Формирование общеучебных универсальных учебных действий младших школьников на уроках математики

Работа отличного качества

Оглавление

Введение……………………………………………………………………….

3

Глава 1. Теоретические основы формирования общеучебных универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе…………………………………………………………………………

7

1.1. Психолого-педагогические основы формирования универсальных учебных действий в начальной школе……………………………………….

7

1.2. Методические особенности формирования общеучебных универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе…………………………………………………………………………

17

Глава 2. Практическое исследование по формированию общеучебных универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе…………………………………………………………………………...

27

2.1. Обобщение опыта педагогов-практиков по проблеме формирования общеучебных универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе………………………………………………………………

27

2.2. Описание собственного опыта по проблеме формирования общеучебных универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе………………………………………………………………

38

Заключение…………………………………………………………………….

49

Список использованной литературы………………………………………...

53

Приложения……………………………………………………………………

59

Список использованной литературы

Аксенова Н. И. Системно-деятельностный подход как основа формирования метапредметных результатов / Н. Н. Аксенова. – СПб.: Изд-во «Реноме», 2016. – 142 с.

Антонова С. Ю. Связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов / С.Ю. Антонова [Электронный ресурс]. URL:https://infourok.ru/svyaz-universalnih-uchebnih-deystviy-s-soderzhaniemuchebnih-predmetov-401661.html (дата обращения: 11.02.2022).

Асмолов А.Г., Бурменская Г.В., Володарская И.А. и др. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли: пособие для учителя / под ред. А.Г. Асмолова. – М.: Просвещение, 2017. – 152 с.

Аствацатуро Г.О. Интерактивное пособие к урокам математики в начальной школе «Коллекция таблиц для решения задач» / Г.О Аствацатуро [Электронный ресурс]. URL: http://didaktor.ru/interaktivnaya-infografika-v-powerpoint-eto-vozmozhno/#more-5892 (дата обращения: 13.05.2022).

Битянова М.Р. Как сформировать УУД? / М.Р. Битянова [Электронный ресурс]. URL: https://academy-prof.ru/blog/Kak-sformirovat-UUD (дата обращения: 14.01.2022).

Букельманова Н. В. Формирование познавательных универсальных учебных действий младших школьников на уроках математики / Н. В. Букельманова [Электронный ресурс]. URL:https://doc4web.ru/matematika/formirovaniepoznavatelnihuniversalnih-uchebnih-deystviy-mladsh.html (дата обращения: 5.01.2022).

Гайнуллина Р.А. Формирование универсальных учебных действий и компетенций как условие достижения стандартов в образовательном процессе / Р.А. Гайнуллина [Электронный ресурс]. URL: http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn-p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/599535/ (дата обращения: 5.02.2022).

Гиоргобиани Е. А. Формирование универсальных учебных действий на уроках математики/ Е. А. Гиоргобиани [Электронный ресурс]. URL: http://ext.spb.ru/2011-03-29-09-03-14/95-maths/12075 Formirovanie_ universalny kh_uchebnykh_deystviy_na_urokakh_matematiki.html (дата обращения: 3.12.2021).

Долгушина Л. А. Методика использования приёма Фишбоум на уроках математики/ Л. А. Долгушина [Электронный ресурс]. URL: https://infourok.ru/prezentaciya-master-klass-po-teme-metodika-ispolzovaniya-priyoma-fishboum-na-urokah-matematiki-2315521.html (дата обращения: 07.05.2022).

Дубровина И. В. Психология / под ред. И. В. Дубровиной. – М.: Академия, 2018. – 464 с.

Евдокимова А. О. Русский язык: Математика: Литературное чтение: Диагностика сформированности метапредметных результатов обучения: 4- й класс/Российская академия образования; А.О. Евдокимова, Е.Э. Кочурова, М.И. Кузнецова. – Москва: АСТ: Астрель, 2017. – 94 с.

Ефросинина Л.А. Урок – важнейшее условие формирования универсальных учебных действий / Л.А. Ефросинина // Начальная школа. – 2019. – № 2. – С. 49-57.

Козлова Г.В. Формирование общеучебных умений самоорганизации учебной деятельности младших школьников в условиях реализации ФГОС // Практика административной работы в школе. 2018. № 1. с. 45 – 47.

Козлова Г.В. Формирование общеучебных умений самоорганизации учебной деятельности младших школьников в условиях реализации ФГОС // Практика административной работы в школе. 2015. № 1. с. 45 – 47.

Кулябко Ю. Г. Характеристика результатов формирования универсальных учебных действий на разных этапах обучения в начальной школе / Ю.Г. Кулябко [Электронный ресурс]. URL: https://open-lesson.net/3588/ (дата обращения: 17.12.2021).