Материалы по запросу: формирование коммуникативных навыков у младших школьников с онр

обусловленных недостатками иннервации речевого аппарата 17. Алалия. Коррекционно-логопедическая работа по формированию компонентов речевой деятельности при системном недоразвитии речи 18. Афазия. Особенности коррекционно-логопедической

обусловленных недостатками иннервации речевого аппарата 17. Алалия. Коррекционно-логопедическая работа по формированию компонентов речевой деятельности при системном недоразвитии речи 18. Афазия. Особенности коррекционно-логопедической

Письменная речь как средство развития навыков устной речи

деятельность как средство развития связной речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР) / Ю.В. Бастракова // Современные проблемы художественно-эстетического образования периода детства

Формирование коммуникативных компетенций у старших дошкольников с общим недоразвитием речи (Диплом/ВКР)

Формирования связной монологической речи дошкольников с общим недоразвитием речи посредством театрализованной деятельности

Развитие социально-коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи (Диплом/ВКР)

занятий с детьми. СПб.: Библиополис, 1996. 205 с. 7. Бронникова С.Н. Особенности коммуникативной функции речи младших школьников с задержкой психического развития // Актуальные исследования. 2021. No8 (35)

         Алексеева, А. Е. Подготовка детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР) к овладению письменной речью [Текст] : дис. … канд. пед. наук : 13.00.03 / А. Е. Алексеева ; Моск

Формирование эмоциональной лексики у детей старшего дошкольного возраста с ОНР посредством мелодекламации

Формирование навыков словоизменения у младших школьников с общим недоразвитием речи на материале имён существительных

Формирование описательного рассказа у младших школьников с общим недоразвитием речи

Барнаул).  Выборка исследования: 10 детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР) III уровня. Возраст испытуемых – 5,5-6,5 лет.  Есть приложения ( в том числе результаты исследования

речи. Предмет исследования: специфические особенности развития мелкой моторики детей дошкольного и младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи.  Задачи исследования: 1. Рассмотреть представления

Формирование эмоционально-оценочной лексики у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в процессе работы со сказками

Особенности лексико-грамматической стороны речи у детей младшего школьного возраста с ОНР

Особенности коррекционно-логопедической работы со старшими дошкольниками с ОНР по обучению пересказу