Контрольная по немецкому языку

Контрольная по немецкому языку

Контрольная работа №3

Вариант 10.

Задание 1. Письменно переведите текст и информацию к нему. (стр. 27)

Wann beginnt der Frühling?

Im Kalender steht am 21. März „Frühlingsanfang“. Es kann aber sein, dass am 21. März noch Schnee liegt. In der Natur ist also noch Winter. Wann fängt nun wirklich der Frühling an? Wenn die Schneeglöckchen blühen? Oder wenn im Garten die Tulpen blühen? Oder wenn der letzte Schnee getaut ist?

Eins ist klar: Wenn die Apfelbäume anfangen zu blühen, dann ist der Frühling wirklich da. Diesen Zeitpunkt nennt man Frühlingseinzug. Dann gibt es auch normalerweise keinen Schnee mehr. Das kann in einem Jahr früher, in einem anderen Jahr später sein. Aber der Beginn der Apfelblüte zeigt immer den genauen Zeitpunkt an: Jetzt ist der Frühling da. Für die Landwirtschaft ist der Frühlingseinzug besonders wichtig, und Apfelbäume gibt es fast überall in Deutschland. Deshalb beobachtet jeder Landwirt im Frühjahr seine Obstbäume genau. Ein Landwirt im Maintal bei Frankfurt z. B., der viele Jahre lang Beobachtungen gemacht hat, kann sagen: „Bei uns beginnt die Apfelblüte normalerweise zwischen dem 25. und 30. April“. Ein Bauer im Elbtal bei Magdeburg kann sagen: „Bei uns beginnt die „Apfelblüte normalerweise zwischen dem 30. April und dem 10. Mai.“

Der Beginn der Apfelblüte ist abhängig vom Wetter, vom Boden und von der Lage, in welcher der Apfelbaum wächst.

Die besten Lagen für die Apfelbäume sind die Flusstäler, die im Schutz der Mittelgebirge liegen. Dort beginnt der Frühlingseinzug zuerst. Diese Gebiete haben das ganze Jahr über ein mildes Klima.

In Norddeutschland beginnt der Frühlingseinzug drei bis vier Wochen später. Dort sind im Frühjahr die Tage etwas kürzer als weiter im Süden, und die Sonne steht mittags noch nicht ganz so hoch am Himmel wie in Süddeutschland. Außerdem ist das Meerwasser der Nord- und Ostsee noch kalt und wird im Frühjahr nur langsam wärmer.

In den Mittelgebirgen und am Rand der Alpen beginnt die Apfelblüte erst vier bis fünf Wochen später als in den Flusstälern. Auf der Karte können wir erkennen: In vielen Mittelgebirgen und in den Alpen ist das Klima viel kälter als in den Tälern.

In den höchsten Lagen der Gebirge wachsen keine Apfelbäume. Dort ist das Klima am kältesten, und der Sommer ist sehr kurz.

Es dauert fünf bis sechs Monate, bis die Äpfel reif sind. Wenn man die Äpfel erntet, dann ist es Herbst.

Задание 2. Письменно поставьте к тексту 5 вопросов без вопросительного слова и 5 вопросов с вопросительным словом.

1. Nennt man diesen Zeitpunkt Frühlingseinzug?

1. Wann steht „Frühlingsanfang“ im Kalender?

Задание 3. Выпишите и переведите только те предложения, которые соответствуют содержанию информации текста.

2. Der Frühling ist da, wenn die Apfelbäume blühen.

3. Diesen Zeitpunkt heißt Frühlingseingang.

4. Früher oder später kommt der Frühling.

5. Für die Landwirtschaft Spielt der Frühlingseingang eine große Rolle.

Задание 4. Письменно переведите все словосочетания и просклоняйте подчёркнутые.

1. die klimatische Apfelbaumgrenze

2. der schmutzige Schnee

des schmutzigen Schnee

dem schmutzigen Schnee

den schmutzigen Schnee

3. weißer Schnee

weißes Schnee

weißem Schnee

weißen Schnee

4. der genaue Zeitpunkt

5. der aufmerksame Landwirt

des aufmerksamen Landwirt

dem aufmerksamen Landwirt

den aufmerksamen Landwirt

6. ein tüchtiger Bauer

eines tüchtigen Bauer

einem tüchtigen Bauer

einen tüchtigen Bauer

7. ein mildes Klima

eines milden Klima

einem milden Klima

ein mildes Klima

8. das warme Wasser

9. der kurze Sommer

10. die lange Beobachtung

Задание 5. Письменно переведите на немецкий язык все словосочетания и просклоняйте подчёркнутые.

1. каждый хороший человек

2. этот опытный специалист

3. то высокое дерево

4. то точное наблюдение

5. такая холодная вода

6. моё Черное море

7. их холодное Северное море

8. ваши сладкие яблоки

9. ваш тёплый климат

10. этот красивый подснежник

Задание 6. Письменно переведите, обращая внимание на степени сравнения прилагательных и наречий.

1. In diesem Jahr ist der Sommer kälter als im vorigen.

2. Der beste Sportler unserer Gruppe ist Wiktor.

3. Die meisten Bilder in dieser Galerie Haben wir uns angesehen.

4. Die Mutter musste langsamer gehen, denn das Kind war müde.

5. Steigen Sie an der nächsten Haltestelle aus?

Задание 7. Перепишите предложения, подчеркните сказуемое, дайте анализ его временной формы и залога, переведите предложение.

Muster - Ich studiere gern. (Präsens Аktiv — studieren) - Я учусь охотно.

1. Von diesem Maler sind nicht nur 70 Ölgemälde, 900 Zeichnungen und zahlreiche Aquarelle, sondern auch Entwürfe von Münzen und Denkmälern geschaffen worden. (Perfekt Passiv - schaffen)

2. Die Versuche werden ohne Veränderungen wiederholt werden. (Futur I Passiv - wiederholen)

3. Meine Freunde sind aus der Reise nach Deutschland vor zwei Tagen zurückgekehrt. (Perfekt Aktiv - zurückkehren)

4. Lipezk ist zu einem großen Industriezentrum Russland geworden. (Perfekt Aktiv - werden)

5. Draußen wurde es schnell dunkel. (Präteritum Aktiv - werden)

Задание 8. Перепишите предложения, подчеркните сказуемое, дайте его анализ, переведите предложение!

Muster: Ich kann den Text schnell übersetzen - (können - Präsens +Infinitiv Aktiv) - Я могу быстро перевести текст;

1. Diese Methode kann auch in der Malerei angewendet werden. (können - Futur I Passiv)

2. Alle Prozesse mussten mechanisiert werden. (müssen - Präteritum Aktiv + Infinitiv)

3. Im 15. Jahrhundert konnten die einfachen Menschen in Deutschland weder lesen noch schreiben. (können - Präteritum Aktiv + Infinitiv)

4. Diese Arbeit sollte schon gestern erfüllt werden. (sollen - Konjunktiv II Futur I Passiv)

5. Aus der Physik ist es bekannt, dass weißes Licht in farbige Bestandteile zerlegt wird. (bekennen - Perfekt, Passiv, zerlegen - Präsens Passiv)

Задание 9. Перепишите предложения, подчеркните инфинитивные группы, переведите предложения.

1. Dürer kehrte nach Nürnberg zurück, um seine eigene Werkstatt zu gründen.

2. Statt nur Porträts zu schaffen, arbeitete der Maler auf vielen künstlerischen Gebietern.

3. Man kann keine genauen Analysen machen, ohne über entsprechende Geräte verfügen.

4. Statt Metalle zu verbrauchen, verwendet man in vielen Fällen Kunststoffe.

5. Ich habe die Absicht, die Schweiz im Frühling zu besuchen.

Задание 10. Переведите на немецкий язык письменно.

1. В этом тексте речь идет о наступлении весны в Германии.

2. Начинается ли весна действительно с 21-го марта?

3. В этом тексте нет информации о зимних месяцах.

4. На этом маленьком дереве живет много птиц.

5. Много лет делались наблюдения.

6. Нужно пять - шесть месяцев, чтобы яблоки созрели.

7. В этом районе климат теплее.

8. Мой дедушка не может есть яблоки, он болен.

9. Студент хотел перевести этот трудный текст без словаря.