РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ К УМК ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СОДЕРЖАНИЕ И СПОСОБЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ТЕХНОЛОГИИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) как совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начального общего образования по предмету «Технология»

Организация целеполагания по теме

Осваиваемая тема

Мои вопросы по теме

Мои цели

Комментарий

«Содержание и способы преподавания технологии в начальной школе»

Какое содержание является основным в предмете «Технология»?

Уточнить данное содержание через анализ ФГОС НОО»

Имею некоторое представление

Каковы результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования;

Требования к структуре основной образовательной программы начального общего образования, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объему, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательных отношений;

Требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям.

Требования к результатам, структуре и условиям освоения основной образовательной программы начального общего образования учитывают возрастные и индивидуальные особенности обучающихся при получении начального общего образования, самоценность начального общего образования как фундамента всего последующего образования.

1)получение первоначальных представлений о созидательном и нравственном значении труда в жизни человека и общества; о мире профессий и важности правильного выбора профессии;

2) усвоение первоначальных представлений о материальной культуре как продукте предметно-преобразующей деятельности человека;

3) приобретение навыков самообслуживания; овладение технологическими приемами ручной обработки материалов; усвоение правил техники безопасности;

4) использование приобретенных знаний и умений для творческого решения несложных конструкторских, художественно-конструкторских (дизайнерских), технологических и организационных задач;

5) приобретение первоначальных навыков совместной продуктивной деятельности, сотрудничества, взаимопомощи, планирования и организации;

6) приобретение первоначальных знаний о правилах создания предметной и информационной среды и умений применять их для выполнения учебно-познавательных и проектных художественно-конструкторских задач.

1)     Имею

2)     Имею

3)     Имею

4)     Желательно повысить свой уровень

5)     Имею

6) Желательно повысить свой уровень

Вы приступаете к работе над модулем третьей части «Содержание и способы преподавания технологии в начальной школе», рассчитанном на 12 часов.

Выражаем надежду, что работа над этим модулем поможет Вам овладеть общим способом методического анализа авторских программ и УМК в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Для получения зачёта об освоении модуля необходимо выполнить девять заданий. Весь необходимый информационный материал прилагается к каждому заданию. Дополнительные ссылки указаны для желающих (для более глубокого изучения материала сверх заданного). Выполнять задание можно прямо в предлагаемых таблицах или под заданием.

Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) как совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начального общего образования по предмету «Технология»