Курсовая работа по теме Методика работы с документами на уроках истории

Тема данной работы - документальных источников при преподавании истории в общеобразовательной школе. Актуальность темы определяют два фактора методического характера: 1. Использование наглядности в преподавании истории, 2. Обязательность самостоятельной работы учащихся. Для данной работы взяты примеры из курса истории древнего мира и средних веков (V-VI классы).

Цель работы состоит в выявлении методического содержания использования документальных источников при преподавании истории.

Задачей работы можно назвать определение основных направлений использования документальных источников при преподавании истории.

Работа состоит из двух глав. В первой главе даётся классификация и характеристика документальных источников, при этом указывается на их отличие от учебных пособий. Вторая глава содержит описание приёмов работы с документами при преподавании истории. Здесь же содержится практический пример - построение характеристики императора Карла Великого на основании данных документальных источников (сохранившихся императорских указов, летописей, хроник Эйнгарда).

Основной источник для написания работы - "Методика обучения истории древнего мира и средних веков" (под редакцией Ф.П. Коровкина и Н.И. Запорожец), далее следует назвать "Методические основы учебника истории средних веков" (авторы Агибалова Е.В., Донской Г.М.), "Активизация познавательной деятельности учащихся V классов при обучении истории" (под ред. П.В. Горы), две одноимённые работы - "Самостоятельная работа учащихся в классе на уроках истории" (автор одной из них А.И. Александров, другой - Е.И. Бастиани), так как обобщающее повторение связано именно с самостоятельной работой. Дополнительно используется источник "Основные вопросы учебно-воспитательной работы в V классе (под редакцией Ш. Ганелина).