Отчет по производственной практике (ОмГА, МБ ДОУ детский сад № 5 (Краснодарский край, г. Горячий Ключ))

Период изготовления: сентябрь 2022 года.

Место прохождения практики: МБ ДОУ детский сад № 5 (Краснодарский край, г. Горячий Ключ).

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Введение 5

ДНЕВНИК ПО ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ (ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА) 8

ОТЗЫВ-ХАРАКТЕРИСТИКА 10

1 Конспект индивидуального логопедического занятия на тему «Овощи» 12

2 Самоанализ индивидуального логопедического занятия на тему «Овощи» 15

3 Конспект индивидуального логопедического занятия на тему «У бабушки в деревне» 17

4 Самоанализ индивидуального логопедического занятия на тему «У бабушки в деревне» 25

5 Конспект индивидуального логопедического занятия на тему «Дифференциация звуков С – Ш» 28

6 Самоанализ индивидуального логопедического занятия на тему «Дифференциация звуков С – Ш» 31

7 Конспект индивидуального логопедического занятия на тему «Автоматизация звука [Л], [Л'] в словах и чистоговорках» 33

8 Самонализ индивидуального логопедического занятия на тему «Автоматизация звука [Л], [Л'] в словах и чистоговорках» 36

9 Конспект фронтального логопедического занятия на тему «Знакомство со звуками [з] и [з’]» 38

10 Самоанализ фронтального логопедического занятия на тему Знакомство со звуками [з] и [з’]» 43

11 Конспект группового логопедического занятия по теме «Насекомые. Жуки» 45

12 Самоанализ фронтального логопедического занятия по теме «Насекомые. Жуки» 49

13 Конспект фронтального логопедического занятия на тему «Дифференциация звуков С – Ш» 51

14 Самоанализ фронтального логопедического занятия на тему «Дифференциация звуков С – Ш» 54

15 Конспект фронтального логопедического занятия а тему «Дифференциация звуков [Ч] – [Т’]» 57

16 Самоанализ фронтального логопедического занятия а тему «Дифференциация звуков [Ч] – [Т’]» 61

17 Результаты индивидуальной логопедической работы 66

Заключение 74

Список использованной литературы 75

1. Воробьева, В К. Методика развития грамматического строя речи у детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями : Учебное пособие / В. К. Воробьева. – М. : НОРМА-ИНФРА, 2013. – 471 с.

2. Ефименкова, Л. Н. Формирование речи у детей дошкольного возраста. Пособие для логопедов / Л. Н. Ефименкова. – М. : Эксмо, 2011. – 112 с.

3. Козырева, О. А. Организационно-методические вопросы коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими отклонение в развитии / О. А. Козырева // Педагогика. – 2014. – № 1. – С. 46-55.

4. Козырева, О. А. Лексика, грамматика, связная речь : учеб.пособие / О. А. Козырева. – М. : ВЛАДОС, 2014. – 119 с.

5. Легачева, Е. Н. Развитие речи детей старшего дошкольного возраста посредством использования ИКТ технологий / Е. Н. Легачева, О. Д. Кочелакова // Молодой ученый. – 2016. – №7. – С. 666–669.