Социальная работа с детьми из неблагополучных семей в условиях образовательных учреждений

Актуальностью данной темы исследования является то, что на сегодняшний момент потребность в новых эффективных методиках по работе с неблагополучными семьями и детьми достаточно высока, ведь в условиях образовательных учреждений диапазон решаемых ими проблем достаточно широк, а опыт невелик. 

Целью дипломной работы является изучение аспектов социальной работы с детьми из неблагополучных семей, а также, анализ диагностики социально-педагогических и психологических проблем у детей, выявление и анализ их причин и анализ алгоритма организации просветительской работы с родителями. 

Исходя из заданной цели необходимо выполнить следующие задачи:

- дать определение понятию «неблагополучная семья»;

- классифицировать виды неблагополучных семей;

- проанализировать правовые аспекты социальной работы с детьми из неблагополучных семей;

- проанализировать аспекты диагностики детей из неблагополучных семей;

-  обозначить причины появления неблагополучных семей;

- проанализировать организацию просветительской работы с родителями;

Объектом исследования является социальная работа с учащимися из неблагополучных семей. Выбор данного объекта обосновывается актуальностью проблем неблагополучных семей в XXI веке, постоянным возрастанием их количества.

Предметом исследования является поведение и характерные особенности учащихся из неблагополучных семей. Выбор данного предмета обосновывается тем, что для эффективной диагностики поведения учащихся из неблагополучных семей необходимо рассмотреть более подробно их поведение и характерные особенности. Так как диагностика должна включать в себя комплекс различных методик для выявления причин семейного неблагополучия. Основная цель – это помощь ребенку выйти из затруднительного положения.

Гипотезой данной дипломной работой является факт того, что семейное неблагополучие оказывает весомое влияния на дальнейшее развитие личности ребенка, так как, родители, находясь в тесной взаимосвязи с ребенком, передают ему семейные ценности и правила поведения, к которым сами склонным придерживаться. 

Оглавление

Введение. 3

Глава 1. Теоретические основы социальной работы с детьми из неблагополучных семей в условиях образовательных учреждений. 7

1.1 Значение понятия «неблагополучная семья». 7

1.2 Виды неблагополучных семей. 13

1.3 Правовые аспекты социальной работы с детьми из неблагополучных семей 21

Глава 2. Практические основы социальной работы с детьми из неблагополучных семей в условиях образовательных учреждений. 25

2.1 Диагностика социально-педагогических и психологических проблем у ребенка 25

2.2. Выявление и анализ причин появления неблагополучных семей. 37

2.3 Организация просветительской работы с родителями. 40

Заключение. 47

Список литературы и источников. 50

1.    Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ) [Электронный ресурс] URL:http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_28399/

(Дата обращения: 02.03.2019).

2.    Конвенция о правах ребёнка [Электронный ресурс] URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_9959/(Дата обращения: 19.03.2019).

3.    Федеральный закон "О безопасности" от 28.12.2010 № 390-ФЗ (последняя редакция) [Электронный ресурс] URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_108546/(Дата обращения: 15.04.2019).

4.    Гражданский кодекс Российской Федерации (ГК РФ) от 30 ноября 1994 года № 51-ФЗ [Электронный ресурс] URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_5142/(Дата обращения: 24.04.2019).

5.     Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 № 223-ФЗ (ред. от 18.03.2019) [Электронный ресурс] URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_8982/(Дата обращения: 24.04.2019).

6.    Алексеева, Л. С., Меновщиков В. Ю. Социальный патронат семьи в системе социального обслуживания / Л. С. Алексеева. - М. : Дело, 2014. - 190 с.

7.    Астафьева, Н. Е. Развитие системы раннего выявления семейного неблагополучия / Н. Е. Астафьева // Социальная работа. - 2010. - № 3. - С. 26-28.

8.    Борисенко, А.А. Технологии социальной работы / А. А. Борисенко. - М. : ИНФРА-М, 2014. - 236 с.

9.    Буянов, М.М. Ребенок из неблагополучной семьи: записки дет. психиатра: кн. для учителей и родителей / М.М. Буянов. – М.: Просвещение, 1988. – 207 с.

10.                      Владимирская, И.А. Социальный педагог / И. А. Владимирская. - М. : Искра, 2013. - 319 с.

11.                      Герен, К.А. История социальной работы / К. А. Герен. - М. : Искра, 2014. - 423 с.

12.                      Дубовицкий, А.А. Коррекция и развитие материнской сферы / А. А. Дбовицкий. - М. : ВЛАД-ПРЕСС, 2013. - 217 с.

13.                      Ерошина, А. Н. Семейная психология: научитесь понимать ребёнка / А. Н. Ерошина. - М. : Дело, 2015. - 267 с.

14.                      Климкина, М. С. Право социального обеспечения / М. С. Климкина. - М. : Агава, 2014. - 305 с.

15.                      Крюкова, Т. А., Паренко Н.Ф. Социальные технологии: работа с алкоголизированной семьёй / Т. А. Крюкова, Н. Ф. Паренко. - Тюмень, 2014. - 184 с.

16.                      Куликова, Т. А. Семейная педагогика и домашнее воспитатние / Т. А. Куликова. - М. : Издательский центр «Академия», 2013. - 356 с.

17.                      Лепатова, В. Н. Право социального обеспчеения / В. Н. Лепатова. - М. : Сфера, 2014. - 313 с.

18.                      Мигунова, М. А. Ранняя профилактика социальной дезадаптации молодого человека / М. А. Мигунова. - М. : ИНФРА-М, 2014. - 158 с.

19.                      Мигунова, М .А. Методика и технологии работы социального педагога / М. А. Мигунова. - М. : ИНФРА-М, 2014. - 213 с.

20.                      Неопренко, А. Ю. Методика работы с неблагополучной семьёй. Из опыта работы учреждений социально - педагогической поддержки детей и подростков / А. Ю. Неопренко. - М. : Слово, 2013. - 306 с.

21.                      Никитина, Л. В. Содержание работы социального педагога в образовательном учреждении / Л. В. Никитина // Воспитание школьников. - 2014. - № 3. - С. 31-36.

22.                      Никишева, М . А. Социальная работа / М. А. Никишева. - М. : ИНФРА-М, 2014. - 513 с.

23.                      Нуриев, А. В. Семья в XXIвеке / А. В. Нуриев. - М. : ИНФР-М, 2013. - 286 с.

24.                      Олиференко, Л.Я. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска: учеб. пособие / Л.Я. Олиференко [и др.]. – М.: Академия, 2002. – 256 с.

Педагогические технологии воспитательной работы в специальных (коррекционных) школах 1 и 2 вида. В 2 частях. Часть