Реферат по педагогике - Тема - Концепция коммуникации в системе общественных наук и учебных дисциплин

Общество представляет собой не только совокупность людей, но и совокупность отношений между ними в различных сферах жизнедеятельности. С тех пор, как человек понял, что без общения с себе подобными ему не прожить, он постоянно испытывает потребность в коммуникации, в получении и обмене информацией.

Информационный обмен в обществе, основанный на непосредственном или опосредованном взаимодействии социальных субъектов, является основой массовой коммуникации. Массовая коммуникация понимается как систематическое распространение информации с помощью различных средств среди численно больших, рассредоточенных аудиторий. Это распространение информации имеет многоцелевой аспект, однако, главная цель – воздействие на оценки, мнения и поведение людей, что определяет значение массово-коммуникативной деятельности в обществе.

Коммуникация [лат. communico — делать общим] — смысловой аспект социального взаимодействия. Поскольку всякое индивидуальное действие осуществляется в условиях прямых или косвенных отношений с другими людьми, оно включает (наряду с физическим) коммуникативный аспект. Действия, сознательно ориентированные на смысловое их восприятие другими людьми, иногда называют коммуникативными действиями. Различают процесс коммуникации и составляющие его акты.

Взаимодействие людей на основе массовых коммуникаций обеспечивает социальные действия. Производная от социальных действий – социальная зависимость. Это социальное отношение, при котором некая социальная система не может совершить необходимые для неё социальные действия, если другая социальная система не совершит своих действий. Массовые коммуникации есть информационный обмен. Именно этим и обусловлена актуальность нашего исследования.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. 3

1.  Понятие коммуникации. 5

2.  Возникновение и основные этапы развития теории коммуникации. 7

3.  Теория коммуникации как наука и её функции. 9

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.. 14

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ. 15

1. Алпатов, В. М. Языковая политика в России и в мире [Текст] // Языковая политика и языковые конфликты в современном мире / Алпатов В. М.- М., 2014. С. 11–24.

2. Конецкая, В. П. Социология коммуникации[Текст] / Конецкая В. П.- М.: Междунар. ун-т Бизнеса и Управления, 1997. 304 с.

3. Козловская, Н.В. Психология общения[Текст]: учеб. пособие / Козловская Н.В.- Ставрополь: Изд–во СГУ, 2008. 409 с.

4. Шабанова, Н. А. Культура речевой коммуникации[Текст]: учебное пособие / Н. А. Шабанова, О. И. Соколова, С. М. Федюнина. – 3-е изд., стер. – М.: ФЛИНТА, 2019. – 135 с.

5. Маршал Маклюэн – пророк электронной коммуникации. Индустриальная неокультурная книжность. Мультимедийная коммуникационная культура[Текст] // Соколов А.В. Общая теория социальной коммуникации. - СПб, 2002. С. 102–103, 129–143.

6.Гудков, Д. Б. Теория и практика межкультурной коммуникации[Текст] //Теория и практика межкультурной коммуникации / Гудков Д. Б. - М.: Гнозис, 2003. 288 с.

7. Кашкин, В. Б. Введение в теорию коммуникации[Текст]: учеб. пособие / Кашкин В. Б. - Воронеж: Изд-во ВГТУ, 2017. 175 с.

8. Кирьянов, В. И., Сергеева, О. В. Социология коммуникации[Текст]: учебно-метод. Пособие / Кирьянов В. И., Сергеева О. В. - Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2004. 56 с.

9. Теория коммуникации как наука и учебная дисциплина. Базовый аспект:[Электронный ресурс] // Distanz.ru – сетевая система обучения. URL:https://www.distanz.ru/feed/lectures/teoriya-kommunikatsii-kak-nauka-i-uchebnaya-distsiplina-bazovyy-aspekt_3403/. Дата обращения 11.12.2021.

10. Крючкова, Т. Б. Языковая политика и реальность [Электронный ресурс]// Вопросы филологии. 2010, №1 (34). URL: http://journal.mosinyaz.com/page_30_34/. Дата обращения 11.12.2021.