Дата изготовления: сентябрь 2020 года.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 01.12.2020 г. составила 70%.
Задание 1
Сделайте сравнительный анализ теорий взаимодействия:
Теория бихевиоризма.
Теория обмена.
Теория символического интеракционализма.
Психоаналитическая теория З. Фрейда.
Теория транзактного анализа.
Теория аттракции.
Задание 2
В перечисленных ситуациях необходимо принять решение и выбрать модель поведения.
1. Подчиненный, желающий расположить к себе руководителя, приближается к нему практически вплотную, часто прикасаясь и говоря очень тихим голосом.
Насколько эффективно такое поведение для делового общения?
Какие трудности могут возникнуть в общении с таким человеком?
Сформулируйте рекомендации по совершенствованию.
2. Перед Вами стоит задача установить контакт с незнакомым человеком, который потенциально может стать Вашим деловым партнером.
Опишите собственное поведение.
Какую теорию взаимодействия вы возьмете на вооружение? Почему?
Задание 3. Пройдите тестирование
Тест по теме 1
1. Продолжить фразу: «Наука социология и психология управления ...:
а) является прикладной частью социальных и экономических наук;
б) является прикладной частью социальных, экономических, политических, юридических наук;
в) опираясь на фундаментальные положения разных отраслей обществоведения, ряд прикладных отраслей;
г) имеет свой предмет и свою проблематику исследования;
д) нет правильного ответа.
2. В социуме социология и психология управления рассматривается как...:
а) сфера деятельности людей;
б) процесс воздействия на социальные процессы для достижения определенных целей, а также как сфера деятельности людей;
в) процесс воздействия на политические процессы для достижения определенных экономических целей;
г) процесс воздействия на социальные процессы для достижения определенных целей.
3. Доктрина «Пределы роста» предлагает
а) адаптационный уровень;
б) инновационный уровень.
4. Расставьте в правильной последовательности.
В управленческой психологической культуре выделяют следующие элементы:
а) психологические знания;
б) управленческие и организационные отношения;
в) управленческая деятельность;
5. Совокупность принципов социологии и психологии управления:
а) может изменяться в результате развития социального управления, но основные принципы психологии управления полностью исчезнуть не могут;
б) не зависит от развития социального управления;
в) не может изменяться в результате развития социального управления, а основные принципы психологии управления могут полностью исчезнуть;
г) данной совокупности не существует.
6. Социально-психологические методы управления включают в себя:
а) мотивацию отдельных работников, мотивирование работы, мотивирование организационной деятельности;
б) указания, правила, рекомендации, контроль;
в) методы комплектования малых групп, методы гуманизации труда, методы профессионального отбора и обучения;
г) методы социального нормирования, социально-психологические методы, методы социального регулирования, методы морального стимулирования.
7. В социологии и психологии управления под нормами понимаются:
а) прогнозы, расчеты, социальные программы;
б) стихийно сложившиеся, установленные нормами правила, определяющие устойчивые формы социальной жизнедеятельности людей, направленные на достижение одобряемых ими социальных целей;
в) желательные результаты развития социальных процессов;
г) образы, аналоги, схемы некоего объекта реальности, объекта культуры, познания оригинала.
8. Установите соответствие.
А. По типу субъекта-носителя организационное поведение делится на В. индивидуальное, групповое, ролевое и организационное
Г. осознанное и неосознанное
Б. По типу объекта-носителя организационное поведение делится на Д. кооперированное и конфликтное
Е. конструктивное и деструктивное
9. Вы решили углубленно изучать социологию и психологию управления психологию для своего развития как специалиста-экономиста.
На какие особенности изучения поведения социальных субъектов вы будете обращать особое внимание?
10. Вам представили нового руководителя: «человек быстрый, порывистый, вспыльчивый, не уравновешенный, склонный к бурным эмоциям, резки сменам настроения».
Определите темперамент руководителя.
Список использованных источников
1. Захарова, Л. Н. Психология управления : Учебное пособие / Л. Н. Захарова. – Москва : Логос, 2012. – 376 c.
2. Зуб, А. Т. Психология управления : Учебник и практикум для академического бакалавриата / А. Т. Зуб. – Люберцы : Юрайт, 2015. – 372 с.
3. Козлов, В. В. Психология управления : Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / В. В. Козлов, Г. М. Мануйлов, Н. П. Фетискин. – Москва : ИЦ Академия, 2011. – 224 c.
4. Коноваленко, В. А. Психология управления персоналом / В. А. Коноваленко, М. Ю. Коноваленко, А. А. Соломатин. – Москва : Юрайт, 2014. – 480 с.
5. Маслова, В. М. Управление персоналом / В. М. Маслова. – Москва : Юрайт, 2015. – 496 с.
6. Одегов, Ю. Г. Управление персоналом / Ю. Г. Одегов, Г. Г. Руденко. – Москва :Юрайт, 2014. – 532 с.
7. Орчаков, О. А. Теория организации : Учебный курс / О. А. Орчаков. – Москва : Финансы и статистика, 2017. – 266 с.
8. Свенцицкий, А. Л. Организационная психология : учебник для вузов / А. Л. Свенцицкий. – Москва : Издательство Юрайт, 2016. – 504 с.
9. Самыгин, С. И. Психология управления / С. И. Самыгин. – Рн/Д. : Феникс, 2016. – 391 c.
10. Тебекин, А. В. Теория менеджмента : учебник / А. В. Тебекин. – Москва : Кнорус, 2016. – 696 с.