Материалы по запросу: мотивация и самооценка в младшем школьном возрасте

достаточной ясностью одновременно 9. … доказали, что результативность тестирования зависит от уровня мотивации *А. Бине и Т. Симон *Э. Вебер и Г. Фехнер *У. Джеймс и К. Ланге *Р. Йеркс и Дж. Додсон 10. … как

Тема 2. Психическое развитие: сущность, движущие силы, факторы и закономерности Тема 3. Проблемы возраста и возрастной периодизации психического развития Тема 4. Развитие эмбриона и плода Тема 5. Психологические

ребенка младшего школьного возраста является Выберите один ответ: a. учение  b. игра c. общение Вопрос 2Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаВерно ли утверждение, что в младшем школьном

которой являлось привитие способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию, самооценке, пониманию смысла своей жизни, ответственному поведению. Педагог выделила следующие задачи: 1)

фундамент личности, генетические, физиологические и биохимические факторы развития; к ним относятся пол, возраст, темперамент. Вторая подструктура связана с когнитивными (познавательными) процессами человека, к

состояния снижение уровня стресса пробуждение творческого потенциала поддержание высокого уровня мотивации У Дмитрия, 24 года диагноз детский церебральный паралич (ДЦП), и он передвигается на коляске. Создание

достаточной ясностью одновременно 9. … доказали, что результативность тестирования зависит от уровня мотивации *А. Бине и Т. Симон *Э. Вебер и Г. Фехнер *У. Джеймс и К. Ланге *Р. Йеркс и Дж. Додсон 10. … как

1. Во внеурочной деятельности, организованной школьным педагогом, реализуется качественный досуг, который ободряет и «реабилитирует» детей. Осуществляется опора на любые положительные ростки в ребенке

этот метод используется в исследованиях, например, для изучения восприятия образов у людей разных возрастов и культур. Рисунки помогают понять, как люди воспринимают и интерпретируют различные образы, такие

·        наблюдение   Определите соответствие между понятиями и их характеристиками: A. Обучение B. Мотивация C. Педагог D. Интеллект E. специально организованный, управляемый процесс взаимодействия учителей

личности работника в системе организации (изучение отношения к труду, удовлетворенности трудом, мотивации и стимулирования труда, безопасности труда) * профилактику и разрешение конфликтов *профессиональную

Тема 2. Психическое развитие: сущность, движущие силы, факторы и закономерности Тема 3. Проблемы возраста и возрастной периодизации психического развития Тема 4. Развитие эмбриона и плода Тема 5. Психологические

самоконтроль» свойственно: Выберите один ответ:   a. подростковый возраст   b. младший школьный возраст   c. дошкольный возраст   d. юношеский возраст Вопрос 3         Кризис одного года является кризисом: отношений

ответов:   a. инстинктивные формы поведения     b. наследственность   c. социальная среда     d. возраст   Вопрос 3         Возрастная стадия по Э. Эриксону – человек проявляет заботу о молодом поколении

особенности восприятия и внимания школьников   Степень тревожности детей от младшего дошкольного возраста до младшего школьного возраста можно выявить  Выберите один ответ: по тому, с какой эмоцией лицо выбирает

один ответ: a. деспотизм b. упрямство c. негативизм d. все ответы верны Вопрос 3. В период раннего возраста в процесс активного восприятия включается: Выберите один ответ: a. память b. воображение c. речь

онтогенетического развития человека. Один из видов деятельности является ведущей деятельностью школьного возраста, в рамках которой происходит контролируемое присвоение основ социального опыта, прежде всего

личности работника в системе организации (изучение отношения к труду, удовлетворенности трудом, мотивации и стимулирования труда, безопасности труда) профилактику и разрешение конфликтов  профессиональную

неадаптивность» и «невротизация – норма» факторов «доминирование – подчинение» и «дружелюбие – агрессивность» самооценки и оценки социального окружения авторитарности и эгоистичности социального поведения В опроснике

скрытых (неосознанных) потребностей, мотивов, отношений, внешних и внутренних конфликтов, уровня самооценки, восприятия прошлого и будущего с помощью рисования 6. … – означает отдельный, отличный от чего-либо