Использование скрайбинг технологий для развития познавательного интереса у учащихся 9 класса на уроках физики
Работа сдана на отлично!
Все мои работы вы можете посмотреть в моем личном кабинете. Работы будут постоянно пополняться.
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СКРАЙБИНГ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА 6
1.1. Содержание понятия «познавательная активность» и «познавательный интерес» 6
1.2. Использование визуальных образов подачи учебной информации с помощью «скрайбинга» 10
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА У УЧАЩИХСЯ 9 КЛАССА НА УРОКАХ ФИЗИКИ ПОСРЕДСТВОМ СКРАЙБИНГ ТЕХНОЛОГИЙ 14
2.1. Выявление уровня сформированности познавательного интереса старших школьников 14
2.2. Реализация комплекса занятий по формированию познавательного интереса у учащихся на уроках физики 19
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31
ПРИЛОЖЕНИЕ 33
1. Алейникова И.Т. Тяжело, но интересно: Внедрение новых стандартов // Управление школой. - 2023. - №1. - С.38-40.
2. Амирова А. Х. Самостоятельная работа с учебником как способ активизации познавательной деятельности // Физика в школе. - 2022. - № 8. - С. 50-52.
3. Безрукова В.С. Педагогика. - Рн/Д: Феникс, 2023. - 381 c.
4. Борзова З.В. Дидактические материалы по физике. - М.: Сфера, 2022. - 659 c.
5. Бугаев А.И. Методика преподавания физики в средней школе. - М.: Просвещение, 2019. - 284 с.
6. Буряк В. К. Активность и самостоятельность учащихся в познавательной деятельности // Психология обучения. - 2022. - № 3. - С. 238 с.
7. Вайндорф-Сысоева М.Е. Педагогика. - М.: Проспект, 2021. - 488 c.
8. Виноградова М.Д., Первин И.Б. Коллективная познавательная деятельность и воспитание школьников. - М.: Просвещение, 2020. - 112 с.
9. Вульфов Б.З. Педагогика. - М.: Юрайт, 2021. - 511 c.
10. Выготский Л.С. Педагогическая психология. - М.: Педагогика. - Пресс, 2023. - 536 с.
11. Горностаева З. Я. Проблема самостоятельной познавательной деятельности // Открытая школа. - 2023. - № 2. - 134 с.
12. Градова А. Управление познавательной деятельностью учащихся // Учитель. - 2021. - № 6. - 276 с.
13. Иванова Л.А. Проблема познавательной деятельности учащихся. - М.: МГПИ, 2020. - 110 с.
14. Карсонов В.А. Алгоритмизация познавательно-поисковой деятельности учащихся // Школьные технологии. - 2023. - № 1. - 129 с.
15. Кулагина И. В. Развитие познавательных способностей школьников как способ активизации их учения // Наука и школа. - 2020. - № 2. - 167 с.
16. Ланина И.Я. Формирование познавательных интересов учащихся. - М.: Просвещение, 2022. - 128 с.
17. Нафлик К. Данные: визуализируй, расскажи, используй. - М.: Миф, 2020. - 288 с.
18. Ненахова Е.В. Диагностика активизации познавательной деятельности. - СПб.: Знание, 2022. - 190 с.
19. Паскевич Н. В. Методика определения уровня сформированности познавательной активности учащихся // Педагогическое образование и наука. - 2022. - № 4. - 348 с.
20. Петровский П.В., Любецкий, Н. С. Скрайбинг. - М.:Эксмо, 2022.-208 с.
21. Петунин О. В. Проблема познавательной самостоятельности школьников в отечественной педагогике // Инновации в образовании. - 2022. - № 6. - 241 с.
22. Роуди М. Визуальные заметки. - М.: Манн, 2023. - 224 с.
23. Скрайбинг как инструмент маркетинга и презентаций. - Режим доступа: http://comage№cy.ru/skrajbi№g-kak-i№strume№t-markti№ga-i-preze№taci
24. Скрайбинг как способ визуального мышления. - Режим доступа: http:///ru/blog/35/skraibi№gh-kak-sposob-vizual-№ogho-myshlie№iia
25. Скрайбинг. - Режим доступа: https://sites./site/mkskrajbi№g/vidy-i-teh№iki-skrajbi№ga
26. Щукина Г.И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. - М.: Просвещение, 2020. - 341 с.
