Материалы по запросу: детская литература с основами литературоведения

Детская литература с основами литературоведения - МФПУ СИНЕРГИЯ - 100 баллов

💯 Детская литература с основами литературоведения [Тема 1-7] — ответы на тесты Синергия / МОИ / МТИ / МосАП

Детская литература с основами литературоведения для СИНЕРГИИ/МТИ/МОИ(тест)

Детская литература с основами литературоведения. Синергия. Ответы на ИТОГОВЫЙ ТЕСТ. На отлично!

ИДО Детская литература с основами литературоведения (ММА). Экзаменационный тест! ВЫПОЛНЕН НА 85%

Область человеческой деятельности, основанной на получении знаний о мире и их систематизации, на основе которой возможно построение научной картины мира и научно обоснованной практики, – это … *методология

чтения взаимодействуют следующие компоненты - … 4. В основе создания сказочных сериалов лежит… 5. Детская литература – это… 6. Детская литература как совокупность письменных произведений, адресованных

*осмысление *восприятие  4. В основе создания сказочных сериалов лежит… *миротворчество *судьба героев *объединяющее заглавие 5. Детская литература – это… *часть общей литературы, обладающая всеми присущими

общедоступная групповая образовательная организация: вторая половина дня, урочная школьная деятельность d. детская общественная организация: социальное творчество, социально-общественная деятельность Вопрос 6. Для

дополнительного образования: дополнительное образование, творческая деятельность по интересам b. детская общественная организация: социальное творчество, социально-общественная деятельность c. общедоступная

дополнительного образования: дополнительное образование, творческая деятельность по интересам  d. детская общественная организация: социальное творчество, социально-общественная деятельность 

ребенка в неформальное образование могут быть следующими: Выберите один или несколько ответов: a. детская общественная организация: социальное творчество, социально-общественная деятельность  b. индивидуальная

дополнительного образования: дополнительное образование, творческая деятельность по интересам  c. детская общественная организация: социальное творчество, социально-общественная деятельность  d. общедоступная

совершенствовании и не сопровождается повышением уровня образования  d. процесс и результат овладения учащимися основами наук, необходимыми для формирования научного мировоззрения и важнейших качеств личности, подготовки

ребенка в неформальное образование могут быть следующими: Выберите один или несколько ответов: a. детская общественная организация: социальное творчество, социально-общественная деятельность  b. организация

дополнительного образования: дополнительное образование, творческая деятельность по интересам c. детская общественная организация: социальное творчество, социально-общественная деятельность  d. общедоступная

дополнительного образования: дополнительное образование, творческая деятельность по интересам c. детская общественная организация: социальное творчество, социально-общественная деятельность  d. общедоступная

общедоступная групповая образовательная организация: вторая половина дня, урочная школьная деятельность c. детская общественная организация: социальное творчество, социально-общественная деятельность d. организация

b. индивидуальная образовательная организация – первая половина дня, внеурочная деятельность c. детская общественная организация – социальное творчество, социально-общественная деятельность  d. общедоступная

задачи: 1)    изучить эволюцию взглядов исследователей на творчество А.П.Гайдара в критике, литературоведении и лингвистике; 2) выявить основные языковые доминанты художественного мира А.П.Гайдара; 3) собрать