Воспитание познавательного интереса к родному городу у младших школьников

Период изготовления: май 2021 года.

Предмет: Начальное образование.

Работа носит теоретический характер.

Цель данной курсовой работы – исследовать методы воспитания познавательного интереса к родному городу у детей младшего школьного возраста.

 Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел. 

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

1.1 Память как психический познавательный процесс

1.2 Особенности развития памяти в младшем школьном возрасте ГЛАВА 2. ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА К РОДНОМУ ГОРОДУ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 

2.1. Особенности развития познавательного интереса у детей младшего школьного возраста 

2.2. Формы и методы развития познавательного интереса к родному городу в условиях образовательной организации

ВЫВОДЫ 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Аблитарова, А.Р., Ревинская, Н.А. Развитие и формирование познавательного интереса у детей дошкольного возраста как психолого-педагогическая проблема // Педагогическое мастерство: материалы IX Междунар. науч. конф. (г. Москва, ноябрь 2016 г.). М.: Буки-Веди, 2016. С. 107-110.

2. Бабанский, Ю.К. Избранные педагогические труды / [сост. М. Ю. Бабанский; авт. вступ. ст. Г. Н. Филонов, Г. А. Победоносцев, А. М. Моисеев; авт. коммент. А. М. Моисеев]; Акад. пед. наук СССР. М.: Педагогика, 1989.

3. Баранова, Э.А. Диагностика познавательного интереса у младших школьников и дошкольников / Э.А. Баранова. СПб: Речь, 2005. 128 с.

4. Баранник Н.В. Познавательные способности детей дошкольного возраста как психолого-педагогическая проблема // Молодой ученый. 2015. №24. С. 916-919.

5. Безрукова, В.С. Педагогика. Проективная педагогика. Екатеринбург: Деловая книга, 1996. 344 с.

6. Божович, Л.И. Познавательные интересы и пути изучения // Известия АПН РСФСР. Вып. 73. - М., 1955. С. 3-14.

7. Воспитательная система «Маленькие россияне» / под ред. Т.И. Оверчук М.: «Мозаика-синтез», 2005. 11с.

8. Выготский, Л.С. Психология развития человека. М.: Изд–во Смысл; Эксмо, 2005. 1136 с.

9. Дашкевич, Л.В. Задачи, содержание, технология работы по ознакомлению детей с родным краем // Молодой ученый. 2016. №20. С. 680-682.

10. Дудалова, Е.М., Василенко, А.С., Иванова, Н.А. Артефакт педагогика как средство активизации познавательного интереса // Молодой ученый. 2017. №15.2. С. 64-66.

11. Дыбина, О.В. Ребенок и окружающий мир. Программа и методические рекомендации. Для занятий с детьми 2 – 7 лет / Сост. О. В. Дыбина. М.: Мозайка-Синтез, 2010. 80 с.

12. Жуйкова, Т.П. Русские народные традиции как средство воспитания патриотизма у детей старшего дошкольного возраста // Молодой ученый. 2016. №7. С. 618-623.

13. Запорожец, А.В. Избранные психологические труды. В 2-х т. Т. 1 Психическое развитие ребенка. М. Педагогика, 1986. С. 260-275.

14. Каптерев, П.Ф. Избранные педагогические сочинения / под ред. А. М. Арсеньева; сост. П.А. Лебедев; Акад. пед. наук СССР. М.: Педагогика, 1982. 703 с.

15. Кобзева, Т.Г. Современная проектная деятельность детей, педагогов, родителей в познании истории и культуры родного края / Т. Г. Кобзева // Образование и семья: проблемы индивидуализации: материалы Всерос. науч.-практ. конф. С.-Петербург, 20-21 апр. 2006 г. / под общ. ред. И. А. Хоменко. СПб, 2006. С. 157-161.