Заказ № 3590. Национальный социально-педагогический колледж. НСПК. Тест с ответами на отлично! 4 семестр. Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания (ПНК, 2 часть). Тест к разделу 3
Работа выполнена и оформлена на высоком теоретическом и практическом уровне, принята с первого раза, без доработок.
После покупки вы получите файл Word с готовой работой с ответами на вопросы теста, представленными ниже:
Изучение нумерации в любом концентре идет по следующему принципу:
Выберите один ответ:
a. сначала изучается устная нумерация, а потом письменная
b. изучается только устная нумерация
c. устная и письменная нумерация изучаются параллельно
d. сначала изучается письменная нумерация, а потом устная
Изучение устной нумерации чисел второго десятка начинается с формирования у детей представления о …
Выберите один ответ:
a. натуральном числе
b. десятке
c. числе нуль
d. счетной единице
К устной нумерации относятся … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. выяснение принципа называния чисел данного концентра
b. выяснение принципа образования чисел данного концентра
c. запись и чтение чисел данного концентра
d. упражнения в счете при помощи новой единицы
Какие вида работы используются на подготовительном этапе к изучению нумерации чисел первого десятка? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. выясняется знание последовательности слов-числительных при счете
b. уточняются представления детей о количественном и порядковом числе
c. формируется умение пересчитывать предметы
d. изучаются арифметические действия сложения и вычитания
Какие действия осваивают первоклассники в пропедевтический период обучения математике? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. измерительные действия
b. действия с долями
c. действия черчения
d. действия по решению текстовых задач
Какие знания, умения и навыки должны получить школьники при изучении нумерации в пределах 100? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. уметь записывать и читать числа первой сотни, понимать поместное значение цифр в записи числа
b. знать, что такое километр
c. уметь пользоваться порядковыми числительными
d. научиться считать до 100 в прямом и обратном порядке единицами и десятками
Какие наглядные пособия позволяют усвоить принцип построения десятичной системы счисления? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. позиционный абак
b. таблицы разрядов и классов
c. счеты
d. лента цифр
Какие трудности испытывают первоклассники при овладении обобщенным понятием числа и счета? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. учащиеся не знают ни одного названия количественных числительных
b. учащиеся знают названия количественных числительных в определенном порядке в разных пределах, но название числительных часто не совпадает с показом предметов
c. конкретность мышления учащихся замедляет процесс формирования обобщенного понятия числа и счета
d. слабость обобщения наблюдаемых явлений замедляет процесс формирования обобщенного понятия числа и счета
Каковы задачи пропедевтического периода в обучении математике? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. выявление, уточнение и развитие понятий о размерах, форме предметов
b. формирование общеучебных умений и навыков
c. обогащение словаря учащихся новой терминологией
d. формирование четырех основных арифметических действий
Какое значение имеет изучение нумерации чисел первого десятка? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. счет в пределах 10 - основа овладения счетом
b. при изучении чисел первого десятка формируется понятие однозначное число
c. названия и обозначения чисел первого десятка служат исходными для называния и обозначения любых многозначных чисел
d. сложение и вычитание в пределах 10 составляют основу выполнения устных и письменных вычислений за пределами первого десятка
Назовите особенности изучения чисел первого десятка на уроках математики. (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. изучается состав чисел
b. определяется место числа в натуральном ряду чисел
c. все числа первого десятка изучаются одновременно
d. изучается образование каждого числа, обозначение его цифрой, счет в пределах этого числа
Назовите особенности организации работы школьников по математике в пропедевтический период. (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. на каждом уроке дети возвращаются к тому, что изучалось на предыдущих уроках
b. основной вид деятельности учащихся на уроке – фронтальная работа
c. учитель не дает оценок действиям учащихся
d. на каждом уроке математики дети учатся работать в тетради
Назовите самый распространенный вид наглядности, используемый учителем начальных классов на пропедевтическом этапе обучения математике.
Выберите один ответ:
a. индивидуальные планшеты
b. чертеж учителя на доске
c. аппликация
d. наглядность использовать не рекомендуется
Начальным этапом изучения нумерации в любом концентре следует считать …
Выберите один ответ:
a. изучение устной нумерации
b. выделение способа получения новой счетной единицы и осознание удобства ее использования
c. представление числа в виде суммы разрядных слагаемых
d. изучение письменной нумерации
Основными понятиями темы «Нумерация двузначных, трехзначных, четырехзначных чисел, … многозначных чисел» являются понятия … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. разряд
b. класс
c. единица
d. десяток
По традиционной программе натуральная последовательность вводится как …
Выберите один ответ:
a. числовой луч, по которому ведется сложение и вычитание
b. ряд чисел, по которому ведется счет
c. бесконечная совокупность чисел
d. совокупность чисел
Появление нового разряда (разряда сотен) связывается с …
Выберите один ответ:
a. расширением области изучаемых чисел
b. необходимостью продолжать счет в новом концентре
c. необходимостью выполнять арифметические действия с числами
d. введением новой счетной единицы – «сотни»
Работа, целью которой является формирование представления о десятичной системе счисления, начинается в концентре …
Выберите один ответ:
a. «тысяча»
b. «сотня»
c. «многозначные числа»
d. «десяток»
С какими свойствами отрезка натурального ряда чисел знакомятся младшие школьники? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. натуральный ряд чисел бесконечен и начинается с единицы
b. нуль не является натуральным числом
c. все числа, стоящие до выделенного числа, меньше его; стоящие после - больше изученного числа
d. каждое число имеет свое место
Сколько времени длится пропедевтический период в обучении математике?
Выберите один ответ:
a. с первого по четвертый класс
b. весь первый класс
c. 3-4 недели
d. от 1 до 2 месяцев
Сколько ступеней выделяется в концентре «Сотня»?
Выберите один ответ:
a. 3
b. 2
c. 4
d. 1
Сформированность каких представлений, знаний, умений необходимо выявить учителю на начальной стадии обучения математике? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. каким образом ученики сравнивают между собой группы предметов
b. знание геометрических фигур
c. знание количества арифметических действий
d. умеют ли ученики считать и в каких пределах
Сформулируйте главные задачи при проработке темы «Нумерация чисел первого десятка». (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. раскрыть понятие последовательности чисел в пределах 10 и принципов ее построения
b. познакомить с понятием однозначное число
c. научить складывать и вычитать в пределах первого десятка
d. дать ученикам представления о натуральном числе как числе, которое используется при счете
Целесообразность использования теоретико-множественного подхода в качестве ведущего при изучении чисел первого десятка объясняется следующими причинами … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. предоставляется возможность опираться на личный опыт ребенка, в частности, операциональный
b. детям младшего школьного возраста интересно работать с раздаточным материалом
c. соответствующие манипуляции с предметными совокупностями менее трудоемки, легко поддаются контролю и коррекции, что позволяет заложить фундамент для правильных умственных действий
d. дети младшего школьного возраста легко усваивают понятие множество
Данная работа проверена и одобрена модераторами сайта.
