Семейные кризисы, конфликты и измены (методы диагностики, консультирования). Модуль 1 (НИИ ДПО)
Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения. Семейные кризисы, конфликты и измены (методы диагностики, консультирования).
Модуль 1. Супружеские кризисы. Причины супружеских конфликтов, измена как причина конфликта
- Представлены ответы на весь модуль (3 тестовые темы и 1 практическое задание)
- Результаты по тестам и практическим заданиям 100 из 100 (скрин результата приложен).
- Вопросы, ответы на которые представлены, можно увидеть в оглавлении либо в демоверсии.
- В основном файле правильный ответ выделен путем подчеркивания, возможен поиск по документу.
Тема 1 - Супружеские отношения в семье
Вопрос 1
В онтогенетическом развитии любовь как особый тип отношений между двумя людьми проходит стадии:
Выберите один или несколько ответов:
a. стадию дестабилизации
b. стадию нарциссизма
c. стадию автономизации и индивидуализации
d. стадию привязанности как симбиотической связи субъекта и объекта
Вопрос 2
Верно ли утверждение, что в любовных отношениях партнеры постоянно испытывают конфликт между стремлением к установлению близости и стремлением к автономии, дистанцированию с партнером:
Выберите один ответ:
a. нет
b. да
Вопрос 3
Верно ли утверждение, что принципиальным отличием эмоциональной связанности от симбиоза является высокая степень личностной дифференцированности партнеров:
Выберите один ответ:
a. нет
b. да
Вопрос 4
Виды нарушений межличностной коммуникации в семье:
Выберите один ответ:
a. возникновение коммуникационных барьеров
b. все варианты верны
c. нарушение и искажение передачи чувств
d. борьба за коммуникационный канал
Вопрос 5
Дисфункциональность и дисгармоничность семьи, несовместимость, противоречивость интересов ее членов, хронический всеобъемлющий конфликт, переходящий в кризис, искажение или утрата эмоциональной привязанности это:
Выберите один ответ:
a. антагонизм
b. конкуренция
c. все варианты верны
d. соревнование
Вопрос 6
К факторам, влияющим на степень субъективной удовлетворенности браком, относятся:
Выберите один ответ:
a. трудовая занятость супругов
b. супружеский стаж
c. стадия жизненного цикла семьи
d. все варианты верны
Вопрос 7
Какие правила являются условиями эффективного межличностного общения в семье:
Выберите один ответ:
a. согласованность представлений о семейном укладе
b. необходимая степень самораскрытия в процессе общения, конгруэнтность общения
c. все варианты верны
d. точность невербальной коммуникации, непротиворечивость вербальных и невербальных сообщений
Вопрос 8
Какого подхода к проблеме супружеской совместимости не существует:
Выберите один ответ:
a. структурный
b. сексуальный
c. функциональный
d. адаптивный
Вопрос 9
Какого этапа развития коммуникационной проблемы не существует:
Выберите один ответ:
a. замещающе-искаженный
b. поведенчески-коммуникационный
c. информационно-дефицитный
d. коммуникативно-диффузный
Вопрос 10
Какое звено включает в себя структура коммуникативного акта:
Выберите один ответ:
a. все варианты верны
b. возникновение потребности и мотивов общения
c. получение информации партнером, включая процессы декодирования содержания, реконструкции намерений и мотивов партнера по коммуникации
d. передача информации, включая выбор определенного содержания и выбор способа кодирования с учетом задач коммуникации
Вопрос 11
Парадоксальная коммуникация представляет собой:
Выберите один ответ:
a. все варианты верны
b. передачу по коммуникационному каналу одновременно двух взаимоисключающих сообщений
c. точность невербальной коммуникации, конгруэнтность вербальных и невербальных сообщений
d. маскирование и затушевывание противоречий и конфликтов в отношениях с целью не объективировать конфликтную ситуацию
Вопрос 12
Показателями степени супружеской совместимости могут выступать:
Выберите один ответ:
a. согласованность ролевых ожиданий в отношении целей и ролевых моделей поведения супругов
b. согласованность семейных ценностей
c. принятие личностных и поведенческих особенностей партнера, готовность учитывать их в сотрудничестве
d. все варианты верны
Тема 2 - Семейные кризисы
Вопрос 1
Верно ли утверждение, что при неадекватной мотивации вступления в брак личность партнера не представляет собой ценности, важно только его наличие либо его функциональные характеристики, имеющие значение для удовлетворения потребностей:
Выберите один ответ:
a. нет
b. да
Вопрос 2
Для какого из семейных кризисов задачами развития семьи является адаптация к потере социальных ролей и социальной активности и необходимость принятия супругами новых ролей бабушки и дедушки:
Выберите один ответ:
a. включение детей во внешние социальные структуры
b. освоение супругами родительских ролей и принятие факта появления нового члена семьи
c. супруги вновь остаются вдвоем
d. принятие на себя супружеских обязательств
Вопрос 3
Для какого из семейных кризисов задачами развития семьи является задача установления внешних границ:
Выберите один ответ:
a. освоение супругами родительских ролей и принятие факта появления нового члена семьи
b. супруги вновь остаются вдвоем
c. включение детей во внешние социальные структуры
d. принятие на себя супружеских обязательств
Вопрос 4
Какие группы факторов оказывают негативное влияние на протекание беременности и состояние будущей матери и ребенка:
Выберите один ответ:
a. все варианты верны
b. отношение женщины к себе беременной и эмоциональные переживания, сопровождающие период беременности
c. отношение к окружающему миру
d. отношение к ребенку внутри себя
Вопрос 5
Какие два процесса включает в себя подростковый возраст:
Выберите один или несколько ответов:
a. отказ от родителей как главных объектов любви
b. сепарация
c. симбиоз
d. триангуляция
Вопрос 6
Какие из факторов могут осложнить прохождение первого нормативного кризиса семьи:
Выберите один ответ:
a. материальная, физическая или эмоциональная зависимость пары от членов расширенной семьи
b. значительные различия в семейных традициях
c. наличие дисфункциональных семейных паттернов в расширенных семьях супругов
d. все варианты верны
Вопрос 7
С чем связан конструктивный выход из кризиса «опустевшего гнезда»:
Выберите один или несколько ответов:
a. с потерей смысла жизни, возникновении ощущения ненужности, одиночества
b. со снижении творческого потенциала супругов, разочаровании в браке
c. с возможностью получать удовольствие от зрелых супружеских отношений и осуществлять планы, выполнение которых было затруднено или отложено в связи с воспитанием детей
d. с личностным ростом супругов, появлением новых сфер для их самореализации
Вопрос 8
Состояние семейной системы, характеризующееся нарушением гомеостатических процессов, приводящих к фрустрации привычных способов функционирования семьи и невозможности справиться с новой ситуацией, используя старые модели поведения называют:
Выберите один ответ:
a. все варианты верны
b. семейным кризисом
c. семейной дезадаптацией
d. семейной дисфункцией
Вопрос 9
Факторами, позволяющими быстрее и легче освоить родительские роли, являются:
Выберите один или несколько ответов:
a. неадекватная мотивация создания брака
b. наличие диадического периода в развитии супружеских отношений
c. рождение ребенка сразу после свадьбы либо в первый год супружества
d. продолжительность периода ухаживания — не менее года и не более трех лет
Вопрос 10
Что из перечисленного может стать исходом кризиса семьи, в которой ребенок покидает дом исходя из концепции М. Боуэна об уровнях дифференциации:
Выберите один или несколько ответов:
a. метасисематизация
b. эмоциональное отделение, молодого человека
c. микросистематизация
d. эмоциональная зависимость молодого человека
Вопрос 11
Что из перечисленного не относится к неадекватной мотивации создания брака:
Выберите один ответ:
a. заключение брака после периода ухаживания продолжительностью менее шести месяцев или свыше трех лет
b. заключение брака с целью соответствовать нормам социального окружения
c. брак как возможность восполнить дефицит
d. вынужденный брак
Вопрос 12
Что из перечисленного относится к характеристикам семейного кризиса:
Выберите один ответ:
a. расстройство всей системы и всех происходящих в ней процессов
b. все варианты верны
c. обострение ситуативных противоречий в семье
d. нарастание неустойчивости в семейной системе
Тема 3 - Социально-психологические факторы супружеских конфликтов
Вопрос 1
Выберите, что включают в себя эмоционально-психологические потребности.
Выберите один или несколько ответов:
a. Потребность любить
b. Потребность в чувстве собственного достоинства
c. Потребность в авторитарном общении
d. Осознании ценности и значимости своей личности
Вопрос 2
Выберите, что является антиподом понятия верность?
Выберите один ответ:
a. Все ответы верные
b. Измена
c. Предательство
d. Эмоциональная холодность
Вопрос 3
Определите в каких психологических нуждах выражается потребность быть любимым.
Выберите один ответ:
a. Все ответы верные
b. Быть объектом заинтересованности
c. Быть объектом внимания
d. Быть желанным
Вопрос 4
Определите мотив, занимающий первое местов причинах разводов во всех развитых странах.
Выберите один ответ:
a. Измена
b. Неудовлетворение социально-экономических потребностей
c. Неудовлетворение психологических потребностей
d. Алкоголизм
Вопрос 5
Определите основные системы факторов, определяющих устойчивость брака.
Выберите один или несколько ответов:
a. Система социально-экономических факторов
b. Система социальных факторов
c. Система социально-психологических факторов
d. Система психологически-духовных факторов
Вопрос 6
Определите особенности организации ценностей личности.
Выберите один или несколько ответов:
a. Нет иерархичной структуры
b. Иерархично устроены
c. Постоянны
d. Гибкие
Вопрос 7
Определите причины, которые ведут к конфликтным отношениям.
Выберите один или несколько ответов:
a. Не подходящие типы темперамента, характера супругов
b. Неудовлетворение социально-экономических потребностей
c. Неудовлетворение социально-психологических потребностей
d. Удовлетворенная потребность в чувстве собственного достоинства
Вопрос 8
Охарактеризуйте от каких индивидуальных особенностей супругов зависит гармония в области сексуальных отношений.
Выберите один ответ:
a. Состояния здоровья
b. Все ответы верные
c. Образа жизни
d. Профессиональной деятельности
Практическое задание 1Кроссворд
4 Уровень, для которого характерны следующие проявления семейного кризиса: социальная изоляция семьи; социальная дезадаптация семьи, конфликты с социальным окружением.
1 Как называется один из способов, к которому прибегают молодые супруги, чтобы выйти из слитной родительской семьи и справиться с возрастающей тревогой и напряженностью в сверхблизких отношениях.
7 Предметы, связанные с определенными «знаковыми» событиями семьи, выполняющие важную функцию стабилизации семейного общения, взаимодействия и формирования семейного самосознания, задающего нормативность жизни семьи - это семейные.
2 Коммуникация, в семье, которая часто используется супругами в условиях актуального или хронического семейного конфликта и представляет собой затушевывание противоречий и конфликтов в отношениях с целью сохранить статус-кво, не объективировать конфликтную ситуацию.
8 Факт рождения ребенка обозначает переход диадических отношений в семье в отношения, которые называются.
3 Коммуникация в семье, которая представляет собой односторонний процесс, где один из партнеров, по сути, занимает позицию изоляции и молчаливого отказа от коммуникации. Внешне такая коммуникация выступает как монолог вместо диалога, в общении партнеров отсутствует зрительный контакт.
9 Кто является автором теории привязанности.
5 Какой термин используется для обозначения отношения ребенка к родителю.
10 Вид любви, выступающей как наслаждение, игра, флирт, где личность партнера незначима, его роль инструментальна
6 Какой вид привязанности полностью удовлетворяет потребность ребенка в безопасности, характеризуется высокой степенью позитивного эмоционального взаимопринятия, близостью и интенсивностью взаимодействия, реакцией дистресса на сепарацию и положительной эмоциональной реакцией на воссоединение, высокой степенью познавательной активности ребенка.
