Психолого-педагогическое образование. Росдистант ТГУ. Промежуточный тест 4. Организация внеурочной деятельности младших школьников
Вопрос 1
Какой принцип экологического воспитания связан с тем, что знания
открываются учащимися и проверяются ими на практике?
Выберите один ответ:
Активной жизненной позиции
Интегративности
Деятельностного подхода
Компетентностного подхода
Формирования экологичности мышления
Вопрос 2
Целенаправленное воздействие на духовное развитие детей, формирование у
них ценностных установок, умений и навыков грамотного и обоснованного
взаимодействия с природой и социумом – это
Выберите один ответ:
экологическое воспитание
гражданское воспитание
духовно-нравственное воспитание
патриотическое воспитание
Вопрос 3 Верно Баллов: 1,0 из 1,0
Какие задачи программы «Ступени лидерства» направлены на формирование
качеств лидера, навыков руководства в процессе организации деятельности,
способности к рефлексии; приобретению знаний об основах психологической
и коммуникативной культуры?
Выберите один ответ:
Воспитательные
Образовательные
Развивающие
Коррекционные
Вопрос 4 Верно Баллов: 1,0 из 1,0
Какой принцип экологического воспитания связан с тем, что знания,
полученные на занятиях, в лабораториях, используются для решения
экологических проблем через инициирование и проведение социальных
акций?
Выберите один ответ:
Активной жизненной позиции
Интегративности
Деятельностного подхода
Компетентностного подхода
Формирования экологичности мышления
Вопрос 5 Верно Баллов: 1,0 из 1,0
Назовите принцип экологического воспитания, связанный со способностью
системно применять знания и умения для самостоятельной и коллективной
деятельности при решении проблем.
Выберите один ответ:
Активной жизненной позиции
Интегративности
Деятельностного подхода
Компетентностного подхода
Формирования экологичности мышления
Вопрос 6 Верно Баллов: 1,0 из 1,0
Какая программа ставит своей целью создание условий для формирования у
обучающихся навыков эффективного взаимодействия в команде, развития
коммуникативных, организаторских качеств и активной жизненной позиции?
Выберите один ответ:
Азбука содержания животных
Ступени лидерства
Юные музееведы
Школьная республика
Вопрос 7 Верно Баллов: 1,0 из 1,0
Возможность самостоятельного проявления инициативы, принятия решения
и реализации их в интересах детского общественного объединения
способствует развитию
Выберите один ответ:
лидерских качеств
самосознания
абстрактного мышления
теоретического мышления
Вопрос 8 Верно Баллов: 1,0 из 1,0
Образовательные программы, предполагающие последовательный переход
от воспитательных результатов первого к результатам третьего уровня в
различных видах внеурочной деятельности, – это
Выберите один ответ:
комплексные
тематические
возрастные
коррекционные
Вопрос 9 Верно Баллов: 1,0 из 1,0
Программа внеурочной деятельности, реализуемая в рамках свободных
объединений школьников одной возрастной группы, разрабатывается
объемом
Выберите один ответ:
в 340 часов
значительно превышающем 340 часов
в 300 часов
в 1000 часов
Вопрос 10 Верно Баллов: 1,0 из 1,0
Последовательность заданий в каждом разделе программы «Гармония
личности» соответствует принципу
Выберите один ответ:
нарастания сложности задач
нарастания эмоциональности материала
увеличения количества задач
уменьшения количества задач
Вопрос 11 Верно Баллов: 1,0 из 1,0
Структура программы «Гармония личности»
Выберите один ответ:
циклическая
многофункциональная
логическая
линейная
Вопрос 12 Верно Баллов: 1,0 из 1,0
Укажите срок реализации программы «Гармония личности».
Выберите один ответ:
3 года
2 года
4 года
1 год
Вопрос 13 Верно Баллов: 1,0 из 1,0
Образовательная программа, дающая ребенку опыт самостоятельного
общественного действия, – это программа
Выберите один ответ:
для 1-го класса
для 2-го класса
для 3-го класса
для 4-го класса
Вопрос 14 Верно Баллов: 1,0 из 1,0
Укажите возраст, на который рассчитана программа «Гармония личности».
Выберите один ответ:
7–11 лет
11–13 лет
6–7 лет
14–15 лет
Вопрос 15 Верно Баллов: 1,0 из 1,0
Назовите подход к экологическому воспитанию, предполагающий
формирование у детей потребности и способности в реализации ценностного
отношения к природе, людям и к себе как части природы.
Выберите один ответ:
Интегративный
Аксиологический
Деятельностный
Компетентностный
