Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования. Ответы на тест. На отлично (100).
Учебные материалы
Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования.фпдг_БАК
Содержание дисциплины
Ответы на тест.
48 вопросов с ответами, на отлично.
С вопросами вы можете ознакомиться ДО покупки.
Ответы вы сможете скачать сразу после оплаты.
1. Неспособность ребенка, сосредотачиваясь на собственных интересах, изменить исходную позицию по отношению к некоторому объекту, мнению называется
2. Результат процесса обучения, который выражается в позитивных изменениях и развитии ребенка, называется
3. Аттестация ДОУ проводится один раз в
4. Малая социальная группа, основанная на браке или кровном родстве, члены которой связаны общностью быта, взаимной ответственностью и взаимопомощью, – это
5. Направленность и сосредоточение сознания человека на определенных объектах при одновременном отвлечении от других называется
6. Наука о закономерностях образования человека — это
7. Наиболее доступной формой организации бытовой деятельности для детей пятого года жизни являются
8. Повышение качества дошкольного образования находится в прямой зависимости от такого уровня педагогических кадров:
9. Систематическое целенаправленное воздействие на ребенка взрослых членов семьи и семейного уклада характеризуется как семейное
10. К структурным компонентам педагогической системы относятся
11. Наука о воспитании, обучении и образовании детей первых лет жизни (от рождения до поступления в школу) называется дошкольной
15. Обращенная к ребенку просьба взрослого выполнить какое-либо трудовое действие называется
16. Процесс общения, передачи информации от человека к человеку является
17. Какой из признаков не характеризует ученический коллектив
18. Твердо установленный, педагогически и физиологически обоснованный распорядок жизни детей, направленный на полноценное физическое и психическое развитие каждого ребенка, называется:
19. Обмен интеллектуальной и эмоциональной информацией посредством слов и других знаковых систем, в результате которого формируются отношения, называется
20. Знание воспитанника, по мнению А.С. Макаренко, должно прийти к воспитателю только в процессе его
21. Организационной основой государственной политики в области образования является
22. Педагогическое наказание считается действенным, если
23. Направленность отношения, когда ярко выражен интерес к явлениям и событиям в природе, называют
24. Ребенок овладевает техникой работы с ножницами (элементарными приемами вырезывания) в
25. По организационно-правовым формам дошкольные образовательные учреждения могут быть
26. Руководство дошкольным образовательным учреждением осуществляет
27. Поощрение как метод семейного воспитания не может выступать в виде
28. Теоретически разработанные показатели уровня сформированности различных качеств личности называются критериями
29. Наука о воспитании и образовании человека на разных ступенях его возрастного развития называется
30. Совокупность идей и взглядов, утверждающих ценность человека независимо от его общественного положения и право личности на свободное развитие своих творческих сил, называется
31. Наиболее важным методом семейного воспитания является
32. Использование речи в целях обмена значениями и смыслами в процессах присвоения и выработки новых значений является … функцией речи
33. Ребенок выкладывает и наклеивает элементы декоративного узора и предметного схематического изображения, состоящего из 2-3 основных частей, используя круг, квадрат, треугольник, в
34. Внешним оформлением языковых явлений является
35. Одна из особенностей современной системы образования — переход от государственного характера управления образованием к
36. Совокупность идей, взглядов, критериев художественных суждений, вкусов, благодаря которым человек получает возможность достоверно определять эстетическую ценность окружающих его предметов, объективно оценивать явления жизни, искусства, называется
37. Детализация в рисунках появляется у детей
38. К основным принципам управления образовательными системами не относится принцип
39. Ребенок осваивает новые приемы вырезывания из бумаги, сложенной в несколько раз, и силуэтное вырезывание; составляет декоративные узоры на различных формах, пейзажные и сюжетные аппликации в
40. Ребенок овладевает обобщенным способом вырезывания: составляет предметную, сюжетную, декоративную аппликации в
41. Стремление к познанию самого себя и других людей является сущностью потребности в
42. Обучением и воспитанием детей с расстройствами речи, имеющих нормальное развитие, занимается
43. «Воспитатель, понимающий природу памяти, будет беспрестанно прибегать к повторениям не для того, чтобы починить разваливающееся, но для того, чтобы укрепить и вывести на нем новый этаж», — писал
44. К форме самоуправления общеобразовательного учреждения относятся
45. Интеграция различных культур, конструирование знаний о культуре и отношений к ней, стимулирование развития культурных ценностей лежит в основе
46. Направленность человека на определенные события и явления действительности, особое сосредоточение на них называется
47. Родительские собрания, лекции, конференции, «субботники» — это
48. Побудительная причина поведения и действий (деятельности) человека
