Курсовая работа по теме Планирование и организация физкультурно-оздоровительной работы с учащимися в шестой школьный день
Введение
В Республике Беларусь реализуется ряд государственных программ, направленных на укрепление здоровья учащихся. Ученые и практики создают различные оздоровительные программы для детей, подростков и молодежи.
При всей значимости урока физической культуры, как основы процесса физического воспитания учащихся в учреждениях общего среднего образования, исключительная роль в формировании здорового образа жизни принадлежит внеклассной физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работе.
Шестой день школьной недели может быть наполнен различным содержанием. Это и кружки по интересам, и занятия в различных студиях, и участие в общественно-полезных делах. При этом значительно возрастает роль физической культуры как наиболее эффективного средства сохранения и укрепления здоровья подрастающего поколения. Грамотно используя и чередуя различные средства, формы и методы физического воспитания, можно весьма эффективно повышать физическую и интеллектуальную работоспособность школьников, а также положительно воздействовать на сознание школьников при формировании основ здорового образа жизни. Но физкультурные занятия и мероприятия не могут заменять другие формы воспитательной работы с учащимися.
Объектом исследований - физкультурно-оздоровительная работа с учащимися в шестой день недели.
Предмет исследования - планирование и организация физкультурно-оздоровительной работы в условиях шестого школьного дня.
Цель исследований: изучить методические особенности планирования и организации физкультурно-оздоровительной работы в условиях шестого школьного дня.
