. Проектирование предметно-развивающей среды в начальной школе

20. Изготовление наглядных пособий к урокам……………………………….80

21. Разработка презентаций с использованием ИКТ к урокам………………83

22. Исследование и проектирование индивидуального подхода к учащимся в процессе обучения………………………………………………………………83

Тема 7. Анализ собственной деятельности, обобщение результатов………..86

Приложение 1…………………………………………………………………….89

Приложение 2…………………………………………………………………….93

Приложение 4…………………………………………………………………….97

Приложение 5…..……………………………………………………………….105

Приложение 6…………………………………………………………………...106

Оглавление

Тема 1. Знакомство с базой практики…………………………….………5

Тема 2. Знакомство с режимом обучения в период адаптации первоклассников………………...………………………………………….12

5. Изучение и описание условий обучения первоклассников, особенностей предметноразвивающей среды в 1 классе начальной школы…………………12

6. Знакомство с порядком приема детей в школу и комплектованием первых классов………………………………………………………..……………….…12

7. Анализ режима обучения в 1 классе в период адаптации…………………………………….…………………..……………..13

8. Изучение организационно-педагогической деятельности учителя начальных классов до начала учебного года и в первые недели учебного года по созданию предметно-развивающей среды ……………………………….13

9. Разработка проекта сценария праздника 1 сентября в 1 классе на тему «Здравствуй, школа!» с использованием информационно-коммуникационных технологий…………………………………………………………………….15

10. Изучение нормативных актов, определяющих особенности обучения первоклассников………………………………………………………………..31

11. Знакомство с оформлением школьной документации по 1 классу…….35

Тема 3. Знакомство с особенностями организации учебной и внеучебной деятельности первоклассников…………………………………………37

12. Анализ УМК, используемых в 1 классе………………………………37

13. Ознакомление с содержанием, организацией и методикой проведения уроков в 1-м классе, особенностями использования информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе……………………….40

14. Оказание помощи учителю в его повседневной деятельности…………40

15. Пополнение методической копилки………………………………………41

16. Ознакомление с приемами организации деятельности учителя во внеучебное время…………………………………………………………….43

17. Ознакомление с содержанием, организацией и методикой проведения внеурочных воспитательных мероприятий в первые дни ребенка в школе……………………………………………………………………………44

18. Анализ эффективных методических приемов в обучении первоклассников……………………………………………………………..44

19. Анализ особенностей педагогического общения в 1 классе……………47

Тема 4. Особенности организации и проведения диагностической работы учителя начальных классов в период адаптации первоклассников к школьному обучению …………………………………………………………50

20. Изучение деятельности учителя начальных классов по диагностике и коррекции готовности детей к обучению в школе…………………………….50

21. Подбор диагностических методик и проведение диагностики…………..53

22. Составление психолого-педагогической характеристики первоклассника………………………………………………………………..67

23. Составление психолого-педагогической характеристики 1 класса……..67

24. Исследование и анализ деятельности учителя по решению проблем адаптации первоклассников к школьному обучению…………………………67

25. Подготовка и написание реферата по проблемам адаптации первоклассников к школьному обучению……………………………………..67

Тема 5. Знакомство с особенностями работы с родителями первоклассников …………………………………………………………….70

26. Знакомство с особенностями проведения родительских собраний в 1 классе……………………………………………………………………………..70

27. Посещение и анализ родительских собраний в 1 классе…………………73

28. Изучение сведений о семьях первоклассников……………………………73

29. Подбор информации для проведения родительского собрания в 1 классе…………………………………………………………………………….76

30. Участие в проведении родительского собрания в 1 классе с использованием информационно-коммуникационных технологий………….85

31. Исследование проблем готовности первоклассников к систематическому школьному обучению и разработка рекомендаций по адаптации первоклассников к школьному обучению с целью проектирования успешной педагогической деятельности в 1 классе начальной школы…………………..85

Тема 6. Анализ собственной деятельности, обобщение результатов……87

32. Анализ собственной деятельности в период практики, систематизация и обобщение результатов, написание отчета……………………………………87

Приложение 1…………………………………………………………………….89

Приложение 2…………………………………………………………………….92

Приложение 3…………………………………………………………………….96

Приложение 4…………………………………………………………………121

Приложение 5………………………………………………………………….123

Приложение 6…………………………………………………………………127

Приложение 7…………………………………………………………………131

Приложение 8…………………………………………………………………134

Приложение 9………………………………………………………………….136

Приложение 10 …………………………………………………………………139