ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА (ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ) ПМ.01. ПРЕПОДАВАНИЕ ПО ПРОГРАММАМ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (ПНК, 1 ЧАСТЬ) Часть 2

НУЖНО СВОЮ ГРУППУ ВПИСАТЬ, ОРГАНИЗАЦИЮ, ФИО И ТАК ДАЛЕЕ

Тема 1. Знакомство с базой практики

23

1. Организация индивидуальной педагогической деятельности.

5

2. Посещение и анализ базы практики, изучение и обобщение опыта работы образовательного учреждения.

5

3. Знакомство с учителем начальной школы, систематизация и обобщение опыта его деятельности.

6

4. Ознакомление с образовательным учреждением, его структурой, обобщение опыта работы образовательного учреждения.

7

Тема 2. Изучение учебно-методических материалов, используемых в работе учителя начальной школы

23

5. Анализ учебно-тематических планов работы учителя начальных классов.

7

6. Изучение и анализ структуры и содержания УМК для начальной школы.

8

7. Изучение и анализ структуры и содержания учебников для начальной школы.

8

Тема 3. Ведение учебной документации

23

8. Изучение правил работы с нормативной документацией.

5

9. Изучение требований к работе учителя начальной школы с учебной документацией.

5

10. Изучение правил заполнения и ведения учебной документации.

7

11. Осуществление работы с документацией, обеспечивающей обучение по образовательным программам начального общего образования.

6

Тема 4. Изучение планирования, организации и оценивания результатов учебной деятельности учащихся в начальной школе

25

12. Посещение, наблюдение и анализ уроков учителей начальной школы.

5

13. Изучение требований и критериев оценивания учебных достижений учащихся. 

5

14. Исследование приемов оценивания учебных достижений учащихся начальной школы.

5

15. Изучение форм, видов, функций контроля учебной деятельности учащихся.

5

16. Изучение особенностей оценивания знаний учащихся.

5

Тема 5. Проектирование учебно-воспитательного процесса в начальной школе, проведение пробных уроков

23

17. Изучение требований к организации урока в системно-деятельностном подходе.

5

18. Проектирование и проведение пробных уроков в начальной школе.

9

19. Самоанализ проведенных пробных уроков.

9

Тема 6. Проектирование предметно-развивающей среды в начальной школе

23

20. Изготовление наглядных пособий к урокам.

5

21. Разработка презентаций с использованием средств ИКТ к урокам.

9

22. Исследование и проектирование индивидуального подхода к учащимся в процессе обучения.

9

Тема 7. Анализ собственной деятельности, обобщение результатов

4

23. Анализ собственной деятельности в период практики, систематизация и обобщение результатов, написание отчета.

4

ВСЕГО часов

144

Тема 1. Знакомство с базой практики

20

1. Организация индивидуальной педагогической деятельности.

5

2. Посещение и анализ базы практики, изучение и обобщение опыта работы образовательного учреждения.

5

3. Знакомство с учителем начальной школы, систематизация и обобщение опыта его деятельности.

5

4. Ознакомление с образовательным учреждением, его структурой, условиями обучения первоклассников, обобщение опыта работы образовательного учреждения.

5

Тема 2. Знакомство с режимом обучения в период адаптации первоклассников

23

5. Изучение и описание условий обучения первоклассников, особенностей предметно-развивающей среды в 1 классе начальной школы.

4

6. Знакомство с порядком приема детей в школу и комплектованием первых классов.

2

7. Анализ режима обучения в 1 классе в период адаптации.

5

8. Изучение организационно-педагогической деятельности учителя начальных классов до начала учебного года и в первые недели учебного года по созданию предметно-развивающей среды.

5

9. Разработка проекта сценария праздника 1 сентября в 1 классе на тему «Здравствуй, школа!» с использованием информационно-коммуникационных технологий.

2

10. Изучение нормативных актов, определяющих особенности обучения первоклассников.

3

11. Знакомство с оформлением школьной документации по 1 классу.

2

Тема 3. Знакомство с особенностями организации учебной и внеучебной деятельности первоклассников

41

12. Анализ УМК, используемых в 1 классе.

3

13. Ознакомление с содержанием, организацией и методикой проведения уроков в 1-м классе, особенностями использования информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе.

3

14. Оказание помощи учителю в его повседневной деятельности. Организация деятельности детей в школе, их досуга.

16

15. Пополнение методической копилки.

5

16. Ознакомление с приемами организации деятельности учителя во внеучебное время.

5

17. Ознакомление с содержанием, организацией и методикой проведения внеурочных воспитательных мероприятий в первые дни ребенка в школе.

5

18. Анализ эффективных методических приемов в обучении первоклассников.

2

19. Анализ особенностей педагогического общения в 1 классе.

2

Тема 4. Особенности организации и проведения диагностической работы учителя начальных классов в период адаптации первоклассников к школьному обучению

21

20. Изучение деятельности учителя начальных классов по диагностике и коррекции готовности детей к обучению в школе.

4

21. Подбор диагностических методик и проведение диагностики.

5

22. Составление психолого-педагогической характеристики первоклассника.

3

23. Составление психолого-педагогической характеристики 1 класса.

3

24. Исследование и анализ деятельности учителя по решению проблем адаптации первоклассников к школьному обучению.

3

25. Подготовка и написание реферата по проблемам адаптации первоклассников к школьному обучению.

3

Тема 5. Знакомство с особенностями работы с родителями первоклассников

35

26. Знакомство с особенностями проведения родительских собраний в 1 классе.

5

27. Посещение и анализ родительских собраний в 1 классе.

5

28. Изучение сведений о семьях первоклассников.

5

29. Подбор информации для проведения родительского собрания в 1 классе.

5

30. Участие в проведении родительского собрания в 1 классе с использованием информационно-коммуникационных технологий.

5

31. Исследование проблем готовности первоклассников к систематическому школьному обучению и разработка рекомендаций по адаптации первоклассников к школьному обучению с целью проектирования успешной педагогической деятельности в 1 классе начальной школы.

10

Тема 6. Анализ собственной деятельности, обобщение результатов

4

32. Анализ собственной деятельности в период практики. Подготовка отчетной документации по 2 части производственной практики (дневник, отчет, самоанализ).

4

ВСЕГО часов

144