Сенсорные технологии в развитии коммуникативных речевых навыков у детей дошкольного возраста с дцп
Введение............................................................................................................................................ 3
Предоставление общих сведений об организации: наименование учреждения, режим работы, штат сотрудников, направленность деятельности................................................................................ 4
Описание актуальности темы НИР и выделение проблемы.......................................... 16
Описание процедуры проведения констатирующего этапа эксперимента.............................. 19
Анализ результатов констатирующего этапа эксперимента. Оформление данных................ 24
Проектирование формирующего этапа эксперимента.............................................................. 27
Реализация формирующего этапа эксперимента (указывается тема и дата каждого занятия/урока) 29
Анализ результатов контрольного этапа эксперимента. Оформление сравнительных диаграмм и таблиц....................................................................................................................................................... 33
Заключение .................................................................................................................................. 37
Список используемых источников............................................................................................. 38
