Б2.В.01(П) ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ (ПРОЕКТНАЯ) ПРАКТИКА (ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ)
Индивидуальное задание на практику Примерный перечень заданий
Знакомство с программой практики постановка учебной задачи.
Составление совместно с руководителем индивидуального план-графика прохождения практики.
Составление перечня документов педагога-дефектолога, работающего с детьми дошкольного возраста с ОВЗ.
Анализ и оценка коррекционно-образовательной среды, методического и технического обеспечения образовательного процесса в ДОО, осуществляющей образование детей с ОВЗ.
Разработка программы психолого-педагогического обследования ребенка с ОВЗ.
Разработка портфолио диагностических методик для психолого-педагогического изучения ребенка с ОВЗ.
Проведение психолого-педагогического изучения ребенка с ОВЗ.
Составление психолого-педагогической характеристики на обследуемого ребенка с ОВЗ.
Проектирование индивидуальной программы развития ребенка с ОВЗ совместно с другими участниками образовательного процесса на основе заключения ППк и проведенной диагностики.
Разработка практических рекомендаций для педагогов и родителей по реализации образования ребенка дошкольного возраста с ОВЗ.
Характеристика собственной профессиональной деятельности на практике на основе самоанализа.
Составление плана своего дальнейшего профессионального становления.
Ведение дневника по практике.
Примерный перечень заданий (при организации практики исключительно с применением дистанционных образовательных технологий)
Знакомство с программой практики постановка учебной задачи.
Составление совместно с руководителем индивидуального план-графика прохождения практики.
Составление перечня документов педагога-дефектолога, работающего с детьми дошкольного возраста с ОВЗ.
Анализ и оценка коррекционно-образовательной среды, методического и технического обеспечения образовательного процесса в ДОО, осуществляющей образование детей с ОВЗ.
Разработка программы психолого-педагогического обследования ребенка с ОВЗ.
Разработка портфолио диагностических методик для психолого-педагогического изучения ребенка с ОВЗ.
Разработать проект индивидуальной программы развития ребенка с ОВЗ на основе анализа психолого-педагогической характеристики ребенка.
Разработать практические рекомендации для педагогов и родителей по реализации образования ребенка дошкольного возраста с ОВЗ на основе анализа психологопедагогической характеристики.
Составить характеристику собственной профессиональной деятельности на практике на основе самоанализа.
Составить план своего дальнейшего профессионального становления.
Ведение дневника по практике.
